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2、我要高声赞美赞美白杨树白杨树!抒情线索:赞美白杨树的不平凡抒情线索:赞美白杨树的不平凡抒情线索:赞美白杨树的不平凡抒情线索:赞美白杨树的不平凡自由朗读课文自由朗读课文28段,小组合作讨论:段,小组合作讨论:白杨树的白杨树的“不平凡不平凡”具体表现在哪里,作具体表现在哪里,作者要如此高调地去者要如此高调地去“礼赞礼赞”合作要求:合作要求:1、全员参与讨论,完成研讨、全员参与讨论,完成研讨2、结合有关词句,分享观点。、结合有关词句,分享观点。3、其他小组倾听,补充或质疑、其他小组倾听,补充或质疑回答形式:经过讨论,我们组要分享回答形式:经过讨论,我们组要分享的是:在第的是:在第段中段中,白杨树的白
3、杨树的“不平凡不平凡”表现在表现在(结合相关词语或句子来回答结合相关词语或句子来回答)。女生读:它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋白杨树算不得树中的好女子。男生读:但是它伟岸,正直,朴质,严肃,它是树中的伟丈夫!大家齐读:当你在积雪初融精神和意志。分角色朗读文章的第分角色朗读文章的第7段,段,思考文章是如何由树联想到人的?思考文章是如何由树联想到人的?白杨树白杨树北方农民北方农民哨兵哨兵精神精神意志意志白杨礼赞写于白杨礼赞写于19411941年年3 3月的重庆。日本帝国主义对中国共产月的重庆。日本帝国主义对中国共产党领导的抗日武装力量和解放区进行疯狂党领导的抗日武装力量和解放区进行疯狂“扫荡扫荡”
4、。中国共产党。中国共产党积极发动群众,壮大抗日力量。积极发动群众,壮大抗日力量。1940 1940年年5 5月,茅盾在延安参观访问,月,茅盾在延安参观访问,1010月从延安到重庆,这期月从延安到重庆,这期间茅盾耳闻目睹了中国共产党领导下抗日根据地人民的沸腾生活,间茅盾耳闻目睹了中国共产党领导下抗日根据地人民的沸腾生活,体验到抗日军民质朴、刚强、团结一致、艰苦奋斗的精神,受到体验到抗日军民质朴、刚强、团结一致、艰苦奋斗的精神,受到极大鼓舞,满怀激情写下了极大鼓舞,满怀激情写下了白杨礼赞白杨礼赞等散文。等散文。由于当时国民党反动派消极抗日,积极反共,共产党没有言论由于当时国民党反动派消极抗日,积极
5、反共,共产党没有言论自由,不能直抒胸臆,所以采用象征手法,选择富有象征意义的自由,不能直抒胸臆,所以采用象征手法,选择富有象征意义的白杨树来托物抒情。白杨树来托物抒情。作者明写树,实写人,由树及人,热情歌颂在中国共产党领导的作者明写树,实写人,由树及人,热情歌颂在中国共产党领导的抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神2023/1/6桐城市黄岗初中:舒林9请运用联想与想象,说说下列事物的象征意义请运用联想与想象,说说下列事物的象征意义格式:我由想到了它象征了 题白杨图题白杨图茅盾茅盾北方有佳树,挺立如长矛。北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。丹青标风骨,愿与子同仇。