石家庄市2013高三质检二生物试卷分析及复习策略(2中肖.ppt

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1、质检二试卷分析及复习策略质检二试卷分析及复习策略石家庄二中石家庄二中 肖淑香肖淑香质检二试卷分析二轮复习策略质检二试卷分析命题意图命题意图考查范围试题特点试题剖析一、命题意图注重基础,突出主干知识,逐步与高考接轨注重学生能力的考查(实验)注重与实际的联系知识点尽量与质检一补充,更体现综合性题材力求新颖二、内容考查分布 题型题型题型题型 题号题号题号题号考查知识点考查知识点考查知识点考查知识点分值分值分值分值选选择择题题1 1光合、呼吸光合、呼吸6 62 2细胞衰老和凋亡细胞衰老和凋亡6 63 3细胞分裂细胞分裂6 64 4遗传因子的发现遗传因子的发现6 65 5种群、群落种群、群落6 66 6

2、生长素作用生长素作用6 6题型题型题型题型 题号题号题号题号考查知识点考查知识点考查知识点考查知识点分值分值分值分值非非非非选选选选择择择择题题题题2929组织水肿、胰岛素作用、组织水肿、胰岛素作用、还原糖和免疫还原糖和免疫9 93030神经调节、分泌蛋白分泌、神经调节、分泌蛋白分泌、细胞膜功能细胞膜功能9 93131遗传遗传11113232生态系统、光合和呼吸生态系统、光合和呼吸1010选选修修3939植物芳香油的提取植物芳香油的提取植物组织培养植物组织培养5 510104040胚胎工程胚胎工程基因工程基因工程11114 4三三、试题特点试题特点注重基础注重基础注重能力注重能力注重注重探究探

3、究注重现实注重现实1下列物质转化过程有可能发生在人体内的是A H2O中的O转移到O2中 B CO2中的O转移到H2O中C C6H12O6中的O转移到C2H5OH中 D H2O中的O转移到CO2中 四、试题剖析四、试题剖析光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用考查基本代谢过程考查基本代谢过程-回归课本回归课本(一)选择题2.下列有关细胞衰老和凋亡的叙述,错误的是A效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞凋亡B细胞凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡C衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录D动物幼体内也有细胞衰老和细胞凋亡过程高高 考考 热热 点点增值、分化、癌变增值、分化、癌变2 2(20122012全国课标卷

4、)全国课标卷)下列关于细胞癌变的叙述,错误下列关于细胞癌变的叙述,错误的是(的是()A A癌细胞在条件适宜时可以无限增殖癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B B癌变前后,细胞的形态结构有明显差别癌变前后,细胞的形态结构有明显差别C C病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D D原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖增殖特点:增殖特点:无限增殖无限增殖形态结构变化:形态结构变化:发生明显改变发生明显改变致癌因子(病毒致癌机理):致癌因子(病毒致癌机理):整合整合到宿主基因组诱发基因突变到宿主基因组诱发基因突变原癌基因的功能:

5、原癌基因的功能:调节细胞正常增殖调节细胞正常增殖细胞癌变细胞癌变3.3.(20122012安徽)安徽)脊椎动物在胚胎发育过程中产生脊椎动物在胚胎发育过程中产生脊椎动物在胚胎发育过程中产生脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元

6、才能生存,并与靶细胞简历链接,其他的则发生凋亡,下列叙述存,并与靶细胞简历链接,其他的则发生凋亡,下列叙述存,并与靶细胞简历链接,其他的则发生凋亡,下列叙述存,并与靶细胞简历链接,其他的则发生凋亡,下列叙述正确的是正确的是正确的是正确的是A.A.A.A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B.B.B.B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C.C.C.C.神经元凋亡是不受环

7、境影响的细胞编程性死亡神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D.D.D.D.神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡16.16.(2012201220122012上海)成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞上海)成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞上海)成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞上海)成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞A A A A遗传信息相同遗传信息相同遗传信息相同遗传信息相

