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1、2022年山东省威海市中考语文模拟试卷注意事项:1 .本试卷共6页，共120分，其中5分为卷面分；考试时间120分钟。考试结束 后，将本试卷和答题卡一并交回。2 .答题前，调务必将自己的姓名、考生号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置 上。3 .选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。4 .非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相 应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。5 .写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。一、积累与运用（21分）.下列加点字字音、字形全都正确的一项是（）0 （3分）A.卷
2、衩(zhi)取嘛（di）瑞(gud)噪剑拔誉（血）张B.输（xi6）取发窘(ji6ng)羁弁(ban)庭（kudi）炙人口C.剽(pido)悍蓑(suO)衣沉施(midn)合窿（zh6）押韵D.遁(chOn)视蓬篙(hao)凛洞列诂）引颈受薮（Ki）.根据提示，用古诗文填空。（8分），天光云影共徘徊。（朱熹观书有感）荷笠带斜阳，o （刘长卿送灵澈上人）自古逢秋悲寂寥，o （刘禹锡秋词）天街小雨润如酥，o （韩愈早春呈水部张十八员外）.（共4分）桌面（1分）。树有着自己的生命线路（1分）；天地、万事万物、浩瀚宇宙有 着自己的生命线路（1分）；“我”有着自己的生命线路（1分）。（树、天地、万事万物
3、、 浩瀚宇宙和“我”都有着自己的生命线路）13 .（共3分）原因是日月的阴晴圆缺、四季的寒暑旱涝等外在因素的影响（2分）。（只答 “日月的阴晴圆缺、四季的寒暑早涝”给1分）生命的线（1分）.（共3分）带痕纹的云彩天 带涟漪的积水（每空1分）14 .（共2分）对老树在生长过程中遇着恶劣岁月的同情（怜惜）（1分）；对老树面对困境，依然蓄积力量、不屈不挠精神的赞美（敬佩）（1分）。15 .（共4分）运用比喻的修辞手法，把年轮（桌面）比作泉（1分），写出了桌面的沉静（1 分）；把缠绕的黑线比作涟漪（1分），写出了黑线不规则、时断时连，缠绕且布满整个 桌面的形态（1分）。16 .（共3分）桌面陪伴了 “
4、我”十年（1分）：启示“我”认识到万事万物都有自己的生 命线路（1分）：使“我”变得豁达、成熟、坚强（使“我”更加热爱生命、热爱工作）（1 分）。（二）（共 13 分）.（共3分）照片描述了三名男子在战火纷飞中仍不忘阅读的故事激发了读者的兴趣（1 分）：引出下文对“阅读伟力”的论述（1分）；作为一个事实论据，论证了 “阅读能丰 盈人的内心”（1分）17 .（共3分）饱览群书、文章笔力雄厚的人（1分）；一物不知便深以为耻的人（1分）；懂 得读书“能养人精神”的人（1分）。18 .（共2分）举例论证（1分）；阅读必然指向内在的丰沛，从而引起外在的改变（1分）.（共2分）阅读能塑造丰盈的内心（1分）
5、，又给人以丰富的生活（1分），（阅读可以收 获知识与智慧，让我们理解选择的意义，能够坚定前行的意志：阅读能解放心灵，让 人生之路无限广阔；阅读必然指向内心的丰沛，从而让人有外在的改变）19 .（共3分）曾有一段时问，学业考试复习让我忙碌不堪，心生抱怨，我读了王开岭的 精神明亮的人，书中福楼拜在忙碌中依然会捕捉生活之美，这种做法深深打动了我，让我懂得了 “人可以忙碌却不可庸碌”的道理，在忙碌中仍能享受生活的美好， （与文章内容相关1分，结合自己的读书事例1分，写出改变1分） 四、写作（50分）20 .分项分等评分标准【作文等级评分标准】一类卷二类卷分数50-4342-35内容（20分）立意新颖，
6、立意较新，切合题意，切合题意，中心明确，中心较明内容具体确，内容较具体。表达（30分）文体特点突符合文体特出，语言流点，语言通畅，构思巧顺，条理较妙,条理清清楚，结构晰，结构严较严谨。谨。三类卷四类卷五类卷43-2625-1010-0基本符合题与题意有联文不对题。意，中心尚系，中心不明确，内容明确，内容尚具体。空泛。基本符合文不符合文体语无伦次,体特点，语特点，语言结构残缺,言基本通不够通顺，不成文。顺，偶有语语病较多，病，条理尚条理不清清楚，结构楚，结构不基本完整。完整。说明：没有标题减2分，两个错别字扣1分，不重复计算。不足600字，每少50字扣1分；不足300字，四类以下。标点符号不规范
7、扣1分。卷面评分标准:1 .书写认真流畅，字体美观，卷面十分整洁。（5分）2 .书写认真流畅，字体美观，卷面整洁。（4分）3 .书写认真，字体端正，卷面清洁。（3分）4 .书写较认真，字体工整，卷面较清洁。（2分）5 .书写较认真，字迹较清楚，卷面较清洁。（1分）2022年山东省潍坊市中考语文模拟试卷注意事项：1 .本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。考试时间120分钟。2 .答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在 答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。第一部分积累与运用（33分）一、（12分，每小题2分阅读下面的文字，完成1-3题。青峰
8、湖（簇拥/倒映）着广袤的蓝天和绵延的青山，像一位和蔼的母亲，把 揽 入自己温暖的怀抱。清风吹拂过来，轻轻揉皱湖水。涟漪缓缓地，一波一波亲吻着岸 边的岩石。清澈透明的湖水将金黄的阳光梳了又梳，折了又折，镀在浅水里的岩石 上、草株上。湖中的芦苇，悠闲地弯成几条长长的曲线，分不清哪一段是自己，哪一 段是倒影。偶有鱼儿慢不经心地游过， ，闪烁起无数（耀眼/炫耀）的光斑，似 有数不清的金鱼银鱼在欢腾蹦跃。而大多数时候，湖面是幽静的，好像智者的黑眸，（深邃/深刻）而悠远； 。无疑，青峰湖是美的，不矫不饰，不矜不伐；美得真 实，美得动人。L下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是A.漪(yi)广袤慈详和蔼B
9、.折(sh6)吹拂清澈透明C,烁(shud)悠闲慢不经心D.眸(mou)幽静不矫不饰2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.簇拥炫耀 深邃B.倒映耀眼 深邃C.倒映炫耀 深刻D.簇拥耀眼 深刻.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A.蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟 仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗B.青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云 仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛C.蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟 仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛D.青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云 仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗便打碎了明镜一般的湖面 便打碎了明镜一般的湖面 湖面便如同被打碎的明镜湖面便如同被打碎的明镜.
