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1、自由朗读课文自由朗读课文1.1.画出生字词，读准生字画出生字词，读准生字词；词；2.2.读通读顺句子，难读的读通读顺句子，难读的地方多读几遍；地方多读几遍；3.3.不懂的地方做上记号。不懂的地方做上记号。谢谢 谢谢 起起 誓誓 皇皇 榜榜发发 财财 浩浩荡荡浩浩荡荡 见利忘义见利忘义灵灵 魂魂 斥斥 责责 背信弃义背信弃义xixi shsh huhu ngng bngbng c c i i h h o o y y h h n n chch q q 朗读课文，同桌交流：课文讲了一个什么故事？朗读课文，同桌交流：课文讲了一个什么故事？快速浏览课文，找出几个成语来形容快速浏览课文，找出几个成语来形容
2、调达，并圈起来。调达，并圈起来。见利忘义见利忘义认真默读课文，画出下列问题的有关句子，认真默读课文，画出下列问题的有关句子，并小组交流讨论：并小组交流讨论：摆在调达面前的摆在调达面前的“利利”是什么？（横线）是什么？（横线）他看见他看见“利利”忘记的忘记的“义义”是什么？（虚线）是什么？（虚线）九色鹿对调达的九色鹿对调达的“恩恩”是什么？（波浪线）是什么？（波浪线）背信弃义背信弃义恩将仇报恩将仇报国王无奈，只好张贴皇榜，国王无奈，只好张贴皇榜，悬赏捕捉九色鹿。悬赏捕捉九色鹿。重金重金调达看了皇榜，心想调达看了皇榜，心想 的的机会来啦，就进宫告密。机会来啦，就进宫告密。发财发财我愿永远做你的奴仆
3、，终身受你我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使的驱使调达郑重起誓，决不说出九色鹿调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。的住处，然后千恩万谢地走了。突然，耳边传来突然，耳边传来“救命救命啊，救命！啊，救命！”的呼喊，的呼喊，只见一个人在只见一个人在 的波的波涛中涛中 。读读句子，你体会到当读读句子，你体会到当时的情形怎么样？时的情形怎么样？汹涌汹涌奋力挣扎奋力挣扎九色鹿立即纵身跳进河中，九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。将落水人救上岸来。“我救你并不是要你做我的我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就向任何人泄露我的住
4、处，就算是知恩图报了。算是知恩图报了。”面对调达这样一个见利忘义、背信弃义、恩面对调达这样一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的小人，九色鹿是怎样控诉他的？将仇报的小人，九色鹿是怎样控诉他的？“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住处，谁时，我救了他。他发誓永不暴露我的住处，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”读读九色鹿的话，思考：读读九色鹿的话，思考：1.1.九色鹿是处在什么情况下说出这段话的？九色鹿是处在什么情况下说出这段话的？2.2.此时此刻，它的心情会怎样？此时此刻，它的心情会怎样？3.3.你还能体会出什么？你还能体会出什么？有礼有礼勇敢勇敢镇定镇定劝人为善劝人为善同学们，学同学们，学完这篇课文，完这篇课文，你们想对九你们想对九色鹿说些什色鹿说些什么？么？作业：作业：1.1.把美丽的九色鹿及把美丽的九色鹿及山林中的美景画下来，山林中的美景画下来，看谁画得最美；看谁画得最美；2.2.搜集一两个民间故搜集一两个民间故事，讲给弟弟妹妹或事，讲给弟弟妹妹或小伙伴听。小伙伴听。再再 见见！