《市场营销说课PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《市场营销说课PPT.ppt（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi市场营销市场营销说课人：杨亚红说课人：杨亚红China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi课程定位课程定位1课程目标课程目标2课程设计课程设计3市场营销市场营销课程改革方向课程改革方向6课程实施课程实施4课程教学特色课程教学特色5China Australia Business College of Shan
2、xiChina Australia Business College of Shanxi 第一部分第一部分课程定位课程定位围绕高职高专教育围绕高职高专教育“教，学，做一体所需的高等技术应用型人才教，学，做一体所需的高等技术应用型人才”的培养目标的培养目标1、市场营销是高职高专经济管理专业的主干专业基础课、市场营销是高职高专经济管理专业的主干专业基础课2、直接为培养学生的市场营销综合能力服务，、直接为培养学生的市场营销综合能力服务，又为经济管理后续各门专业课奠定基础又为经济管理后续各门专业课奠定基础3、市场营销课程服务于高职高专人才培养目标，、市场营销课程服务于高职高专人才培养目标，坚持理论与实
3、际本位结合，以市场营销综合技能培养为主线坚持理论与实际本位结合，以市场营销综合技能培养为主线China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第一部分第一部分课程定位课程定位课程具体的教学目标定位是课程具体的教学目标定位是为中小型企业培养具有中、高级素质的营销工作者。为中小型企业培养具有中、高级素质的营销工作者。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi
4、第一部分第一部分课程定位课程定位岗位群从事市场调查的设计与组织市场营销计划的拟定营销过程的控制和结果的测评商品销售的策划与组织广告创意方案设计和平面设计卖场管理等操作和管理工作China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第二部分第二部分课程目标课程目标课程建设的总体目标为课程建设的总体目标为1建设为具有明显高职特色的院级精品课程，同时通过课程建设能够推出教学名师，建设为具有明显高职特色的院级精品课程，同时通过课程建设能够推出教学名师，建立一支思想素质高、业务能力强、结构合
5、理、训练有素的教师队伍。建立一支思想素质高、业务能力强、结构合理、训练有素的教师队伍。2形成一套科学、实用、规范、严格的课程教学制度体系和教学质量检查体系，形成一套科学、实用、规范、严格的课程教学制度体系和教学质量检查体系，从而提高课程的教学效果，使所培养的学生既具有扎实的营销理论基础，从而提高课程的教学效果，使所培养的学生既具有扎实的营销理论基础，又具有很强的职业判断能力和过硬的实践操作技能的、又具有很强的职业判断能力和过硬的实践操作技能的、能运用现代营销思想和思维解决销售管理、营销策划岗位中的实际问题。能运用现代营销思想和思维解决销售管理、营销策划岗位中的实际问题。China Austra
6、lia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第二部分第二部分课程目标课程目标直接的培养目标直接的培养目标提高学生的就业能力提高学生的就业能力间接的培养目标间接的培养目标培养学生的社会适应性、教育学生树立终身学习理念、培养学生的社会适应性、教育学生树立终身学习理念、提高学习能力、学会交流沟通和团队协作，提高学习能力、学会交流沟通和团队协作，提高学生实践应用能力、创造能力、就业能力和创业能力，提高学生实践应用能力、创造能力、就业能力和创业能力，具体包括综合素质和专业技能。具体包括综合素质和专业技能。
7、China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第二部分第二部分课程目标课程目标实践课程的设计思想：以就业为导向、以营销岗位群要求的实际能力为依据、实践课程的设计思想：以就业为导向、以营销岗位群要求的实际能力为依据、以培养高技能应用性人才为目标，工学结合，建立三位一体的实践教学体系。以培养高技能应用性人才为目标，工学结合，建立三位一体的实践教学体系。（1）实践教学内容与体系的设计，符合专业培养目标要求。）实践教学内容与体系的设计，符合专业培养目标要求。课外社会实践可缩短学生进