10、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是A.全面建成小康社会向木戒备，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实 践中放飞青春梦想。B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，孤海泉由，美景如 画，令人目不暇接。C.我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人木戾箕血的骚扰电话，有不少 以诈编为目的。D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之 势，其图谋完而箝k。5 .下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是A.这所学校校舍漂亮，树木繁茂，一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。B.青少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福、社会发展，也关乎国家繁荣昌盛。C如果生活条件优
11、越，工作环境舒适，没有苦难与挫折，事业就不会取得成功。D.只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人。6 .下列关于古代文化、文学常识的表述，不正确的一项是A.己亥杂诗中的“己亥”是用天干地支纪年，观潮中“自既望以至十八日” 的“既望”指农历十六日。B.陈涉世家中“足下事皆成”的“足下”和惠子相梁中“子知之乎”的 “子”，都是古人称呼对方的敬辞。C.公输体现了道家反对战争的主张，得道多助，失道寡助体现了孟子反对 暴政、主张仁政的思想。D.“世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故，表现了陶渊明远离社会黑暗、不与 统治者同流合污的高洁品格。二、（13 分.名篇名句填空。（8分，任
12、选四题作答）（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ ?传不习乎？（论 语学而）,城春草木深。（杜甫春望）（2）,处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）问君能有几多愁，o （李煜虞美人（3）苟全性命于乱世，o （诸葛亮出师表）,犹抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）(4)李白行路难中的“, ，表 达了诗人理想抱负终能实现的信念。(5)苏轼在水调歌头明月几时有中向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是： “ ，9 O7 .阅读名著片段，回答问题。(5分)我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这 对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。可 是，我没有去死，是
13、艺术最终留住了我的生命。我想在还没有把艺术使命完成之前， 我还不能离开这个世界。于是，我就开始忍时这种悲惨的生活。尽管，身体的一点变 化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。两周前看完卓别林自传，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那 种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不 出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在 书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不 仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。(1)片段中的“我”是指,片段中的“我”是指 o (
14、2 分)(2)阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？ (3分)三、(8分)在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材 料，完成任务。材料1当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富 多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售不一而足。但阅读活动毕 竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅 读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者 的阅读收获。材料2数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还 有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感
15、官参与其中，有 利于进行深度阅读和持续性阅读。材料3 俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购 买了 3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。8 .阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在 o （2分）.结合“材料2” “材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看 法。（2分）9 .下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意 见。（4分）大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。在推进“全民 阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。阅读的 目的，不仅是长知识，增技能，而是让人