8、同 B B B B基因表达相同基因表达相同基因表达相同基因表达相同 C C C CmRNAmRNAmRNAmRNA种类相同种类相同种类相同种类相同 D D D D蛋白质种类相同蛋白质种类相同蛋白质种类相同蛋白质种类相同3.3.(20122012山东)细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生山东)细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是命活动具有重要意义。下列叙述错误的是A.A.细胞普遍衰老会导致个体衰老细胞普遍衰老会导致个体衰老B.B.效应效应T T细胞可诱导靶细胞发生凋亡细胞可诱导靶细胞发生凋亡C.C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡细胞凋亡是各种

9、不利因素引起的细胞死亡D.D.衰老细胞内染色质固缩影响衰老细胞内染色质固缩影响DNADNA复制和转录复制和转录 20.20.(20122012江苏)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化江苏)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是状态的过程,下列叙述正确的是A.A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B.B.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C.C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D.D.癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化癌细胞类

10、似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化3030.(20122012四川)研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件四川)研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件四川)研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件四川)研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的下产生的下产生的下产生的ATPATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧于细胞呼吸的葡萄糖是正

11、常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:(1 1)图中)图中)图中)图中A A代表细胞膜上的代表细胞膜上的代表细胞膜上的代表细胞膜上的 。葡萄糖进入癌细胞后,。葡萄糖进入癌细胞后,。葡萄糖进入癌细胞后,。葡萄糖进入癌细胞后,在代谢过程中可通过在代谢过程中可通过在代谢过程中可通过在代谢过程中可通过 作用形成非必需氨基酸,也可通过形作用形成非必需氨基酸,也可通过形作用

12、形成非必需氨基酸,也可通过形作用形成非必需氨基酸,也可通过形成五碳塘进而合成成五碳塘进而合成成五碳塘进而合成成五碳塘进而合成 作为作为作为作为DNADNA复制的原料。复制的原料。复制的原料。复制的原料。(2 2)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为 。与正常的细胞相比。与正常的细胞相比。与正常的细胞相比。与正常的细胞相比过程在癌细胞中明显增强的有过程在癌细胞中明显增强的有过程在癌细胞中明显增强的有过程在癌细胞中明显增强的有 (填编号),代谢途径发生这种变化的意义在于能够(填编号),

13、代谢途径发生这种变化的意义在于能够(填编号),代谢途径发生这种变化的意义在于能够(填编号),代谢途径发生这种变化的意义在于能够 ,从而有利于癌细胞的增殖。,从而有利于癌细胞的增殖。,从而有利于癌细胞的增殖。,从而有利于癌细胞的增殖。(3 3)细胞在致癌因子的影响下,)细胞在致癌因子的影响下,)细胞在致癌因子的影响下,)细胞在致癌因子的影响下,基因的结构发生改变而基因的结构发生改变而基因的结构发生改变而基因的结构发生改变而被激活,进而被激活,进而被激活,进而被激活,进而调控调控调控调控 的合成来改变代谢途径,若要研制药物来已知癌症患的合成来改变代谢途径,若要研制药物来已知癌症患的合成来改变代谢途

14、径,若要研制药物来已知癌症患的合成来改变代谢途径,若要研制药物来已知癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程者细胞中的异常代谢途径,图中的过程者细胞中的异常代谢途径,图中的过程者细胞中的异常代谢途径,图中的过程 (填(填(填(填编号)不宜选为作用位点。编号)不宜选为作用位点。编号)不宜选为作用位点。编号)不宜选为作用位点。载体蛋白载体蛋白 脱氧核苷酸脱氧核苷酸 氨基转换氨基转换有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸 产生大量的中间产物,为合成产生大量的中间产物,为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料和蛋白质等重要物质提供原料 原癌原癌酶酶6.(2011山东卷)下列有关细胞癌变的叙述,正确的是A基

15、因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓1.(11111111年大纲版全国卷)年大纲版全国卷)年大纲版全国卷)年大纲版全国卷)下列能说明某细胞已经发生分化的是A进行ATP的合成B进行mRNA的合成C存在血红蛋白D存在纤维蛋白原基因4、(2011江苏卷)关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是A细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多B细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小C细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育D细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移学生总结3甲、乙两图为某二倍体

