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1、人教版 必修2 第一章 遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）制作人：肖碧山假说演绎法一对相对性状 的杂交实验对分离现象的解释设计测交实验F1测交实验分离定律发现问题演绎推理实验验证作出假说结论复习孟德尔实验的程序 科学研究的方法蕴含 分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代成对存在分离 融合配子分离学习目标：1.说出分离定律与两对相对性状杂交实验之间的关系。2.解释自由组合现象，阐明自由组合定律。3.运用分析归纳法，总结子二代的性状比例和遗传因子的组合规律。4.分析孟德尔遗传
2、实验获得成功的原因孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析粒形粒色315+108=423圆粒种子皱粒种子黄色种子绿色种子其中 圆粒皱粒黄色绿色F1黄色圆粒绿色皱粒P 黄色圆粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒315 101108 329 3 3 1：101+32=133315+101=416108+32=1403131不同对性状之间发生了自由组合原有性状黄色圆粒绿色皱粒新的性状黄色皱粒绿色圆粒 每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_。基因的分离定律对自由组合现象的解释因此F2的结合方式有16种其中表现型有 种 基因型有 种 黄圆：YYRR YyRR YY
3、Rr YyRr 黄皱：YYrr Yyrr 绿圆:yyRR yyRr绿皱：yyrr 9/16 3/16 3/16 1/16 1.豌豆的圆粒和皱粒分别由基因R、r控制,黄色和绿色分别由基因Y、y控制。2.纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr，它们产生的 F1的遗传因子组成时YyRr，表现为黄色圆粒。3.F1 在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；F1 产生的雌、雄配子各有四种：YR、yR、Yr、yr，它们之间数量比是1：1：1：1。4.受精时,雌雄配子的结合是随机的。二、对自由组合现象的解释2/4Yy RR1/44 9 1/4YY RR1/41/
4、4YY1/4YY1/4yy2/4Yy2/4Yy1/4yy1/4yyRr2/4rr1/4RR1/4rr1/4Rr2/4rr1/4Rr2/4YyrryyrrYyRrYYRrYyRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRryyRRyyRrYYrrYyrryyRrYYRRF F2 2中 中纯合子 纯合子各占 各占，共，共。F F2 2中杂合子：中杂合子：双杂合 双杂合共占 共占。单杂合 单杂合各占 各占，共占 共占。F F2 2中双显性（黄圆）中双显性（黄圆）占 占。F F2 2中单显性（黄皱）中单显性（黄皱），绿圆，绿圆。F F2 2中双隐性（绿皱）中双隐性（绿皱）。表现型的比例为 9:3:3:1基
5、因型的比例为 1:1:1:1:4:2:2:2:2F2中基因型种类和比例1/16 1/16 4 4/16 163 3/16/169 9/16/162 2/16/164 4/16/161/16 1/163 3/16/168 8/16/16杂合 杂合子 子共占 共占。12 12/16/16三、如何对自由组合规律的验证1、推理：配子YR Yr yR yr yr遗传因子组成性状表现YyRr Yyrr yyRr yyrr黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒杂种一代 双隐性类型黄色圆粒 绿色皱粒 YyRr yyrr 1 1 1 12、验证：种植实验性状分离比亲本/P:方法：测交，即让F1与双隐性纯合子类型
6、杂交。课本P7，测交产生的64株后代中，30株的高茎与34株的矮茎性状分离比接近1:1，验证了推理结果是正确的，从而也进一步验证了他的假说。预期结果如何？推理的结果是真的吗？四、自由组合定律内容与实质 内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此_，决定不同性状的遗传因子_。互不干扰分离 自由组合1、位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；2、在 减 数 分 裂 过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。实质：自由组合 定律杂交实验理论解释（假说）测交验证自由组合定律内容F2性状表现类型及
7、其比例为子代性状表现类型及其比例为（两对相对性状）黄圆黄皱绿圆绿皱9331F1在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子可以_。分离自由组合黄圆黄皱绿圆绿皱1111小结5、扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨的科学态度，勤于实践以及敢于向传统挑战。五、孟德尔实验方法的启示1、选材准确自花传粉中闭花传粉的自然纯种豌豆；人工传粉杂交后可避免外来花粉干扰，结果可靠豌豆有多对易于区分的相对性状2、研究方法恰当先从对一对相对性状进行遗传研究，再到多对，从简单到复杂地进行观察、统计、分析实验结果，设计测交实验进行验证；3、利用统计学进行分析；4、科学的设计实验程序“假说演绎法”；1、几个概念：基因遗
8、传因子 表现型是指生物个体表现出来的性状 基因型遗传因子组成（即与表现型相关的基因组成）等位基因：控制相对性状的基因（如D 和d）2、基因型与表现型的关系：表现型相同，基因型不一定相同，基因型相同，表现型也不一定相同 表现型=基因型+环境条件。六、孟德尔遗传规律的再发现不同对数基因独立分配的遗传规律杂 交的 基因 对数F1 配子 F2 表现型 F2 基因型种类比例 可能组合数数目分离比 数目分离比1 2(1：1)14 2(3：1)13(1:2:1)12 4(1：1)216 4(3：1)29(1:2:1)23 8(1：1)364 8(3：1)327(1:2:1)34 16(1：1)4256 16(3：1)481(1:2:1)45 32(1：1)51024 32(3：1)5243(1:2:1)5n 2n(1：1)n4n2n(3：1)n3n(1:2:1)n课堂应用YyRrYRyrF1产生配子时:同源染色体分离,非同源染色体自由组合YYyRRrry1 1 2 23 3 4 4（等位基因分离）（非等位基因自由组合）联系减数分裂图解过程YYYrrrrRYyyyyRRR减数第一次分裂 减数第二次分裂 精子细胞1 12 23 34 4