16、成为更加完美的人。一个人能否成为真正 的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。（1） 处，修改意见：（2） 处，修改意见：第二部分阅读（37分）四、（16分）（一）阅读下面的宋词，完成12-13题。（5分）浣溪沙堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！注此词大约作于作者知颍州时。六幺：绿腰，曲调名。10 .上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。（2分）.词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？ （3分）（二）阅读下面的文言文，完成14-17题。（11分）颜渊论御马颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马
17、于台下。定公日：“善哉，东野毕之御也！ ” 颜渊日：“善则善矣，其马将俟矣。”定公不悦，以告左右日：“闻君子不谱人。君 子亦谱人乎？ ”颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躁席而起,日：“趣驾 召颜渊。”颜渊至，定公日：“乡寡人日：善哉，东野毕之御也！吾子日：善则善 矣，然则马将佚矣。不识吾子何以知之。”颜渊日：“臣以政知之。昔者舜工于使 人，造父工于使马。舜不穷真民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今 东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼毕矣；历险致远，马力弹矣。然 犹技之不已，所以知其佚也。”定公日：“善，可少进乎？ ”颜渊日：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古 及
18、今，穷其下能不危者，未之有也。诗日:执辔如组，两骏如舞。善御之谓 也。”定公日：“寡人之过矣。”（选自韩诗外传，有删节）注佚（y）:通“逸”，逃跑。厩（Jiu）人：马棚的差役。蹒（e）：超 越。趣：同促”。朝礼：指调服车马的法度。组：编织。11 .解释文中加点词的意思。（3分）（1）乡寡人日（2）昔者舜工于使人工:（3）然犹策之不已策：12 .下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（2分）A.定公不悦，以告左右不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B.定公蹬席而起由是则生市有不用也（孟子告子上）C.不识吾子何以知之手指不可屈伸，弗之怠（送东阳马生序D.舜不穷食民安陵君真许寡人（战国策唐雎不辱使命
19、）.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）颜渊退，俄而厩人以东野毕马侠闻矣。（2分）（2）自古及今，穷其下能不危者，未之有也。（2分）16 .这篇文章说明了怎样的道理？ （2分）五、（21分）（-）阅读下面的文章，完成18-21题。（12分）目光里的松阳彭彭程“按节下松阳，清江响镜吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳 注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落， 也保存了一个良好的生态环境。这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶 园舒缓开阔，桂花浓杳飘逸。行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。更 为可贵的是
20、，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统村落。这些山水环 绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿水，或俯瞰幽谷，散 布在县境各处。不应有恨，?（苏轼水调歌头）,必先苦其心志（孟子生于忧悲，死于安乐）树树皆秋色，O （王绩野望）,月涌大江流。（杜甫旅夜书怀）.名著阅读。（2分）“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还在。”“直甚么，要哥哥还！”遂去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。句中的“洒家”指的是，“你指的是 O.下列句中加点词语运用正确的一项是（）。（2分）A.在他们的感觉里，时间似乎已经过去了数千亿丸本。B.他在北京大学上了 10年学，从本科利
21、到博士，瑚向，获得过9次奖学金。C.这件小事把他的虚伪暴露得去描底薮。D.他这次一下子拿出100多万元帮助乡亲们修路，真是大方之豪。5 .用一句话概括下面材料的主要内容。（2分）伴随看“寻找最美声音读书读报”大型公益活动的开展，书香漂流活动正式拉开 帷幕。包括滨海公因在内的55个漂流书籍点参与活动，覆盖中小学校、企业车问、社 区活动中心和部队基地等城区多地，充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各 个角落，用书页和文字把人们联系在一起，营造了全民阅读的氛围。书香漂流活动还 推出了 “全民阅读志愿风采”微信图书借阅平台，利用“互联网+阅读”进一步浓厚 阅读气氛。6 .学校开展建设书香校园活动，
22、请你任选一个角度为简爱写一段推荐语，以激发同学们的阅读兴趣。（4分）来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵 高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石铺就的石 径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧分布着宗 祠、水井、水槽、晒谷坛这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具，仿佛 一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。随意推开一扇老旧的门板，走进一座老 宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋 里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。古村落弥漫着传