16、高等生物某细胞分裂过程中不同时期模式图。下列相关叙述正确的是甲 乙A在形成图甲细胞过程中发生过交叉互换 B甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体变异C甲细胞中有两个染色体组,8条姐妹染色单体D若图乙表示卵细胞,则图甲表示次级卵母细胞 识图能力识图能力理解能力理解能力关于染色体变异发生在什么时期?观察:染色体数量变异是比较容易观察的;染色体结构的变异结合不同的染色方 法,比如G带染色、银染、反转染色、荧光原位杂交(FISH)技术可以观察到 原子力显微镜染色体变异不同于基因重组和基因突变4孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的

17、是A A提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比B B假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子C C根据假设设计了测交试验并推理出相应结果D做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设两个重要的试验方法:假说演绎法类比推理法假说演绎法定义:实例:过程:发现问题发现问题-提出假说提出假说-演绎推理演绎推理-验证假设验证假设-得出结得出结论论 孟德尔的定律孟德尔的定律摩尔根的基因在染色体上摩尔根的基因在染色体上DNADNA半保留复制半保留复制遗传密码的破译遗传密码的破译 类比推理法定义:根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推定义:根据两个或两

18、类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理。出它们的其他属性也相同的推理。实例:过程:以关于两个事物某些属性相同的判断为前提,推出两个事物以关于两个事物某些属性相同的判断为前提,推出两个事物的其他属性相同的结论的推理的其他属性相同的结论的推理 萨顿假说中萨顿假说中“基因在染色体上基因在染色体上”细胞学说的建立细胞学说的建立5 5农田生态系统直接为人类提供大量的生活资料,科研人员对一块玉米田进行了一系列研究,下列相关叙述正确的是A A调查玉米田中某种土壤动物种群密度的常用方 法是标志重捕法B B该农田中的玉米长势整齐,故其垂直结构没有分层现象C C研究该玉米田的范围和边界、种群间的

19、关系,属于群落水平上的研究D D随机扫取玉米田的表层土样,可调查土壤小动物的物种丰富度识记、理识记、理解能力解能力种群种群 群落群落4.【12广东】有关土壤动物研究的叙述,正确的是A.土壤动物群落不存在分层现象B.土壤动物种间关系主要是互利共生C.土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异D.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度D D随机扫取玉米田的表层土样,可调查土壤小动物的物种丰富度考点:种群密度的数量变化群落的垂直结构物种丰富度群落演替种间关系数量变化6.将一大豆幼苗水平放置,由于重力影响生长素在体内的分布,根、茎分别表现出正向地性和负向地性。下图是根、茎对不同浓度生长素的反应曲

20、线,相关叙述正确的是A AC C、D D两点可分别表示根近两点可分别表示根近地侧和远地侧的生长状况地侧和远地侧的生长状况B BA A点对应的浓度下,相应点对应的浓度下,相应器官的生长速度比器官的生长速度比B B点快点快C C与与C C点相比,点相比,D D点有更多的生长素直接参与细点有更多的生长素直接参与细胞代谢胞代谢 D D水平放置的幼苗,近地侧生长素浓度高于远水平放置的幼苗,近地侧生长素浓度高于远地侧体现了生长素的极性运输地侧体现了生长素的极性运输识图能力识图能力理解能力理解能力2013年质检二选择题得分题号题号1 12 23 34 45 56 6市市直直属属平均分平均分 5.345.34

21、3.87 3.87 3.513.513.343.344.564.565.065.06得分率得分率 88.9788.97 64.4964.49 58.4458.44 55.6355.63 76.0176.01 84.3884.38县县一一中中平均分平均分 4.724.723.063.062.562.562.372.374.084.084.504.50得分率得分率 78.6678.66 50.9650.96 42.3442.34 39.4239.42 68.0468.04 74.9674.96质检二选择题给我们的启示狠抓基础,回归课本多思考、多联系,构建知识网络29.29.(9 9分)有甲、乙、丙

22、三人,甲为健康个体,乙患分)有甲、乙、丙三人,甲为健康个体,乙患肾小球肾炎(主要症状为蛋白尿),丙体内含有抗胰肾小球肾炎(主要症状为蛋白尿),丙体内含有抗胰岛素受体的抗体。某同学欲用岛素受体的抗体。某同学欲用NaOHNaOH溶液和溶液和CuSO4CuSO4溶液溶液检测三人尿液中的异常成分,设计如下实验(检测三人尿液中的异常成分,设计如下实验(表示表示添加)。请分析回答:添加)。请分析回答:添加物质 甲尿液乙尿液丙尿液0.1g/mL 0.1g/mL NaOHNaOH和和0.05g/0.05g/mLmL CuSO CuSO4 4混混合液合液先加0.1g/mL NaOH摇匀后再加0.01g/mL C

