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1、 茨威格描绘列宁在茨威格描绘列宁在19171917年年4 4月，坐着月，坐着一列封闭的列车转道芬兰回到彼得格勒一列封闭的列车转道芬兰回到彼得格勒时，这样写道：时，这样写道：“这趟风驰电掣的封闭这趟风驰电掣的封闭列车犹如一发炮弹，乘坐在里面的列车犹如一发炮弹，乘坐在里面的人人犹犹如威力强大的如威力强大的弹药弹药，这一发炮弹，这一发炮弹摧毁摧毁了了一个帝国，一个一个帝国，一个旧世界旧世界。”-人类的群星闪耀时人类的群星闪耀时 二月革命后的俄国是怎样的一个旧二月革命后的俄国是怎样的一个旧世界？列宁又带来了什么威力强大的弹世界？列宁又带来了什么威力强大的弹药？药？学习目标：学习目标：1、知道、知道四月
2、提纲四月提纲的背景；掌握它的的背景；掌握它的内容；理解它的意义。内容；理解它的意义。2、深刻感受革命领袖的优秀品质。、深刻感受革命领袖的优秀品质。四月提纲四月提纲的内容的内容1 1、退出一战，实现和平。、退出一战，实现和平。2 2、把土地分给农民。、把土地分给农民。3 3、全部政权归苏维埃，实现社会主、全部政权归苏维埃，实现社会主义革命。义革命。材料一：材料一：1917年年4月月21日，布尔什维克彼得格勒委日，布尔什维克彼得格勒委员会在讨论列宁的提纲时，只有员会在讨论列宁的提纲时，只有2人投票赞成，人投票赞成，13人表示反对，人表示反对，1人弃权。人弃权。问题：问题：四月提纲四月提纲在布尔什维
3、克党内反应如何？在布尔什维克党内反应如何？材料二：材料二：马克思在论述他的社会主义时，明确指出：马克思在论述他的社会主义时，明确指出：人类社会在经过高度发达的资本主义发展阶段后才人类社会在经过高度发达的资本主义发展阶段后才可能进入到社会主义阶段。社会主义不可以在单一可能进入到社会主义阶段。社会主义不可以在单一的某个国家建立。的某个国家建立。材料三：普列汉诺夫说材料三：普列汉诺夫说四月提纲四月提纲是是“梦话梦话”，并称，并称“俄国的历史还没有磨出能烤制出社会主义俄国的历史还没有磨出能烤制出社会主义馅饼的面粉。馅饼的面粉。”问题问题:他们不同意他们不同意四月提纲四月提纲中的哪一点？为什中的哪一点？
4、为什么？么？材料四材料四 ：列宁在列宁在论俄国革命论俄国革命中中指出指出“你们说建立社会主义就需要文你们说建立社会主义就需要文明，好极了。那么，我们为什么不能明，好极了。那么，我们为什么不能首先在俄国为这种文明创造前提，如首先在俄国为这种文明创造前提，如驱逐地主，驱逐俄国资本家，然后开驱逐地主，驱逐俄国资本家，然后开始走向社会主义呢？你们在哪些书上始走向社会主义呢？你们在哪些书上读到过，通常的历史顺序是不容许或读到过，通常的历史顺序是不容许或不可能有这类改变的呢？不可能有这类改变的呢？”问题：列宁的看法是什么？问题：列宁的看法是什么？瓦瓦沃罗夫斯基，曾这沃罗夫斯基，曾这样评价列宁：他善于把许许
5、样评价列宁：他善于把许许多多人的经验和智慧集中起多多人的经验和智慧集中起来，就像来，就像凹透镜的焦点凹透镜的焦点那样，那样，并且在自己丰富的指挥实验并且在自己丰富的指挥实验室中把它变成共同的思想和室中把它变成共同的思想和口号。口号。”四月提纲四月提纲的意义的意义1 1、对十月革命、对十月革命2 2、对马克思主义、对马克思主义3 3、对党的建设、对党的建设 四四月月提提纲纲一、背景一、背景三、意义三、意义二月革命后，两个政权并存二月革命后，两个政权并存临时政府不满足人们的需求临时政府不满足人们的需求对十月革命对十月革命对马克思主义对马克思主义对党的建设对党的建设退出一战，实现和平退出一战，实现和平将土地分给农民将土地分给农民全部政权归苏维埃全部政权归苏维埃二、内容二、内容课后思考：课后思考：1917年二月革命后的俄国还有更年二月革命后的俄国还有更好的出路吗？好的出路吗？