23、统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有 丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙过海、岁 寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门，丰，有祝祷的寓意，有教化的作用；“耕 读传家”被刻写无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继世长”镌刻 于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔 聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中这些 传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美好， 让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。今天，这里的人们也
24、没有辜负上苍的厚 爱。西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着 下店上宅式的几十家二层木结构店铺。通过设施改建，西屏街既提高了居住舒适度， 又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。位于半山腰处的平 田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋被改建成不同档次的民 宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落在不少 地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓 的旅游项目。喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵 性窒息，疲惫不堪。
25、相形之下,这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。（选自人民日报，有删改）18.阅读第段，完成下面的表格。（2分）顺序景物村头石径，宗祠、水槽等建筑和器具老宅廊道、天井、方砖，雕刻、彩绘等19 .第段中，“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容？ （3分）20 .赏析文中画横线语句的表达效果。（4分）喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息， 疲惫不堪。21 .作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？ （3分）（二）阅读下面的文章，完成22-24题。（9分）胸存大道自从容周铁钧大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。礼记礼运说：“大道之行 也
26、，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社 稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁 月。“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学 生弹奏了古曲广陵散。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦 断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用 生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的 千古绝响。苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪， 九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨
27、 吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散 发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百 姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝 阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从 容。北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激 昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离 时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；o他们的大道从容表现
28、为坚守节操，心存家国，恪尽职守。普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、 奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中 国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。（选自思维与智慧，有删改）22 .第段运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？ （3分）23 .文章第段在结构上有何作用？请结合全文分析。（3分）.从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第段横线处。要 求切合文意，与上文句式相似。（3分）美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人平等，呼吁世 界和平。他的座右铭是
29、：“死神面前，我大笑。”2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，婵婵军帽，安然落笔：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”第三部分写作（50分）六、（50分）24 .阅读下面的文字，按要求作文。青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我 们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样 的青春风景。请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的 青春风景”的联想、感悟或思考。要求：自选角度，