23、uSO4 怎样将图表变为实验步骤?怎样将图表变为实验步骤?(1)号试管在实验中起 作用。(2)号试管置于常温下,号试管应做 处理,号试管中出现砖红色沉淀的是 。(3)乙个体经常出现组织水肿,其原因最可能是通过尿液丢失了大量 ,使血浆渗透压 。(4)丙与甲的尿液相比,成分中 较多,原因是 。丙所患疾病在免疫学上属于 。对照对照 体内含有抗胰岛素受体的抗体,胰岛素不能和受体体内含有抗胰岛素受体的抗体,胰岛素不能和受体结合发挥作用,导致血糖含量上升,出现尿糖(结合发挥作用,导致血糖含量上升,出现尿糖(2 2分)分)水浴加热水浴加热 蛋白质蛋白质 降低降低葡萄糖葡萄糖自身免疫病自身免疫病 学生失学生失

24、分点分点30.(9分)下图代表不同细胞间的信息传递,下图代表不同细胞间的信息传递,1 1 9 9代表靶细胞的细胞结构,请根据图回答下列问代表靶细胞的细胞结构,请根据图回答下列问题:题:(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成 效应器。若物质a是唾液淀粉酶,其合成、分泌过程依次经过的细胞器是(填图中序号)。认真审题认真审题(2 2)若刺激)若刺激MM点,则点,则MM点膜外电位点膜外电位变化变化是是 由正电位变为由正电位变为负电位负电位。由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与。由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与 (膜(膜内内/膜外)的局部电流方向一致;若刺激膜外)的局部电流方向一致;若刺激N N点,电

25、流表将偏点,电流表将偏转转 1 1 次。次。(3 3)当兴奋抵达时,贮存在)当兴奋抵达时,贮存在 内的神经递质内的神经递质释放出来,并与分布在突触后膜上的结构释放出来,并与分布在突触后膜上的结构1 1 结结合。突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利合。突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用。上述过程体现了细胞膜用。上述过程体现了细胞膜具有的功能是具有的功能是 和和 。回归课本31.31.(1111分)某观赏鱼的尾鳍分为单尾鳍、双尾鳍两种类型。单尾分)某观赏鱼的尾鳍分为单尾鳍、双尾鳍两种类型。单尾鳍鱼观赏性差;双尾鳍鱼尾鳍宽大漂亮,观赏性强。研究表明,尾鳍鱼观赏性差;双尾鳍鱼尾

26、鳍宽大漂亮,观赏性强。研究表明,尾鳍类型受常染色体上一对等位基因(鳍类型受常染色体上一对等位基因(D-dD-d)控制,)控制,雌性个体均为雌性个体均为单尾鳍,雄性个体有单尾鳍、双尾鳍单尾鳍,雄性个体有单尾鳍、双尾鳍。用不同类型的此观赏。用不同类型的此观赏鱼做了两组杂交实验,过程及结果如下表。请回答以下问题:鱼做了两组杂交实验,过程及结果如下表。请回答以下问题:实验实验亲代单尾鳍雌性单尾鳍雄性单尾鳍雌性双尾鳍雄性子代单尾鳍雌性:单尾鳍雄性:双尾鳍雄性=4:3:1单尾鳍雌性:单尾鳍雄性=1:1(1)由实验 可知,控制双尾鳍性状的基因为 (显/隐)性基因。此观赏鱼中,基因型为 的个体只在雄性中表达出

27、相应性状。(2)实验中亲代雌性个体基因型为 ,子代雌性个体基因型为 。(3)若实验中子代雌、雄个体随机交配,理论上其后代双尾鳍个体比例为 ;若用实验中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交,所产生后代的表现型和比例为 。32(10分)假设某农田只存在农作物农业害虫青蛙一条食物链,图甲表示自然状态下,一定时间内流经该生态系统各营养级能量的不同去向的相对值(分别用a、b、c、d表示,b表示呼吸作用消耗部分)。图乙表示在其他条件适宜时,温度对该农作物光合作用和呼吸作用的影响(A曲线表示光合作用同化能量的相对值,B曲线表示呼吸作用消耗能量的相对值)。请回答相关问题:(1)自然状态下,一定时间内流经该农