8、入社会后的适应期，课外社会实践可缩短学生进入社会后的适应期，满足了当前企业对外向型人才的需要。满足了当前企业对外向型人才的需要。（2）实践教学增加指导教师的实践经验，丰富课堂教学内容。）实践教学增加指导教师的实践经验，丰富课堂教学内容。指导教师可持续地把实践中所得到的经验、教训及案例等带进课堂。指导教师可持续地把实践中所得到的经验、教训及案例等带进课堂。（3）实践教学调动学生的学习积极性，提高学生职业素养。）实践教学调动学生的学习积极性，提高学生职业素养。学生通过实践学习，可发现自己所学知识与技能的不足。学生通过实践学习，可发现自己所学知识与技能的不足。学生的实习报告、市场调研方案、产品推广方
9、案等涉及市场营销内容的越多，学生的实习报告、市场调研方案、产品推广方案等涉及市场营销内容的越多，学习质量就越高。学习质量就越高。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第三部分第三部分课程设计课程设计理论课程设计：理论课程设计：章次标题理论学时一 市场营销学概述2二 市场营销环境2三 消费者购买行为研究2四 目标市场营销 2五 产品策略2六 价格策略 2七 分销策略2八 促销策略 2China Australia Business College of ShanxiC
10、hina Australia Business College of Shanxi第三部分第三部分课程设计课程设计实训课程设计：实训课程设计：情境 标题实训项目实践学时一市场营销学概述市场测量实训2二市场营销环境行业竞争者分析实训2三消费者购买行为研究 市场调查实训2四目标市场营销 stp策划实训2五产品策略产品策划实训2六价格策略 价格策划实训2七分销策略渠道策划实训2八促销策略 促销策划实训2China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第四部分第四部分课程实施课程实施
11、教学资源教学方法考核方式China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（一）教学资源（一）教学资源姓名姓名性别性别出生年月出生年月学历学历职务职务李光女1966.04硕士教研室主任马雨娟李伟女男19631973.02硕士本科教研室副主任副主任张宁女1978.11研究生教师杨亚红女1984.06硕士研究生在读教师1师资队伍China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of
12、Shanxi（一）教学资源（一）教学资源 2 教材China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi本书编写围绕高职高专教育“培养生产、建设、管理服务一线所需要的高等技术应用型人才”的培养目标突出本土的特色；将新观点、新技术、新方法等融入其中，突出本土的特色；将新观点、新技术、新方法等融入其中，以反映市场营销发展的新动态及新趋势，突出一个以反映市场营销发展的新动态及新趋势，突出一个“新新”字。字。对市场营销的理论、技术、方法、策略等对市场营销的理论、技术、方法、策略等方面进行了
13、论述，突出其可操作性；方面进行了论述，突出其可操作性；注重市场营销理论与我国企业市场营销实际的结合，注重市场营销理论与我国企业市场营销实际的结合，增加了案例分析的比重增加了案例分析的比重China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（一）教学资源（一）教学资源3实训指导书具体内容：一、实训目的、要求二、实训主要内容三、实训准备四、实训资料五、实训操作步骤六、实训成果China Australia Business College of ShanxiChina Austral
14、ia Business College of Shanxi（一）教学资源（一）教学资源单位单位建立时间建立时间实训项目实训项目太原市万柏岭货运太原市万柏岭货运交易中心有限公司交易中心有限公司2008.06分销策略分销策略山西田森交易集团山西田森交易集团有限公司有限公司2009.06产品策略产品策略价格策略价格策略分销策略分销策略促销策略促销策略4实习实训条件实习实训条件校外实习基地一览表China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（二）教学方法（二）教学方法教学方法教学方