30、确定关键词并使之形成有机的关联；题目自拟，立意自 定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不少于600字；不得抄袭，不得套 作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。语文试题（A）参考答案及评分标准第一部分积累与运用（33分）一、（12分，每小题2分）l.D （A项：慈祥和蔼。B项：折zh6。C项：漫不经心）2.B （倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。簇拥：紧紧围着。耀眼：光线强烈， 使人眼花。炫耀：照耀，夸耀。深邃：深奥。深刻：达到事情或问题的本质的； 内心感受程度很深的）.C （的语序与上文的“蓝天”“青山”相对应。的“湖面”作后面分句的主语， 与下句话题统一。的结构与上文一致）3 .A
31、（B项：沧海桑田，大海变成农田，农田变成大海。形容世事变化大。C项：不厌 其烦，不嫌烦琐。指很有耐心。D项：无可非议：没有什么可以指责的。指做得 妥当）.B （A项：因果关系的原因与结果没有必然的逻辑关系。C项：假设关系的条件与结 果没有必然的逻辑关系。D项：条件关系的条件不充分）6 .C （道家应为墨家）二、（13 分）7 . （1）与朋友交而不信乎 国破山河在（2）居庙堂之高则忧其民恰似一江春水向东流（3）不求闻达于诸侯 千呼万唤始出来（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（5）但愿人长久千里共婵娟（8分，每句1分，错一字则该句不得分。任选四题作答，若全答，按前四题判 分）. （1）贝多芬傅
32、雷（2分，每空II分）（2）要勇敢面对命运的挑战；要坚持对梦想的追求；要抵制物质的诱惑。（3分，每点1分）三、（8分）8 .让读者有阅读收获（提高阅读质量）（2分）。9 .纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。根据不同的需求，采取不同的阅读 方式。（2分，每点1分）.（1）去掉“都”（将“双升”改为“上升” ）o （2）将“而是”改为“而且是”。（3）在“在于”后面加“是否”（将“能否”改为“能”删去“能否” ）（4 分，每小题2分，找出错误1分，改正1分。答出任意两个即可）第二部分阅读（37分）四、（16分（-）（5 分）. “逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热
33、闹情旦乐O“出”字有飞出、荡出的意思、，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。（2分，字义、效果各1分。任选一字作答，若全答，按“逐”字判分）.写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。（1分）蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的 情感。（2分）13 . （1）通“向”，从前（先前）。（2）擅长（善于）。（3）用鞭子打（驱赶）。（3 分，每小题1分）.C （C项：代词，指代前文所说之事。A项：介词，把；介词，因。B项：连词，表 示顺承关系；连词，表示转折关系，但是，却。D项：代词，他的；助词，加强 语气）（2分）14 .（1）颜渊告退后，不一会儿，马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了。（2分， 句意
34、通顺1分，“闻”1分）（2）从古到今，使自己的百姓走投无路而不发生危机的，从来都没有过。（2分， 句意通顺1分，“穷”1分）.为政者要体恤民情，使百姓安居乐业（不能把老百姓逼得走投无路）。（2分）五、（21分（一）（12 分）.溪流、古树街巷（2分，每空1分15 .雕刻、彩绘等内容的教化作用。匾额、楹联语句的熏陶作用。先人文魂的引 领作用。（3分，每点1分）.主语部分三个短语构成排比，增强语势，表意丰富。把“喧嚣和躁动，忙乱和 焦虑，速度和效益”喻为“无形的网”，使描写对象形象生动，具体可感。（4 分，每点2分，作用1分，结合句子分析1分）16 .古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，
35、不能一拆了之。古村落保 护要注重人文关怀，考虑人居环境。静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁 的人文气息，在现代社会弥足珍贵。（3分，每点1分，答出2点即可得3分）（二）（9 分）.举例论证。（1分）胸存大道就是叩问人生，心系百姓。（2分）17 .承上启下。（1分）承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，引出下文对如何践行大道的论述。（1分）文脉贯通，思路清晰，结构严谨。（1分）.消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍生忘死的大道从容。（3分，事例2分，句式1分）第三部分写作（50分）六、（50分）25.略2022年山东省烟台市中考语文模拟试卷考生注
36、意:1 .本试卷共8页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答 题卡一并交回。2 .答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填 写在答题卡规定的位置上。3 .必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位 置；如需改动先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶 带纸、修正带。4 .写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。一、书写与卷面（5分）L书写。（3分）2 .卷面。（2分）二、积累与运用（27分）3 .默写。（12分）（1）渭城朝雨泡轻尘，o （送元二使安西）（2） ,便引诗情到碧霄。（秋词）（3） ,玉垒浮
37、云变古今。（登楼）（4） ,为伊消得人憔悴。（蝶恋花）（5）伤心秦汉经行处，！ !（山或羊渣关怀古）（6）邹忌修八尺有余，。（邹忌讽齐王纳谏）（7）见余，大喜曰：“! ” （湖心享看雪）（8）后值倾覆，受任于败军之际，,尔来二十有一年矣。（出师表）（9） ,望自大，人所服，o （弟子规）（10）宜,毋临渴而掘井。自奉,宴客切勿流连。（朱子家 训）4.根据提示填空。（4分）（1）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达词人报国情怀和人生追求的句子是：_， O（2） 2018年5月12日是汶川地震十周年纪念日。十年间，满目疮痍的汶川在国家政策扶持、人民团结互助下，湿槃重生，焕然一新，正可谓：a，9 O（用