28、田的总能量为 。代表流入第三营养级的能量。(均用图甲中字母表示)(2)适宜条件下,温度为T3时,流经该农田的能量相对值为 ,该农作物生长的最适温度为 。(3)适宜条件下,温度为T4时,该农作物的a+c+d的相对值总量为 。(4)T3-T4时间段,随温度的升高,光合作用和呼吸作用的变化趋势不同,其主要原因是 。2013年质检二非选择题得分题号题号2929303031313232市市直直属属平均分平均分 6.216.216.496.495.575.575.335.33得分率得分率 69.0469.0472.0872.0850.6450.6453.353.3县县一一中中平均分平均分 4.784.78

29、5.15.13.723.723.63.6得分率得分率 53.1653.1656.756.733.833.835.9635.96非选择题-学生提分点狠抓基础,回归课本准确记忆,避免左右摇摆多思考、多联系,构建知识网络规范答题规范答题:力求答题用语的专业化 确保表达形式与题干形式的一致性 语言表述的逻辑性和条理性减少笔误多读生物课本 多背高考标准答案多看优秀试卷2013年质检二选修题得分从学生平均得分来看,选三得分率较高。从学生平均得分来看,选三得分率较高。题号题号39394040市直属市直属平均分平均分9.659.6510.7510.75得分率得分率64.3364.3371.6471.64县一中

30、县一中平均分平均分7.847.849.159.15得分率得分率52.352.361.0261.023939.【生物生物选修选修1 1生物技术实践生物技术实践】(1515分)分)去年我国某地由于柑橘大实蝇的危害,橘农遭受了很大损去年我国某地由于柑橘大实蝇的危害,橘农遭受了很大损失,当地政府想办法帮助橘农减少损失。失,当地政府想办法帮助橘农减少损失。(1 1)植物芳香油的提取方法有)植物芳香油的提取方法有 、和萃取等,一和萃取等,一般提取橘皮精油的方法是般提取橘皮精油的方法是_法。橘皮精油的特点法。橘皮精油的特点是是 。(3 3)科研人员发现一株橘树有抗虫性状,利用其花药进)科研人员发现一株橘树有

31、抗虫性状,利用其花药进行单倍体育种,花粉植株诱导成功受多种因素影响,其行单倍体育种,花粉植株诱导成功受多种因素影响,其中材料的选择与中材料的选择与 是主要因素。选择花粉发是主要因素。选择花粉发育至育至_期的花药培养成功率最高。确定花粉发育期的花药培养成功率最高。确定花粉发育时期最常用的方法是时期最常用的方法是_法,某些植物的花粉不易法,某些植物的花粉不易着色,需采用着色,需采用_法。法。(4 4)花药离体培养时,常用的培养基为)花药离体培养时,常用的培养基为 。植物芳香油的提取植物组织培养 3939 生物生物选修选修1 1生物技术实践生物技术实践(1515分)分)为了探究为了探究6-BA6-B

32、A和和IAAIAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在培养基中加入研究小组在培养基中加入6-BA6-BA和和IAAIAA,配制成四种培养基(见下表),配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m m),以),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n n),结果如下表。),结果如下表。2012高考试卷植物组织

33、培植物组织培养养回答下列问题:回答下列问题:()按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为()按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为 和和 两类。上述培养基中,两类。上述培养基中,6-BA6-BA属于属于 类生长调节剂。类生长调节剂。()在该实验中,自变量是()在该实验中,自变量是 ,因变量是,因变量是 ,自变量的取值范围是,自变量的取值范围是 。()从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是()从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是号培养基。号培养基。()为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入()为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入(填(填“6-BA6-BA”或或“