15、法案例教学法案例教学法问题讨论法问题讨论法管理游戏法管理游戏法角色扮演法角色扮演法China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（二）教学方法（二）教学方法 让学生搜集现有店铺企业的经营范围、让学生搜集现有店铺企业的经营范围、经营业务、组织结构、营销状况、经营业务、组织结构、营销状况、销售收入等基本情况，销售收入等基本情况，并据此做并据此做SWOT分析分析最后回到课堂上进行讨论分析最后回到课堂上进行讨论分析优点：由于这些案例，来自身边，又有切身体会，效果既好又深刻。优点：由
16、于这些案例，来自身边，又有切身体会，效果既好又深刻。（1）案例教学法）案例教学法China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（二）教学方法（二）教学方法 买方买方卖方卖方讨价还价能力讨价还价能力（2）角色扮演教学法）角色扮演教学法China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（二）教学方法（二）教学方法市场市场=人口人口+购买力购买力+购买欲望购买欲望
17、（3）问题讨论教学法）问题讨论教学法教师事先设计问题教师事先设计问题有意识造成不同答案的同学讨论有意识造成不同答案的同学讨论求同存异教师总结找出问题的关键求同存异教师总结找出问题的关键寻求解决问题的不同途径寻求解决问题的不同途径优点：有助于学生领会营销理论的精髓，活学活用知识。优点：有助于学生领会营销理论的精髓，活学活用知识。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（二）教学方法（二）教学方法教师任务教师任务规定一年的订单计划和市场动态规定一年的订单计划和市场动态学生
18、任务学生任务通过教师所给市场信息判断投放通过教师所给市场信息判断投放广告的资金数量广告的资金数量（4）管理游戏教学法）管理游戏教学法China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（二）教学方法（二）教学方法营销概念内涵营销概念内涵消费者购买行为分析消费者购买行为分析市场细分与目标市场市场细分与目标市场营销策略综合应用营销策略综合应用1、课课程程的的重重点点与与难难点点China Australia Business College of ShanxiChina Austra
19、lia Business College of Shanxi（二）教学方法（二）教学方法（1）通过案例分析）通过案例分析（2）采用体验营销的方式）采用体验营销的方式（3）广泛收集各商业企业的业务宣传单与广告内容）广泛收集各商业企业的业务宣传单与广告内容（4）采用模拟演练的方式）采用模拟演练的方式（5）设置）设置23周的校外营销实习周的校外营销实习2、解决方法、解决方法China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（三）学习方法（三）学习方法理论学习能力比较欠缺实践动手能力强
20、自觉性比较薄弱学情分析China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（三）学习方法（三）学习方法学法的设计内容学法的设计内容1体现职业教育的特点和学生的认知规律，体现体现职业教育的特点和学生的认知规律，体现“以学生为中心以学生为中心”。（把学生学。（把学生学习方法的指导研究与研究学生结合起来，学生的学习方法与其学习目的习方法的指导研究与研究学生结合起来，学生的学习方法与其学习目的,态度态度,情感情感,意志以及个性特征有着密切的关系。）意志以及个性特征有着密切的关系。）2能够
21、引起学生的兴趣，建立学生的自信，在获得职业岗位能力的同时还具有能够引起学生的兴趣，建立学生的自信，在获得职业岗位能力的同时还具有自我学习、持续发展自我学习、持续发展的能力。的能力。3体现如何指导学生掌握自学方法体现如何指导学生掌握自学方法,研究性学习研究性学习,协作学习协作学习,创造性学习创造性学习,让学生成为让学生成为学习的主体学习的主体,培养终身学习的习惯。培养终身学习的习惯。4要有因材施教观念要有因材施教观念,树立面向个体学生的思想树立面向个体学生的思想,引导学生善于总结适于自己的学习引导学生善于总结适于自己的学习经验经验,促进学习能力的形成和发展。促进学习能力的形成和发展。China
22、Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（二）教学方法（二）教学方法实训案例实训案例一分钟自我推销一分钟自我推销一、实训内容一、实训内容（1 1）问候）问候 （2 2）我是谁（包括姓名、来自哪里、个人兴趣特长、）我是谁（包括姓名、来自哪里、个人兴趣特长、对专业的理解和课程学习的认识和期望或介绍对专业的理解和课程学习的认识和期望或介绍家乡特产或旅游风景名胜等等）。家乡特产或旅游风景名胜等等）。China Australia Business College of ShanxiChi
