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1、第第3课时课时 第几第几R一年级上册一年级上册1.学会区分基数和序数，理解学会区分基数和序数，理解“几个几个”和和“第几第几”的不同。的不同。2.知道无论知道无论“第几第几”都只有一个，它表示事物都只有一个，它表示事物的次序，而的次序，而“几个几个”则表示事物数量的多少。则表示事物数量的多少。学习目标学习目标3.感知与同伴合作学习的乐趣，在活动中培感知与同伴合作学习的乐趣，在活动中培养使用数学的意识。养使用数学的意识。一、复习导入一、复习导入你能给这些数字宝宝排排队吗？你能给这些数字宝宝排排队吗？这些数字宝宝是按什么顺序在这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？排队呢？二、探究新知二、探究新知有有
2、人排队。人排队。排第排第 ，他前面有，他前面有 人，后面有人，后面有 人。人。52131345有有 人排队。人排队。51345“5人人”和和“第第5”表表示的意思一样吗？示的意思一样吗？有有 人排队。人排队。51345“5 人人”表示排队的人数，表示排队的人数，“第第5”表示的是没买票的叔叔的位置。表示的是没买票的叔叔的位置。有有 人排队。人排队。51345从图中还可以提出什么问题？从图中还可以提出什么问题？“几个几个”表示事物数量的多少，表示事物数量的多少，“第几第几”表示这些数量中其中的一个。表示这些数量中其中的一个。小结：小结：有有 人排队。人排队。41234摆一摆摆一摆摆一排，看看圆片
3、可以放到摆一排，看看圆片可以放到哪些位置？哪些位置？第第1第第2第第3第第4第第5三、达标检测三、达标检测1.数一数，圈一圈。数一数，圈一圈。（1）上面一共有（）上面一共有（）种水果。）种水果。5（2）把从左边数的）把从左边数的 3 种水果圈起来。种水果圈起来。（3）从右边数第二种水果是（）从右边数第二种水果是（）。）。西瓜西瓜2.同学们站成一队，从左数，小红排第同学们站成一队，从左数，小红排第 3，从右数，小红排第从右数，小红排第 2，这一队一共有，这一队一共有（）个同学。）个同学。4明明获得第 名，浩浩获得第 名，丁丁获得第 名。3121.这这3 位同学分别获得了第几名？位同学分别获得了第
4、几名？四、巩固提高四、巩固提高55两个两个 里表示的里表示的意思一样吗？意思一样吗？2.有有 人排队。人排队。51345“5 人人”表示排队的人数，表示排队的人数，“第第5”表示的是没买票的叔叔的位置。表示的是没买票的叔叔的位置。五、课堂小结五、课堂小结第几第几1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、课后作业六、课后作业声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所