34、IAAIAA”)。)。大量元素大量元素 微量元素微量元素细胞分细胞分裂素裂素IAAIAA浓度浓度丛芽外植体的比率及丛芽外植体的比率及丛芽平均数丛芽平均数.mg/Lmg/L6-BA6-BA2012高考试卷(2012海南单科,30,15分)【生物选修I:生物技术实践】回答下列关于腐乳制作的问题:(1)腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品。多种微生物参与了该发酵过程,其中起主要作用的微生物是 ,其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为 和 ;其产生的 能将豆腐中的脂肪水解为 和 。(2)发酵完成后需加盐腌制,加盐还可以抑制 生长。(3)腐乳制作的后期可加入由酒和多种香辛料配置而成的卤汤。卤汤具有一定的防

35、腐作用外,还能使腐乳具有独特的 。选修1生产特定产生产特定产物物选修1(2011全国课标,39,15分)【生物 选修1:生物技术实践】有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题:(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以 为唯一碳源的固体培养基土,从功能上讲,该培养基属于 培养基。(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即 和 。(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力 。(4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和 。无菌技术要求试

36、验操作应在酒精灯 附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。微生物的微生物的分离与培养分离与培养(2011海南,30,15分)生物选修1:生物技术实践 许多植物含有天然香料,如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。回答问题:(1)薄荷油是挥发性物质,提取薄荷油时应选用_(鲜、干)薄荷叶作原料,其原因是_。(2)用萃取法提取薄荷油时,采用的溶剂是_,原理是_。(3)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时,在油水混合物中加入氯化钠的作用是_。常用于分离油层和水层的器皿是_。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是_,除去固体硫酸钠的常用方法是_。从生物材料中提取从生物材料中提取某些特定的成分某些特定的成分选修1

37、(2010课标,39,15分)【生物选修模块1:生物技术实践】下列是与芳香油提取相关的问题,请回答:(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有 的性质。蒸馏时收集的蒸馏液 (是、不是)纯的玫瑰精油,原因是 。(2)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和 。当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势:。(3)如果蒸馏过程中不进行冷却,则精油提取量会 ,原因是 。(4)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度 的地方,目的是 。(5)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为

38、天左右。(6)从薄荷叶中提取薄荷油时 (能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是 。从生物材料中提取从生物材料中提取某些特定的成分某些特定的成分选修1(2010海南,25,18分)选修模块1:生物技术实践葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的 微生物是。(2)该微生物通过无氧呼吸可分解,产生的终产物是和。(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是,导致发酵中出现的主要异常现象是。丙同学

39、的错误是,导致发酵中出现的主要异常现象是。上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是、。(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是。选修1生产特定产物生产特定产物(2009宁夏,40,15分)【生物选修1生物技术实践】(1)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑_、_和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、_、_等优点,因此常作为遗传学研究的实验材料。(2)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养器皿进行_(消毒、灭菌);操作者的双手需进行清洗和_;静止空气中的细菌可用紫外线

40、杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能_。(3)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的_。(4)通常,对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的_。(5)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_。(6)若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及培养物必须经过_处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散。微生物的微生物的分离与培养分离与培养选修137(2008宁夏,37,15分)生物选修1生物技术实践根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质,回答

41、下列问题。胡萝卜素是色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用作为溶剂,原因是。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、。在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中,应严格将和控制在一定范围内,原因是。提取的胡萝卜素可通过法进行鉴定,在鉴定过程中需要用对照。一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成比。从生物材料中提取从生物材料中提取某些特定的成分某些特定的成分选修1(2007宁夏,32A,15分)生物选修I生物技术实践某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。(1

42、)培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了_和_。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是_和_。(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是_。(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于_中培养,培养的温度设定在37。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种_作为对照进行实验。(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有_种细菌。一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越_。(5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐_细菌,这种培养基被称为_。微生物的微生物的分离与培养分离与培养选修1选修一模块,主要选取基本基

43、本的、常见常见的实验方法进行考查。主要从考生的识记层面上展开的,对能力的考查要求较低,答案是基本的生物学名词和相关方法,甚至是教材上的原话或改编。特别提醒:一定要注意相关知识与必修教材考点之间的联系,学会知识迁移。选修1以以单个的实验为完整的命题对象单个的实验为完整的命题对象微生物实验操作多次出现在考题之中微生物实验操作多次出现在考题之中以考查基础知识和基以考查基础知识和基本技能为主本技能为主重视未考过的实重视未考过的实验及方式验及方式选修一的命题情况分析40.【生物生物选修选修3 3现代生物科技专题现代生物科技专题】(1515分)分)人的血清白蛋白在临床上需求量很大。将人的血清白蛋人的血清白

