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1、音乐-节奏的律动xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 拍一拍2节拍节拍音乐不能杂乱无章、任意安排，而音乐不能杂乱无章、任意安排，而是按照一定的规律构成最小的节拍组织是按照一定的规律构成最小的节拍组织一小节，然后以此为基础循环往复。一小节，然后以此为基础循环往复。在在记谱时，用小节线划分。小节线后的第记谱时，用小节线划分。小节线后的第一个拍子为重拍。一强一弱的循环称为一个拍子为重拍。一强一弱的循环称为二拍子，一强两弱的循环成为三拍子。二拍子，一强两弱的循环成为三拍子。我国传统音乐称节拍为我国传统音乐称节拍为“板眼板眼”，“板板”相当于强拍，相当于强拍，“眼眼”
2、相当于次强拍相当于次强拍（中眼）或弱拍。（中眼）或弱拍。30 x0 x0 x0 xxxxxxxxxxxxxxxxx4思考思考 你更喜欢哪一种练习？为什么？你更喜欢哪一种练习？为什么？5山峦起伏山峦起伏6曲曲径径通通幽幽7思痛思痛孤独的夜孤独的夜昏暗的街昏暗的街我的身影变得孤单我的身影变得孤单美丽的梦美丽的梦繁华的景繁华的景没有你我的呼吸都远离没有你我的呼吸都远离抑扬顿挫抑扬顿挫8大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静9思考思考这个世界没有事物是一成这个世界没有事物是一成不变的，这样的变化在音乐中不变的，这样的变化在音乐中又是怎样体现的？又是怎样体现的？1011节奏节奏音乐的骨骼音乐
3、的骨骼强弱和不同时值音符的规律组合强弱和不同时值音符的规律组合12xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 13节奏在音乐中的运用节奏在音乐中的运用14唱一唱唱一唱请告诉我你的感受请告诉我你的感受15四二拍四二拍xxxxxxxx16唱一唱唱一唱17 进行曲主要是军队中用来统一行进步伐进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4 2/4，4/4 4/4 的拍子。的拍子。进行曲原是舞曲的一进行曲原是舞曲的一种，多用于群众出场，退场的时候。种，多用于群众出场，退场的时候。18xxxxxxxxxxx
4、xxxxx 四分之四拍四分之四拍1920 xxxxxxxxxxxx四分之三拍四分之三拍21由同类型的单拍子所组成的，每由同类型的单拍子所组成的，每小节包含有两个或两个以上强拍的拍小节包含有两个或两个以上强拍的拍子，叫做复拍子。子，叫做复拍子。常见的复拍子有：常见的复拍子有：6/46/4、6/86/8、9/89/8、12/812/8等，其中以等，其中以6/86/8、9/89/8在音乐中使用得最普遍。在音乐中使用得最普遍。复拍子复拍子22节奏的故事节奏的故事23节奏与黑人音乐节奏与黑人音乐音乐的骨骼便是节奏，只有音高没有节音乐的骨骼便是节奏，只有音高没有节奏不能称为音乐，但是节奏单独可以称为音奏不
5、能称为音乐，但是节奏单独可以称为音乐，即使一样的旋律不同的节奏，表现的内乐，即使一样的旋律不同的节奏，表现的内涵也不相同。提到节奏音乐，人们往往会不涵也不相同。提到节奏音乐，人们往往会不由自主的想到黑人音乐。黑人音乐的发源地由自主的想到黑人音乐。黑人音乐的发源地是非洲，讲究多变的打击乐是黑人独特的审是非洲，讲究多变的打击乐是黑人独特的审美特征和风格。节奏和肢体动作是人类最原美特征和风格。节奏和肢体动作是人类最原始的表现形式。始的表现形式。24 说唱音乐说唱音乐 hip-hophip-hop是起源于是起源于2020世纪六十年代源自于美国世纪六十年代源自于美国街头的一种黑人文化，也泛指街头的一种黑
6、人文化，也泛指raprap（说唱乐）。（说唱乐）。hip-hop hip-hop 文化的五种表现方式包括文化的五种表现方式包括raprap（有节奏、（有节奏、押韵地说话）、押韵地说话）、b-boyingb-boying（街（街 舞）、舞）、dj-ingdj-ing（玩（玩唱片及唱盘技巧）、唱片及唱盘技巧）、graffiti writinggraffiti writing（涂（涂 鸦鸦 艺艺 术）、术）、beat-boxbeat-box（口（口 技）。技）。因此因此raprap（说（说 唱唱 乐）乐）只是只是hip-hop hip-hop 文化中的一种元素，要加上其它舞蹈、文化中的一种元素，要加
7、上其它舞蹈、服饰、生活态度等才构成完整的服饰、生活态度等才构成完整的hip-hophip-hop文化，另文化，另外，亦衍生出嘻哈时装、嘻哈俗语等次文化，译为外，亦衍生出嘻哈时装、嘻哈俗语等次文化，译为中文嘻哈文化。中文嘻哈文化。25节奏与舞蹈节奏与舞蹈2627节奏与游戏节奏与游戏280 x0 x0 x0 xxxxxxxxxxxxxxxxx练习合作练习合作29 节奏被喻为节奏被喻为“音乐的骨骼音乐的骨骼”。节奏与速度、力度、旋律、和声、节奏与速度、力度、旋律、和声、音色、调式调性等音乐语言等共音色、调式调性等音乐语言等共同构成音乐本身，传递着人类最同构成音乐本身，传递着人类最复杂的情感。复杂的情感。30