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1、人教部编版语文五年级下册第六单元复习课教学设计【学习目标】1 .复习课文内容，及其生字词语。2 .通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。3 .写的时候要展开合理的想象，把遇到的困境，求生的方法写具体，如果 把心情的变化写出来就更好了。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）【核心素养】通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。【重难点】1 .通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。2 .写的时候要展开合理的想象，把遇到的困境，求生的方法写具体，如果 把心情的变化写出来就更好了。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生
2、字、词语。学生认读，抽查学生听写。2 .课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）自相矛盾讲的是一个人同时夸耀自己所卖的盾和矛，因互相抵触而 不能自圆其说的故事，告诫人们说话办事要实事求是,不要言过其实,前后不一。（2）田忌赛马用自己的话讲讲田忌赛马的故事。（齐国的大将田忌，很喜欢赛马。他的门客孙膑告诉他有办法取得赛马时的 胜利，于是忌同齐威王和贵族们约好一起赛马。孙膑告诉田忌用下等马对齐威王 的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马。巧妙地安 排马的出场顺序后，田忌赢得了赛马的胜利。）（5）用“”画出文中的一个排比句。（6）这段话主要写了 o四、单元小结，增强自信
3、本组课文围绕“外国风情”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上,体会静态描写和动态描写的表达效果，学会收集资料一一整理资料一一撰写 文章，培养清楚地介绍事物的能力。五、评价检测1 .比一比，再组词。驰（）恢（弛（）灰（2 .选词填空。飘浮 飘扬 漂浮（1）五星红旗迎风（）。（2）落叶在水面（）,越来越远。（3）瓦蓝的天空中（）着几朵白云。3 .填空，组成词语。七手（）脚运用自（） 成群（）队手忙（悠（）自得小巧（）珑（）快灵活不（）自主4 .补充句子。绿遍山原白满川，O5 .按要求写句子。（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写）,像 0（2）在绿色的草原上，黑色的猪群不停地呼噜着
4、。（改为拟人句）（3）荷兰的白天和晚上都是美丽的地方。（修改病句）(4)车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天 地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不在发出阵眸声，马也忘记了踢马房的挡 板。(照样子写一个静态美的句子)【板书设计】外国风情静态动态收集资料一一整理资料一一撰写文章【教学反思】人教统编本语文五年级下册第七单元过关检测题(威尼斯的小艇牧场之国金字塔)(时间：90分钟 分值：100分)一、书写展示台。(3分)足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。IIIIIIIIIII二、生字游乐场。(16分)r1rrrr一-十一-一-1 r1 -I-11_-_r_一一i1 r.1 r
5、! r1-一-_r-_-一1一-一十一一一11.为带点字选择正确的读音，用“J”标出。(4分)闻名遐迩(jia xid)牛犊(chi mai)公爵(juB jiao)翻译(yi ze) 熠熠生辉(yi xi)哗笑(huG hud) 湛蓝(kdn zhan) 泛滥(Idn jian) 2.读拼音，写词语。(12分)(1)威ni()斯的小ting()有点像独木舟，船头和船shGo ()向上翘起。一位夫人由保血1()伴着，他们这是gi()船去做而。()告。(2)极目远tiio(),看到许多jtm()马在草场上chi ()骋，还有成群的midn( )羊等shOng chu(有成群的midn( )羊等s
6、hOng chu()o三、词语大本营。(15分)1 .在括号里填上适当的词语。（3分）（）的桥梁（）的妇女（）的威尼斯（）的街道（）的影子（）的声音2 .选词填空。（4分）神奇神秘（1）我听到过许多有关金字塔的传说，向往着它（）的风采。（2）那一片迷人的金色，简直把你融化进一个（）的境界，使你充满豪迈的感受。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）沉寂静寂（3）（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（4）水面上渐渐（），只见月亮的影子在水中摇晃。3 .根据意思写词语。（4分）（1）神情举止、姿态风度端正庄严。（）（2）指悠闲的样子，内心感到非常满足。（）（3）形容面积很大，空旷，看不
7、到边。（）（4）用尽目力向远处看。（）4 .词语解释。（4分）5 ：用手平拿着；规矩；东西的一头；事情的开头；方面；项目;原因；起因。（1）这位领导仪态端庄，温文尔雅。（）悠：久，远，长；在空中摆动；稳住，控制；闲适，闲散。（2）他们悠然自得地在公园里散步。（）四、句子斗秀场。（11分）1 .补充句子。（3分），你子规声里雨如烟。2 .对下面句子理解最恰当的一项是（）。（2分）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具, 等于大街上的汽车。（A.这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。B.这句话主要是说威尼斯河道多。C.这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯
8、的主要交通工具。3.按要求，写句子。（6分）（1）小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（仿写） ，等于 O（2）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（写一 个动态场面）（3）颐和园所有的景点，我大部分都游览过。（修改病句）五、课文阅读吧。（11分）威尼斯的小艇（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多，他（），毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地（）0遇到极窄的地方,他总能（），而且（），还能急转（zhudn zhuGn）弯。两边的建筑飞 一般地倒（ddo ddo）退,我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1 .按原文填空。2 .给文段中的加点