44、蛋白在临床上需求量很大。将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,就可以利用牛的乳腺细胞生产白基因转入奶牛细胞中,就可以利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白。大致过程如下:人的血清白蛋白基因载体血清白蛋白。大致过程如下:人的血清白蛋白基因载体基因表达载体性成熟的雌牛性成熟的雄牛精子卵母细胞基因表达载体性成熟的雌牛性成熟的雄牛精子卵母细胞受精卵早期胚胎妊娠转基因牛受精卵早期胚胎妊娠转基因牛人的血清人的血清白蛋白基白蛋白基因因载载体体基因表达载基因表达载体体性成熟的雌性成熟的雌牛牛性成熟的雄性成熟的雄牛牛精精子子卵母细卵母细胞胞受精卵受精卵早期胚胎早期胚胎妊娠妊娠转基因牛转基因牛(1 1)过程采集的精子要进行

45、过程采集的精子要进行 处理,该过程自然状态处理,该过程自然状态下是在下是在 (场所)中完成的;(场所)中完成的;过程得到的卵母过程得到的卵母细胞,一般要培养到细胞,一般要培养到 阶段才能进行体外受精。阶段才能进行体外受精。(2 2)要使人的血清白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中)要使人的血清白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中选择性表达,则选择性表达,则过程中要在目的基因前接上过程中要在目的基因前接上 (调(调控组件)。一般情况下,将基因表达载体通过控组件)。一般情况下,将基因表达载体通过 技术技术导入牛的受精卵。导入牛的受精卵。(3 3)过程称作过程称作 技术。培养过程中不仅要加技术。培养过程

46、中不仅要加入氧气维持细胞呼吸,还要提供入氧气维持细胞呼吸,还要提供 以维持以维持PHPH。(4 4)当早期胚胎发育到)当早期胚胎发育到 阶段时,将胚胎移入受阶段时,将胚胎移入受体(代孕)母牛子宫内,受体母牛还需用激素进行处理。体(代孕)母牛子宫内,受体母牛还需用激素进行处理。基因工程细胞工程 4040 生物生物选修选修3 3现代生物科技专题现代生物科技专题(1515分)根据基因工程的有关知识,回答下列问题:分)根据基因工程的有关知识,回答下列问题:()限制性内切酶切割()限制性内切酶切割DNADNA分子后产生的片段,其末端类型有分子后产生的片段,其末端类型有 和和 。()质粒运载体用()质粒运

47、载体用EcoREcoR切割后产生的片段如切割后产生的片段如图图:。平末端平末端黏黏性末端性末端 为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是 。()按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即DNA连接酶和DNA连接酶。()反转录作用的模板是 ,产物是 。若要在体外获得大量反转录产物,常采用 技术。()基因工程中除质粒外,和 也可作为运载体。()若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原因是 。切割产生的切割产生的DNADNA片段末端与片段末端与EcoREcoR切割产生的相

48、同切割产生的相同 T TEcoliEcoli mRNA mRNA cDNAcDNAPCRPCR动植物病毒动植物病毒噬菌体的衍生物噬菌体的衍生物 未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNADNA)的能力极弱)的能力极弱2012高考试卷基因工程基因工程(2012海南单科,31,15分)【生物选修3:现代生物科技专题】(已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产,乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此,可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内,使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。回答下列问题:(1)为了获得丙中蛋白质的基因,在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上,推测出

49、丙中蛋白质的 序列,据此可利用 方法合成目的基因。获得丙中蛋白质的基因还可用 、方法。(2)在利用上述丙中蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中,常需使用 酶和 。(3)将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养,筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织,由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗 的危害。(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口,则该植株的种子 (填“含有”或“不含”)丙种蛋白质基因。基因工程基因工程选修3(2011课标,40,15分)生物选修3;现代生物科技专题 现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池 曝气池 兼氧池 植物池”,其中植物池中生活着水生

50、植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题:(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过 呼吸将有机物分解。(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了 (生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中,植物位于第 营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于 所固定的 能。(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和 等原理(4)一般来说,生态工程的主要任务是对 进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。生态工程生态工程完全属于完全属于必修知识必修知识课本课本原话原

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