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1、第五章：物体的运动第五章：物体的运动 溧水区明觉初级中学溧水区明觉初级中学 张燕张燕videolib.mp45.1长度和时间的测量（长度和时间的测量（）目测目测（比比眼力）（比比眼力）请大家观察课桌的长、宽、高，请大家观察课桌的长、宽、高，比较它们的长度。比较它们的长度。活动一活动一（一）长度的单位及换算（一）长度的单位及换算测量测量（比比技巧）（比比技巧）请大家比较课桌的长、宽、高。请大家比较课桌的长、宽、高。说出你的依据。（自选工具，但说出你的依据。（自选工具，但不许用刻度尺不许用刻度尺）方法方法:国际单位制中长度的主单位是国际单位制中长度的主单位是米米测量测量：测量就是将待测的量与一：测
2、量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较，这个公认个公认的标准进行比较，这个公认的标准就称为的标准就称为单位单位。你还知道哪些长度的单位？你还知道哪些长度的单位？千米（千米（kmkm）微米（微米（mm）米米 (m)(m)厘米（厘米（cmcm）分米分米（dmdm）毫米（毫米（mmmm）纳米（纳米（nmnm）你知道这些单位你知道这些单位之间的换算关系之间的换算关系吗？吗？千米（千米（Km）米（米（m）分米（分米（dm）厘米（厘米（cm）毫米（毫米（mm）微米（微米（m）纳米（纳米（nm）103103103103101101101每下一个大台阶每下一个大台阶扩大扩大1000倍倍每下一个小台阶每下一个
3、小台阶扩大扩大10倍倍 大 小乘以倍数除以倍数单位换算的格式单位换算的格式6.8km=_m6.8km=6.81km=6.8103m72mm=_m72mm=721mm=7210-3m=7.210-2m方法：数字方法：数字不变单位变不变单位变500m=m 比比看，看谁换算快！比比看，看谁换算快！500106m42nm=mm =4.2105mm42106mm=5108m自然界中一些物体的长度自然界中一些物体的长度10-10m原子直径可观测到的宇宙距离1027m在下列数据后面填上适当的单位：在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是某同学的身高是1.671.67 ；某支新铅笔的长度是某支新铅笔的长度
4、是1818 ；试一试：你对长度单位的掌握试一试：你对长度单位的掌握 m mcmcm你知道用什么工具测量长度吗？你知道用什么工具测量长度吗？请拿出自己身边的刻度尺请拿出自己身边的刻度尺螺旋测螺旋测微器微器游标卡尺游标卡尺1 1、看、看零刻度线零刻度线在哪？在哪？2 2、看、看量程量程，也就是测量范围是多少？，也就是测量范围是多少？3 3、看、看分度值分度值是多少？是多少？7cm本尺的分度本尺的分度值即每小格值即每小格为为1 1毫米毫米我在这我在这cm【观察观察】阅读课本第阅读课本第104页页,了了解刻度尺的使用方法解刻度尺的使用方法（二）刻度尺的认识和使用（二）刻度尺的认识和使用请大家用刻度尺测
5、出物理课本的宽度。请大家用刻度尺测出物理课本的宽度。活动三活动三宽度是宽度是 将整数部分的读数和小数部分的读数相加将整数部分的读数和小数部分的读数相加即为待测物体的长度即为待测物体的长度 但是 测量时要求读到分度值的下一位 更加精确更加精确!比如:一物体的长度为27.8毫米,最末一位数 8 虽然是估读的,但它告诉我们该物体的长度在27毫米和28毫米之间更接近28毫米【读一读读一读】分度值是分度值是 ；读数是读数是 ；分度值是分度值是 ；读数是读数是 ；A A、B B的测量结果为什么不同的测量结果为什么不同?【思考思考】【讨论讨论】如何用刻度尺测量物理课本中一张纸的厚度如何用刻度尺测量物理课本中
6、一张纸的厚度思考思考思考思考方案方案方案方案测一张纸的厚度的难点在哪里？测一张纸的厚度的难点在哪里？测出测出 的厚度的厚度H;H;数出纸的数出纸的张数张数n;n;一张纸的厚度一张纸的厚度D=H/nD=H/n。实验实验序号序号总张数总张数 总厚度总厚度/mm一张纸的一张纸的厚度厚度/mm平均值平均值/mm123累积法累积法使用使用精密精密的测量工具的测量工具2 2、误差误差不是不是错误错误,错误应该避免。错误应该避免。【特点特点】1 1、误差误差总是存在总是存在,不可避免的。不可避免的。【减小方法减小方法】多次多次测量取平均值测量取平均值 了解误差了解误差 误差：误差：就是就是测量值测量值和和真实值真实值之间的差异之间的差异谁对谁错？谁对谁错？7.56cm7.56cm7.54cm7.54cm7.55cm7.55cm同学们：同学们：这节课您学到了哪些物理知识？这节课您学到了哪些物理知识？您有哪些感受？您有哪些感受？