9、字选择正确的读音，用“ J”标出。3 .这一段是围绕“”这句话来写的。船夫的驾驶技术 特别好,主要表现在：（1）；（2）;（3）o六、课外阅读轩。（14分）威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚，湖面 水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动，泛舟湖上，四周一片蔚蓝、宁静, 真是水天一色，使人如入甜美欲睡的秀丽仙境一般。空气那么清澈、透明，抬头 望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现由于夜空 到处布满星星，那深蓝色的夜色都变淡了，融入了一片星辉。如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花 园附近。沿着大理石台阶往下，
10、直到运河边上，要是那镀金的栅栏已经关上，那 你可以乘上一种叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚 未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人打扰你的宁静。晚风从椰树顶上轻轻吹 过，把片片花瓣洒落在水面上。天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣 玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一 切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄 薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言 传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已深化在静谧之中了。1 .结合文章语境，理解下列词语。（2分）妩媚： 领略：2 .
11、为加点的字选择正确的意思。（2分）（1）使人如人甜美欲睡的秀丽仙境一般。（）A.欲望B.想要C.需要（2）就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂（） A.渗入，穿透B.清楚，透彻C.程度饱满充分3 .威尼斯“蓝天”的特点是； “湖水”的特点是； “空 气”的特点是； “皇家花园附近环境”的特点是 0（2分）4 .威尼斯三绝是、和。（3分）5 .读短文，选择正确的选项。（2分）（1）短文第2自然段是按（）的顺序记叙的。A.时间变化B.地点变化C.空间变化（2）画“”的句子属于（）描写。A.静态 B.动态6 .作者向我们介绍了威尼斯的什么？表达了什么样的情感？ （4分）七、开心作文屋。（30分）从
12、中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍别人，写一份导游词。题目自拟。（本文档由心平如水编写，请勿转载）参考答案：一、略。二、1. xia du jue yi yi hud zhan lan 2. （1）尼 艇艄姆 雇祷 （2）眺骏驰绵牲畜三、1.（坚固）的桥梁 （年青）的妇女（古老）的威尼斯 （宽阔）的街道 （模糊）的影子（嘈杂）的声音2. （1）神秘（2）神奇（3）静寂（4）沉寂3.（1）仪态端庄（2）悠然自得（3）辽阔无垠（4）极目远眺4.四、1.绿遍山原白满川 乡村四月闲人少 才了蚕桑有插田2.C 3. （1） 略（3）颐和园的景点，我大部分都游览过。或 颐和园所有的景点，我都游
13、览过。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）五、1.操纵自如挤过去平稳地穿过速度非常快2 .zhuan V dao V3 .船夫的驾驶技术特别好（1）行船速度极快（2）拥挤的地方能挤过去（3）狭窄的地方能平稳、快速 地穿过，还能急转弯。六、1.姿态美好可爱妩媚忏弱。欣赏；晓悟。2. （DB （2）A3. （1）妩媚平静清澈、透明清新、恬静4.碧水蓝天大理石5. B B 6.作者向我们介绍了威尼斯夜色的清新和恬静。表达了作者对威尼斯夜晚的喜爱之情。七、略。（3）跳水，想想故事的起因、经过和结果。水手拿猴子取乐一（猴子抢孩子的帽子，孩子追猴子，爬上桅杆，处于危险境地） f （船长机智救孩子）（4）习
14、作：基本思路指导：A.展开大胆而又合理的想象，根据自己积累的素材，构思“探险”内容。B.根据课本上提供的素材，或是自行想象，选择与自己同行的人物、探险的 地点、携带的装备以及可能遇到的险情。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）C.写作时，把遇到的困境、解决的办法等内容要写得曲折离奇、生动具体。D.还可以描述自己的心情变化或心理活动。三、反馈矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所 学知识形成正确、清晰的印象。2 .深化提高。阅读田忌赛马（节选）完成课后题。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换
15、儿匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也 兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告 诉了他。（1）写出下列词语的近义词。获胜（）主意（）信任（）猜测（）（2）孙膑的足智多谋主要表现在：A.帮助田忌出谋划策。8 .观察细致。C.胸有成竹。（3）这段话的主要内容是（4）从文中“田忌问道：你是说换儿匹更好的马？“孙膑说：一匹也 不用换
16、”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“思维火花”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，通 过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。五、评价检测1 .给加点字选择正确的解释。誉：A.名誉 .B.称赞。（1）爷爷说，他最瞧不起这些沽名钓誉的人。（）（2）对于他的人品，大家交口称誉。（）2 .补充词语。摩（）擦掌龊牙（）嘴兴（）勃勃风（）浪静3.我会连。而立不惑花甲古稀及笄跃跃（）试心惊（）战哭（）不得（）有成竹指女子年满十五岁指人七十岁指人六十岁指人三十岁指人四十岁4 .说说下列“之” “其”是什么意思。(1)誉之曰(2)又誉其矛曰(3)吾盾
17、之坚(4)其人弗能应也(5)以子之矛，陷子之盾之【板书设计】思维的火花动作、语言、体会人物的内心。神态J【教学后记】人教部编版语文五年级下册第六单元过关检测题（自相矛盾田忌赛马跳水）（时间：90分钟 分值：100分）一、生字乐园。（16分）L为带点字选择正确的读音，用“ J”标出。（4分）冲着（chGng chong）放肆（si shi ）桅杆（wi6 wei） 龊牙（ci zi） 推荐（jiGnjian）陷进（xidm xan）吾辈（wti wo） 计策（c。 ce） 2.读拼音，写汉字。（12分）-shou （）帆船在大海上hdng（）行，大家在甲板上正说笑，一只猴子 过来d6u（）船长的
18、儿子。猴子si（）咬孩子的mdo（）子，并把它挂在 7 wei（）杆上。孩子m6（ ）拳氏（ ）掌，去追猴子。船长从船cdng （）出来，准备去打海Gu（）,看到了孩子非常危险。就用枪mido（）准孩子，吓随（）他跳海里。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）二、词语森林。（17分）1 .选择合适的量词填在括号里。（4分）一（）帽子一（）帆船 一（）早饭一（）爪子一（）横木一（）绳子 一（）猴子一（）步枪2 .查字典填空。（5分）“誉”用音序查字法应先查音序,再查；用部首查字法应先查部 首,再查 画。它在字典里的解释有:名誉,名声;称赞。为下列词语中的“誉”字选择恰当的解释:誉满全国（）；誉不绝
19、口（ ）o 3根据加点部分的描述，从文中找出相应的词语写在括号里。（4分）（1）孙膑十分有把握地说：“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢 （ ）（2）田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方精神振奋，跃跃欲试。（）（3）第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化，非常镇静，一点儿都不着急。（ ）（4）齐威王好奇地向田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你制定 计谋策略了？” （） 4.解释句中加点的字。（4分）（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之日。（）（） （2）其人弗能应也。（）（） 三、句子广场。（10分）1 .按要求写句子
20、。（6分）（1）调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。（缩写句子）（2）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。（修改病句）（3）即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以转身回来。（仿写句子） 2 .照样子写体验。注意加点的部分，你是否有过同样的体验？试着写一写。（4分）例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时 间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 四、课文回顾。（10分）.自相矛盾这一寓言故事选自，学了这则故事,我知道 了 的道理。我还知道的寓言故事:、等。1 .田忌赛马中，同样的马，只是调换了出场的顺序,就能转败为胜，表现 了孙膑的
21、 o从中我获得的启示:2 .跳水的作者是 国作家，文章按照的顺序,记叙了船长危急时刻沉着救子的故事。故事的起因：。 故事的经过:0故事的结果:O五、阅读广角。（17分）舍弃古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的班（e）上打了一 串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没 有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛 第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊 大50倍的波斯帝国。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的 小镇上。孩子毫不
22、犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果 你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？ ”许多应征者都答非所问。朋友 答到：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地 舍弃脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证 了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利 益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前
23、 的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视 的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。1 .写出下列词语的近义词。（2分）果然（）果敢（）舍弃（）取舍（）2 .短文讲了哪三个小故事，用小标题概拈出来。（6分）3 .这篇短文说明了什么道理？找出有关的句子，用“ ”画出来。（2分）4 .亚历山大用剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是什么？ （3分）5 .孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？（4分）六、习作乐园。（30分）马小跳和杜真子要求原始森林探险。请你展开丰富的想象，把他们探险的过 程写下来。题目自拟。参考答案：、1.
24、 chong si wei zi jian xian wu ce 2.艘 航 逗撕 帽桅摩擦舱鸥瞄唬二、1.顶艘顿只根条只支2. Y yu言6 3.（1）胸有成竹 （2）摩拳擦掌（3）不动声色 （4）出谋划策4. （1） 卖；夸耀 （2）不；回答三、1.小猴子爬上了桅杆。（2）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，还把 小朋友打哭了。（3）略 2.略。四、1.韩非子难一 说话办事要实事求是，不要言过其实，前后不一 守株 待兔滥竽充数郑人买履.足智多谋 在处理问题时,要试着打破固有的思维模式,换个角度思考问题,这 样往往会有意想不到的收获2 .俄 列夫托尔斯泰 事情发展水手拿猴子取乐 猴子抢孩子帽子，
25、孩子追猴子爬上桅杆,处于危险境地 船长 机智救孩子五、1.果真果断丢弃 权衡（不唯一）2. （1）亚历山大断绳结（2）割断脚 趾保生命（3）把托盘倒向自己 （意思对即可）3.成功往往蕴含于取舍之间。 4.绳结只能靠双手来解开。（意思对即可）5. “略”（言之有理即可）六、略。人教部编版语文五年级下册第七单元复习课教学设计【学习目标】1 .复习课文内容，及其生字词语。2 .体会静态描写和动态描写的表达效果。3 .学会收集资料一一整理资料一一撰写文章，培养清楚地介绍事物的 能力。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）【核心素养】学会收集资料一一整理资料一一撰写文章，培养清楚地介绍事物的能力。 【教学
26、重点】1 .体会静态描写和动态描写的表达效果。2 .学会收集资料一一整理资料一一撰写文章，培养清楚地介绍事物的 能力。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2 .课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）威尼斯的小艇，说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。（这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、 船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独 特的交通状况和风土人情。）（2）牧场之国为我们描绘了荷兰牧场（辽阔无际、宁静、和谐）的 白天和（祥和、寂静、神秘）的夜晚
27、，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得 淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地赞美。(3)金字塔是教材中首次出现非连续性文本，本课由两篇组成：金 字塔夕照是一篇优美的散文，作者围绕“金”字，先概述九月的开罗是金 色的，再分述三座金山、对金字塔名字的理解、怀古幽思三个部分。不可 思议的金字塔是一篇非连续性文本，分别介绍了最大的金字塔一一胡夫金 字塔和建造金字塔时期的古埃及。三、反馈矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所 学知识形成正确、清晰的印象。2 .深化提高。阅读威尼斯的小艇(节选)完成课后题。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃
28、沉默的奶牛挤 奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里, 谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之 中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不 停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整 个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛不再发出口牟眸声，马也忘记了踢马房的 挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微 弱的光芒。这就是真正的荷兰。 (此文档由心平如水编写，请勿转载！)(1)从文中找出一对近义词( )( )(2)跟我学(照样子，写词语)。(1)_罐一罐：(2)默默无言：(3)本段文字是对牧场的( )oA.动态描写B.静态描写(4) “真正的荷兰”主要表现在()。A.挤奶的人十分认真B.火车不停地开往城市C.夜晚的宁静