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1、出 中班 年龄主题（项目）实施方案一、主题（项目）名称吃得香，长得棒二、主题（项目）解读随着上一个主题活动中“职业大咖秀”的深入学习，幼儿在游戏中感受到， 各种各样职业的意义，孩子们尤其对体验厨房叔叔阿姨的工作产生了浓厚的兴 趣。我们帮助厨师叔叔，运菜、称菜、洗菜，孩子们参与的积极性很高，因此我 们将话题转移到了和生活息息相关的食物上。吃，是小朋友们最感兴趣的话题。 食物有哪些类别，有哪些好吃而有营养的食物，怎么吃才能吃出健康都是小 朋友之前从未关注的话题。本主题的活动设计，将利用食物作为贯穿整个主题的 脉络。幼儿将从菜市场出发，认识常见的蔬菜、荤菜、豆制品、发酵食品、调味 品等，感知食物的丰
2、富性和多样性，感受人类加工食品的智慧，明白不同的食物 有不同的营养价值。均衡饮食，对于我们人体健康具有积极的意义。在探索有关 垃圾食品的活动中，让幼儿亲眼目睹垃圾食品的可怕，从而帮助幼儿自觉养成少 吃垃圾食品、均衡进食等良好饮食习惯。让我们和幼儿一起在这个令人兴奋的主题活动中去看一看、闻一闻、做一做、 尝一尝吧。三、幼儿已有经验分析在日常的生活中，孩子能够接触到各种各样的美食，并对其有了一定的了解, 已经能够认识和区分常见的蔬菜和水果。在小班的时候我们也结合新年的美食活 动以及班里的光盘行动，让孩子建立起了比较好的用餐常规和餐桌礼仪，知道要 爱惜粮食不浪费。四、主题（项目）目标：儿童经验表现指
3、南目标链接老师，我不喜欢吃大蒜头，它好臭老师，我喜欢吃大蒜头。你为什么喜欢呀因为妈妈说了大蒜头很有营养的，能把我小肚子里的大虫子链接指南健康领域目标：不偏食，不挑食，不暴饮暴食，喜欢吃瓜果蔬菜等新鲜食品0帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们多吃 有营养的食物，少吃不利于健康的食品小虫子全部都杀死，这样我就可以健健康康的了你们之前都找到了哪些黑黑的食物呢？我找到了黑黑的豆子，它是黑黑的。我找到了木耳，他跟小花一样，也是黑黑的 我还找到了黑色的大蒜！链接指南科学领域目标：能对事物或现象进行 观察比较，发现其相同与不同。引导幼儿观察食物，发现其不同和相同并大胆 表达。你们有什么喜欢吃的食物吗？苹果。
4、为什么苹果很有营养你能完整的说一说吗？你喜欢。因为我喜欢苹果，因为苹果很有营养，而且很甜。链接指南中语言领域目标：能基本完整地讲述 自己的所见所闻和自己经历的事。通过一步步的引导，让幼儿尝试说完整的句子， 培养幼儿的语言表达能力和思维能力。五、主题（项目）预设活动链吃得香，长得棒I卷心菜雨神奇饺子学） 一（社会）啊呜大口吃桌子底下的韵物园（社会）垃圾食品啊呜啊呜垃圾食品很可面点师来了赞誉蔬菜小火车很可怕（艺术）”“i”怕（）（社会）.赞（W）播子（语言）谁的身体棒（畔）大力士（语言）我的金字塔（四健康快乐跑（健康）棒棒的身体六、主题实施导图（年级组审议见附件）年级审议班级资源课程资源绘本阅读亲
5、子互动主即a：1 .好吃的食物（说说自己都喜欢吃 什么？为什么？）.垃圾食品危害大：说说郸些食品 是垃圾食品，了解这些不健康的食 物里面有什么？区域创设：科学区：关于食物的分类，以及利 用食物来进行排序和找规律、对应 游戏.语言3：出示一些食物，让幼 用表达和描述该食物的特征来进行 猜测.美术区：提供各种各样的材料，让 幼行制作自己喜欢的食物.其他资源和其他班的小朋友或老师一起来说一说了解食物和身体健康之间的关系.不偏食，不挑食，多吃水果和蔬菜 能够利用完整的语言进行表达.谓动各种感百观察食物的特征通过绘本，了解食物的营养和自己的好朋友说一说自己喜欢的食物和爸爸妈妈一起逛逛农贸市场到魔幻厨房会试自己制作好吃的食物（水果沙拉）