23、na Australia Business College of Shanxi（二）教学方法（二）教学方法二、实训步骤、要求二、实训步骤、要求 1 1、根据内容要求，每位同学精心写一份一分钟自我推销介绍词，、根据内容要求，每位同学精心写一份一分钟自我推销介绍词，利用课用时间反复演练，达到内容熟练、神情自然。利用课用时间反复演练，达到内容熟练、神情自然。2 2、时间、地点、参加人员：、时间、地点、参加人员：1010月月2020日下午日下午5 5、6 6节，节，本班教室，全班同学参加。本班教室，全班同学参加。3 3、具体步骤：、具体步骤：第一步，上台问候，站稳后向所有人问好，然后再介绍。第一步，上
24、台问候，站稳后向所有人问好，然后再介绍。注意展现热情，面带微笑。注意展现热情，面带微笑。第二步，正式内容演练，自我推销介绍，注意音量、站姿、第二步，正式内容演练，自我推销介绍，注意音量、站姿、介绍顺序、肢体动作等。介绍顺序、肢体动作等。第三步，致谢回座。第三步，致谢回座。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（二）教学方法（二）教学方法1 1、由班委组成评委，对每个同学进行评分，最后取评委平、由班委组成评委，对每个同学进行评分，最后取评委平均分。均分。2 2、评分具
25、体要求：、评分具体要求：（1 1）上讲台自我推销介绍神态、举止（）上讲台自我推销介绍神态、举止（5555分）：其分）：其中声音大小中声音大小1010分、热情展现分、热情展现7 7分、面带微笑分、面带微笑1010分、站姿分、站姿8 8分、肢体语言分、肢体语言5 5分、语言表达分、语言表达1010分，服装得体分，服装得体5 5分。分。（2 2）自我介绍词内容新颖、独特、顺序自然（）自我介绍词内容新颖、独特、顺序自然（3535分）分）（3 3）时间掌控（）时间掌控（1010分）：每位同学介绍时间控制在分）：每位同学介绍时间控制在60-9060-90秒，少于秒，少于4545秒或超过秒或超过100100
26、秒，此项不得分。秒，此项不得分。三、评分基本标准三、评分基本标准China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（二）教学方法（二）教学方法1 1、每位同学要精心准备，反复演练。、每位同学要精心准备，反复演练。2 2、上台演练按学号顺序，一个接一个进行。第一位同学上、上台演练按学号顺序，一个接一个进行。第一位同学上台后，后一位同学在指定位置等候。台后，后一位同学在指定位置等候。3 3、注意课堂纪律，控制笑声，确保自我推销介绍能自然顺、注意课堂纪律，控制笑声，确保自我推销介绍能
27、自然顺利进行。一位同学介绍完毕致谢后，所有同学应有掌声利进行。一位同学介绍完毕致谢后，所有同学应有掌声回应。回应。四、注意事项四、注意事项China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi（三）考核方式（三）考核方式过程考核法名称所占分值课堂表现（出勤、回答问题）20%作业成绩15%单项实训成绩15%综合实训项目成绩50%合计100%China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business Colleg
28、e of Shanxi第五部分第五部分课程教学特色课程教学特色 1、建立模拟公司建立模拟公司由一定数量的学生成立一模拟公司，各个公司按照真实公司的运作程序由一定数量的学生成立一模拟公司，各个公司按照真实公司的运作程序来进行来进行4P(产品产品-Product,价格价格-Price,分销分销-Place,促销促销-Promotion)的规划与执行的规划与执行以模拟公司小组的方式设计以模拟公司小组的方式设计新产品开发方案、定价方案、分销方案和促销方案等新产品开发方案、定价方案、分销方案和促销方案等特色：特色：使使学学生生更更熟熟练练地地掌掌握握了了市市场场营营销销学学课课程程及及相相关关的的职职业
29、业岗岗位位所所要要求求的的主主要要技技术术和和关关键键能能力力，令令其其专专业业素素质质得得到到较较大大的的提提高高。并并且且在在这这一一教教学学方方法法的的过过程程中中，使使学学生生树树立立了了明明确确的的职职业业意意识识，有有效效地地培培养养了了学学生生的的创创业业精精神神和和创创新新能能力力，培培养养了了学学生生的团队精神和交际能力，指导学生熟练地使用现代办公设备与技术。的团队精神和交际能力，指导学生熟练地使用现代办公设备与技术。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Sh
