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1、第第5课时课时 加法加法R一年级上册一年级上册1.通过实践操作、演示，使学生知道加法的含通过实践操作、演示，使学生知道加法的含义，能正确读出加法算式，使学生初步体会义，能正确读出加法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。生活中有许多问题要用加法来解决。2.通过实践操作、表述，培养学生动手操作能通过实践操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力，培养学生初步的数学交力、语言表达能力，培养学生初步的数学交流意识。流意识。学习目标学习目标一、复习导入一、复习导入数一数图中物体的数量是多少？数一数图中物体的数量是多少？32514二、探究新知二、探究新知一共有多少个气球？一共有多少个气
2、球？用小圆片来摆一摆刚才的过程。用小圆片来摆一摆刚才的过程。314合并用合并用“+”表示，你能试着用手表示，你能试着用手势表示合并吗？势表示合并吗？读作：读作：3 加加 1 等于等于 4。加号加号认识加法算式，说一说算式中各认识加法算式，说一说算式中各部分表示什么意思？部分表示什么意思？224看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。415看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。123一共有几只小松鼠？一共有几只小松鼠？你能用一道加法算式表示你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？这幅图的意思吗？3253+2=5 你是怎你
3、是怎么算出来的？么算出来的？1、2、3、4、5。从从 3 接着数，接着数，4、5，一共，一共5 只。只。3 23254+11+41.552.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。1+33+4141121233.先用先用 摆一摆，再填得数。摆一摆，再填得数。2352+1=（）_三、达标检测三、达标检测1.看算式，先画看算式，先画 ，再写出得数。，再写出得数。1+2=（）_3+1=（）_3342.数一数，填一填。数一数，填一填。（1）（）+（）=（）314（2）（）+（）=（）213314读作：读作：3 加加 1 等于等于 4。加号加号算法：算法：数数法。数数法。接数法。接数法。利用数的组成计算。利用数的组成计算。加加 法法四、课堂小结四、课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五、课后作业五、课后作业声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所