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1、雪雪鲁鲁 迅迅“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起未若柳絮因风起”“忽如一夜春风来，千树万树梨花忽如一夜春风来，千树万树梨花开开”“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花花”散散 文文 诗诗 具有散文抒情特征的诗，兼有具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的特点的一种文学体裁，散文和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类；用散文的形是诗歌的一个部类；用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，式表现诗的内容，以抒情为主，多用来表达对社会生活的独特感多用来表达对社会生活的独特感受；不分行也不压韵，不太讲究受；不分行也不压韵，不太讲究节奏，写法很像散文；篇幅很短，节奏，写法
2、很像散文；篇幅很短，具有强烈的感情，丰富的想象，具有强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意和诗的意境。深刻的寓意和诗的意境。鲁鲁 迅迅 鲁迅，原名周树人，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级革命家、伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家，中国思想家、文学家，中国现代文学史奠基人之一。现代文学史奠基人之一。著有短篇小说集呐喊著有短篇小说集呐喊、彷徨。风筝、彷徨。风筝、雪都选自鲁迅、雪都选自鲁迅先生的散文诗集先生的散文诗集野草野草。字字 词词 注注 音音 磬磬(qng)(qng)口口 嘻嘻(x)(x)笑笑 褪褪(tu)(tu)尽尽 博博识识(sh)(sh)忙忙碌碌(l
3、)(l)闪闪烁烁(shu)(shu)朔朔(shu)(shu)方方 灼灼(zhu)(zhu)灼灼 旋旋(xun)(xun)风风 旋旋(xun)(xun)转转 血血(xu)(xu)红红 龙眼龙眼核核(h)(h)阿阿()()罗汉罗汉 脂脂(zh)(zh)粉粉奁奁(lan)(lan)胭胭(yn)(yn)脂脂(zhi)(zhi)凛凛(ln)(ln)冽冽(li)(li)整体感知整体感知l 1、作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？l2、南方的雪和北方的雪整体上有何不同？从南方的雪和北方的雪整体上有何不同？从哪些地方可以看出？哪些地方可以看出？南方的雪和北方的雪南方的雪和北方的
4、雪南方的雪美艳南方的雪美艳 北方的雪孤独北方的雪孤独阅读分析（一）1、阅读课文第1至3段，思考如何划分两个层次?2、南方的雪有什么特点呢？从哪些地方我们可以看出？作者有没有遗憾？为什么？第一层第一层(第第1段段)，描写充满生机的江南柔雪。，描写充满生机的江南柔雪。第二层第二层(第第2-3段段)，描写孩子们塑雪罗汉的情景。，描写孩子们塑雪罗汉的情景。滋润美艳滋润美艳 绚丽有趣绚丽有趣 但不能持久但不能持久 阅读分析（二）1、阅读第4至6段，思考：这部分可分为哪两个层次?2、北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？从这些地方我们还能感到北方雪的什么个性？3、作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对
5、北方雪的什么态度？第一层第一层(第第4段段)，写朔方飞雪的磅礴气势。，写朔方飞雪的磅礴气势。第二层第二层(第第56段段)，写朔方飞雪的精神。，写朔方飞雪的精神。她她“永远如粉，如沙，决不永远如粉，如沙，决不粘粘连，蓬勃的奋飞连，蓬勃的奋飞”。从这里。从这里还能看出她还能看出她追求自由的精神。追求自由的精神。是是孤独的雪，孤独的雪，死掉的雨，雨的精魂。对北方死掉的雨，雨的精魂。对北方的雪的喜爱的雪的喜爱 品味语言 第1题，“冰冷”“坚硬”强调了雪的不屈精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。第第2题，题，“青春青春”“处子处子”都是最富有生命力的状态，这里都是最富有生命力的状态，这里是江南
6、的雪孕育着生命，具有轻柔和缓的特点。这些富有感情是江南的雪孕育着生命，具有轻柔和缓的特点。这些富有感情色彩的语言。不仅说明了江南雪花的特点，也表露了作者对江色彩的语言。不仅说明了江南雪花的特点，也表露了作者对江南柔雪充满怀念与喜爱的感情。南柔雪充满怀念与喜爱的感情。第第3题，雨是雪的初始阶段，雪是雨的升华。作者用肯定题，雨是雪的初始阶段，雪是雨的升华。作者用肯定的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的精神。的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的精神。作者赞颂朔方的飞作者赞颂朔方的飞雪是雪是“雨的精魂雨的精魂”，也就是说它仍然保持了雨的自由活泼的，也就是说它仍然保持了雨的自由活泼的精神。精神。（研讨与练习二）探究归纳文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现作者的倾向，你认为作者的称赞倾向哪方？江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。未经磨练，并不能保持长久。作者更为欣赏作者更为欣赏“朔方朔方的雪的雪”，因为，因为“朔方的雪决不粘连朔方的雪决不粘连”、“奋飞奋飞”、“旋旋转转”、“升腾升腾”。朔方的飞雪是。朔方的飞雪是“雨的精魂雨的精魂”，它仍，它仍然保然保持了雨的自由活泼的精神。持了雨的自由活泼的精神。