30、anxi第五部分第五部分课程教学特色课程教学特色China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第五部分第五部分课程教学特色课程教学特色2、研制了多媒体课件及光盘研制了多媒体课件及光盘 使用多媒体教学，并购买了教学光盘市场营销策使用多媒体教学，并购买了教学光盘市场营销策略及有关教学案例。略及有关教学案例。特色：特色：多媒体课件和教学录象带（盘）的使用，增强了课堂教学的直多媒体课件和教学录象带（盘）的使用，增强了课堂教学的直观性和艺术性，大大调动了学生的学习兴趣。观性和艺术性，
31、大大调动了学生的学习兴趣。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi 学完本单元，你应该掌握的：学完本单元，你应该掌握的：1.了解市场营销的含义了解市场营销的含义2.熟悉市场营销的几个核心概念熟悉市场营销的几个核心概念3.掌握正确认识市场营销的观念掌握正确认识市场营销的观念4.了解市场营销理论的新发展了解市场营销理论的新发展知知识识能能力力1.能够灵活运用营销观念分析、评价企业的现状能够灵活运用营销观念分析、评价企业的现状2.对营销的重要性认识能力的提高对营销的重要性认
32、识能力的提高第五部分第五部分课程教学特色课程教学特色China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第五部分第五部分课程教学特色课程教学特色营销策划大赛。营销策划大赛。方方式式：每每年年于于开开市市场场营营销销课课的的学学期期，面面向向全全校校同同学学，主主要要是是开开课课班班级级的的同同学学举举办办主主题题鲜鲜明明的的营营销销广广告告策策划划大大赛赛。对对优优秀秀者者进进行行奖奖励励，并并将将其其创创意意在在开开课课的的班班级级进进行行讲评。讲评。优优点点：让让同同学学们们
33、在在参参与与和和课课堂堂学学习习中中掌掌握握分分析析问问题题、解解决决问题的基本技巧。问题的基本技巧。3、开辟了富有实效的第二课堂开辟了富有实效的第二课堂第二课堂的内容主要有：第二课堂的内容主要有：China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第五部分第五部分课程教学特色课程教学特色请著名营销学者来为学生进行营销前沿动态讲座。请著名营销学者来为学生进行营销前沿动态讲座。请请知知名名教教授授来来给给学学生生“对对话话”，使使学学生生零零距距离离汲汲取取企企业业营销实战理论及经
34、验。营销实战理论及经验。举办学院举办学院“购物节购物节”。使学生在真正的商业交易中了解市场营销课程的内容。使学生在真正的商业交易中了解市场营销课程的内容。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第五部分第五部分课程教学特色课程教学特色China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第五部分第五部分课程教学特色课程教学特色4、运用双语教学、运用双语教学
35、3、顾客价值、顾客满意和产品质量、顾客价值、顾客满意和产品质量Customer value is the difference between the values that the customer gains from owning and using a product and the costs of obtaining the product.Customer satisfaction is the extent to which a products perceived performance meets a buyers expectations.Quality is the t
36、otality of features and characteristics of a product or service that bear on its ability to satisfy customer needs.高度的顾客满意来自于高度的顾客价值。在构成顾客价值的四大价高度的顾客满意来自于高度的顾客价值。在构成顾客价值的四大价值要素中，虽然产品价值所占的份额不是最高的，但产品价值是顾值要素中，虽然产品价值所占的份额不是最高的，但产品价值是顾客价值的基础性因素。没有产品价值作为依托，其他价值的创造都客价值的基础性因素。没有产品价值作为依托，其他价值的创造都是徒劳的。而产品价值的