38、岳阳楼记中的句子填空）5.下面各项说法有误的一项是（）（3分）A.古人对年龄有特定称谓，例如“始龊”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说 的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。B.古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众 卉新，一雷惊蛰始”分别写到了 “白露”“惊蛰”两个节气。C.学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。一一这句 话有语病。D.这篇文章，语言艰湿难懂，内容空洞无物，读起来味向扁矗。一一加点成语运用 准确。6阅读语段，完成各题。（4分）霍金21岁罹患根肌肉要缩性侧索硬化症，不久使被禁锢在轮椅上，有医生预言他 顶多只能
39、活两年。霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人 类认知宇宙的大门。他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无 边界的霍金宇宙模型。2018年3月14日，巨星蕨落。霍金的一生，诠释了人类生存的终极 意义：即使身体受限，思想却不会。他曾经说过：“记住要仰望星空，不要只低头看脚下。_ b生活如何艰难，b 请保持一颗好奇心。”霍金的m3 i力不仅在于他是一个充满传奇色 彩的物理人才，也因为他是一个令人折服的生活强者。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）陨（）落mei （）力（2）在文段空白处填入恰当的关联词。（1分）ab（3）提取下面句子的主干。（1
40、分）霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。7.名著阅读。（4分）选段一 牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另 雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客二、文言文阅读（12分）（-）阅读下面语段，完成7-9题。（6分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路乏远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚鼻之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之房。阡陌交 通，鸡犬
41、相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此 人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间 隔。问今是何世，为不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复 延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”良出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随 其往，寻向所志，遂述，不复得路。7.下列句中加点词语意思相同的一项是（）o （2分）A.渔人甚舁之B.有良田美池桑竹之扇C.此中人语云D.便扶向路，处处志之8.用现代汉语翻译文中画
42、线句子。A.渔人甚舁之B.有良田美池桑竹之扇C.此中人语云D.便扶向路，处处志之8.用现代汉语翻译文中画线句子。父鼻焉，借旁近与之扇予作文以记之卒中往往另向吾不为斯役，则久已病矣（2分）阡陌交通，鸡犬相闻。 9.如何辩证地看待作者虚构出的理想社会？ （2分） 人谦让了两句，大太太仿佛要拚命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。选段二 我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没 绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。他感叹自己“人老了，没用了 ”。（
43、1）选段一是祥子给 拉包车的一个情节；选段二中的我”是。 （2分）（2）祥子与老王都有着令人同情的命运，根据原著简要概括祥子在这家拉包车时的遭 遇。（2分）三、阅读（38分）（一）文言文阅读（12分）晋献公欲伐虞，宫之奇存焉，为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。晋赂虞 君以宝玉骏马，虞君甚喜。宫之奇谏而不听，言而不用，越疆而去，荀息伐之，兵不 血刃，抱宝牵马而去。故守不待渠堑而固，攻不待冲降而拔,得贤之与失贤也。（节选自淮南子），略有增删）【注】宫之奇：春秋时虞国大臣。虞君：虞国国君。荀息：春秋时晋国相 国。渠：濠沟。攻不待冲降而拔：攻城取胜不只凭借冲车的高大。冲降，古时兵 车。8 .下列各
44、项中加点词意思相同的一项是（）（3分）A冬不甘味B.越疆而去C.故守不待渠堑而亩D.得虚之与失贤也A冬不甘味B.越疆而去C.故守不待渠堑而亩D.得虚之与失贤也有之不能尽其材全国怀乡，优许畏讥吾义国不杀人雇于材人远矣9 .下面各句中的“以”与“晋赂虞君以宝玉酸马”中的“以”字意义相同的一项是（）（3分）A.扶苏以数谏故B徐以杓酌油沥之C.医之好治不病以为功D.皆以美于徐公.选文中划线句子会让你联想到得道多助，失道寡助中“o ”两句。（2分）1L用现代汉语翻译下面句子。（2分）宫之奇谏而不听，言而不用。12 .文段中人物描写着墨不多，形象鲜明。请简要说说下面两个人物的特点。（2分）（1）虞君：（2
45、）宫之奇：（二）现代文阅读I （8分）向匠人致敬气象学家竺可桢一生记下了千万字的日记，其中气象方面的内容就占了较大的 比例，无论到哪里，像桃树开花了、柳树长出叶子了、燕子从北方飞来了等，他都有 记录。而正是凭了这样的“笨功夫”，他的中国近五千年来气候变迁的初步研究，与计算机时代把历史资料经过整编后概括出来的世界五千年气候变迁的大趋势，竟是 同一个方向。著名书法家沈尹默年轻时为应对陈独秀“字则其俗在骨”的批评，他琢磨出了 这样一个“笨办法”：每天，准备一尺见方的纸，百张；先用淡墨临习汉碑，等写完 后，前面纸也干了，再折四格写；最后用此纸写行草。如此，他苦练了两年才告一段 落；后来，在北京又续练各
46、种碑帖；直到1930年前后，才算是能稳准地运用悬腕。苦 练了 20年，沈尹默终成一代大家。从表面上看，无论是竺可桢还是沈尹默，确乎够“笨”够“拙”，他们几乎是 用了一生的时间投入于自己的事业和兴趣爱好。虽然，他们最后成功了，但是从投入 产出的绩效比看，似乎太差劲了。如果他们能够走点捷径，再玩些诸如自我包装之类 的花样，不也能够早早成名吗？何必如此折腾自己呢！殊不知，缺少了时间的积淀， 缺少了艰辛的努力，谁能保证其气象研究和书法创作的质量？由此观之，所谓“笨人”，那只是“明白人”的代名词而已。事实上，只有下过 “笨功夫”的人，才知道“笨功夫”的意义所在。就像作家刘震云说起外祖母，虽然 身高只有一米五六，但却是方圆几十里割麦子的“头把镰”，速度特别快。她的诀 窍，也是她的“笨功夫”，就是割麦子的时候腰弯下去后，就不再直起来，一直埋头 收割。因为如果直起一次腰，就会直十次。你会割割停停，速度当然就慢了。原来 “笨功夫”的背后蕴藏着能动的大智慧。