37、决定性因素是产品质量。因此，产品质量是徒劳的。而产品价值的决定性因素是产品质量。因此，产品质量是顾客满意的根本。是顾客满意的根本。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi特色：（1）为出国的学生做一些专业英语的铺垫（2）为从事对外贸易的同学提供专业交流的工具China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi教学成果教学成果营销广告策划大赛作品：营销广告
38、策划大赛作品：China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第六部分第六部分课程的改革方向课程的改革方向改革方法：改革方法：1、建立模拟公司建立模拟公司2、研制了多媒体课件及光盘研制了多媒体课件及光盘3、开辟了富有实效的第二课堂开辟了富有实效的第二课堂4、运用双语教学、运用双语教学市场营销在以往的教学中以理论加案例为主，这种方法不利于市场营销在以往的教学中以理论加案例为主，这种方法不利于我院学生应用能力（我院学生应用能力（1.市场开拓能力；市场开拓能力；2.商务谈判能力；商
39、务谈判能力；3.推销技巧能力；推销技巧能力；4.市场调研能力）的培养或提升。市场调研能力）的培养或提升。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第六部分第六部分课程的改革方向课程的改革方向 1、实践教学体系创新、实践教学体系创新建立以就业为导向、以中小企业营销岗位及岗位群建立以就业为导向、以中小企业营销岗位及岗位群要求的实际能力为依据，以培养应用性人才为目标，要求的实际能力为依据，以培养应用性人才为目标，建立堂案例分析讨论、角色扮演，模拟公司演练，建立堂案例分析讨论、
40、角色扮演，模拟公司演练，独立实训周实战演练三位一体的实践教学体系，独立实训周实战演练三位一体的实践教学体系，体现工学结合特点。体现工学结合特点。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi 除除命命题题书书面面考考试试外外，还还增增加加提提交交调调研研报报告告、营营销销策策划划书书等等考考核核形形势势，加加大大了了实实践践考考核核内内容容的的比比例例，大大大大提提高高了了学学生生的的兴兴趣趣和和积积极极性性，增增强强了了学学生生实实际际操操作作应应用用能能力。力。2、课程
41、考核方式创新、课程考核方式创新China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第六部分第六部分课程的改革方向课程的改革方向 本本课课程程通通常常称称为为市市场场营营销销学学，我我们们把把它它改改为为市市场场营营销销虽虽只只去去掉掉一一个个“学学”字字，以以动动词词来来表表达达更更能能体体现现高高职职教教育育突突出出技技能能培培养养的的特特点点。将将营营销销实实习习作作为为一一门门独独立立课课程程，可可引引起起学学生生的的高高度度重重视视，并并且且通通过过企企业业的的实实战战演
42、演习习，大大提高了学生的应用技能水平。大大提高了学生的应用技能水平。3、课程名称创新课程名称创新China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第六部分第六部分课程的改革方向课程的改革方向具体实施过程：具体实施过程：采采用用“模模拟拟公公司司”，由由一一定定数数量量的的学学生生成成立立一一模模拟拟公公司司，各各个个公公司司按按照照真真实实公公司司的的运运作作程程序序来来进进行行4P（产产品品-Product,价价格格-Price,分分销销-Place,促销促销-Promoti
43、on)的规划与执行。的规划与执行。4、教学方法创新教学方法创新指导思想：指导思想：通通过过这这一一在在工工作作岗岗位位上上学学习习和和以以小小组组方方式式、实实践践导导向向为为原原则则的的教教学学方方法法，使使学学生生将将所所学学的的理理论论知知识识应应用用于于实实践践，明明确确了了商商业业活活动动的的规规律律和和商商业业运运作作的的规规则则，使使其其更更熟熟练练地地掌掌握握了了市市场场营营销销课课程程及及相相关关的的职职业业岗岗位位所所要要求求的主要技术和关键能力，令其专业素质得到较大的提高。的主要技术和关键能力，令其专业素质得到较大的提高。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi