《2023届高考语文一轮复习精测卷（全国卷地区使用）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届高考语文一轮复习精测卷（全国卷地区使用）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023届高考语文一轮复习精测卷（全国卷地区使用）考试时间:150分钟满分：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。在一些偏远山区，经济相对落后，对外交流比较闭塞，书面文字使用较少，人们 通过口传文学这种口耳相传的语言形式，书写着本族群的历史、风俗和人情，以此保 存并传承本族群的集体记忆。在一个族群中，过去的活动经验只有通过其遗迹（如实物、图像、文献、仪式）才 能加以了解。口传文学正是这样一种反映过去经验遗迹的符号体系，它源于人们的日 常生活碎片，是成员之间日常交往事实所构筑的社会情境的真实再现。作为族群文化 的象征，民歌、神话等口
2、传文学作品见证了族群社会的历史与变迁，包含着族群的价 值、信仰、观念，是建构集体记忆的重要载体。一方面，口传文学对族群历史的情境再现，让人们在族群社会的关系结构中找到 自己应有的身份。通过一个个神话故事、民间歌谣、民间仪式的传播，一段段共同体 验与相似情怀在个人与群体中持续累积，代表本族群鲜明特色的集体记忆被自觉与不 自觉地保存，并且借助民间权威的力量在族群内部传播。同时，这种记忆将本族群世 代相传的习俗和思维模式根植于每个成员的内心，成为族群共同的观念、情感和价值 追求。另一方面，承载着族群文化的口传文学作品，让人们在理解过去的基础上，通过 个体的实践参与，促进集体记忆的储存和重建，以促成历
3、史和现实的延续。族群所共 有的思维模式在人们的内心始终保持着稳定性和持续性。集体记忆中所共享的群体认 知和价值认同在这一过程中得以阐释，这些阐释又随着时代发展而不断创新。口传文学通过创作者对族群过往的回忆，以历史追溯和现实白描的方式，将共同 的集体记忆整合成行为规范的叙述序列。口传文学将族群成员共同认可的价值标准， 抽象成为推动族群社会发展的规则与范本，并以通俗易懂、朗朗上口的语言形式展现 在人们面前，将个体记忆有效地同化到集体记忆所包含的特定规则体系中。这种浓缩 的过去式规则，对于人们当下的行为具有内在约束作用。14 .下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联上句“寥廓”“
4、凉天”点出物候变化，暗指诗题中之“秋”；下句明点“白日 秋”，直接破题。B.第二联先正面描写日光，再以水中倒影暗指日光，着一 “碎”字凸显水波摇动之 态，增强动感。C.第五联连用宋玉、张衡二人登高、望远引发秋天愁绪之典，渲染悲凉的气氛，同时 有点题之意。D.末联在之前悲凉情调基础上，承之以对仕宦的失望，表达了退隐云深之处的希望。15 .请简要分析本诗第三、四两联是如何扣题写作的。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）曹操的短歌行中，借姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是 “力， O（2）苏轼的念奴娇赤壁怀古中诗人凭吊英雄人物，抒发自
5、己壮志难酬的苦闷心 情，只好以一杯清酒祭月的语句“，（3）杜甫的登高道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的 句子是“, ”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1719题。中央党校濯莲池内种植的莲花，有着自己小池碧玉的卓特之处。每年的夏天，满 池荷叶像一把又一把撑开的翡翠雨伞，有的铺散在水面上，托举着晶莹透亮、滚来滚 去的水珠；有的高高伫立枝头，像一把扇子，随风摇曳。荷花仪态万方，有的;有的刚好开出两三片花瓣，似在蓄势待发；有的已全部盛开，如少 女般亭亭玉立。荷花的颜色也是斑斓错杂，有的白如凝脂，纯洁温润：有的红如朝 霞
6、，鲜美艳丽。尤其是粉色荷花，粉中透白，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。站在池塘辟细细 闻去，一缕缕清幽淡雅的荷香缓缓飘来，o那些早早开放过的荷 花，伴随花瓣的片片飘落，从娇小嫩黄的花心深处长出一头碧绿碧绿的莲蓬，仔细端 详，它们既像是倒立的喷水花洒，又像是翻转的伞状吊灯。诗人把由莲花到莲蓬的转 换过程比喻为“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆”，可谓生动形象，O不仅狸莲池是党校教职工和学员赏荷摄影的上好去处，而且还是夏日里诸多动物 高唱奏鸣曲。I池塘里的青蛙经常把圆圆的荷叶当作演奏场地,端坐其上，鼓起硕大的 声囊，挺胸吸气，“呱、呱、呱”响亮地叫个不停，当有人趋前近视时，它又迅疾跳 入水中，了无踪影。17 .
7、请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）.文中画框线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）18 .文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（4分）（二）语言文字运用II （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2021题。健康的压力反应应该是这样的：压力荷尔蒙迅速上升后，能迅速恢复。 ,就会出现问题。如果压力持续存在，肾上腺就会进一步分泌皮质醇，皮质 醇就像是身体为了长期作战而引入的援军，它的浓度在人体内慢慢上升， o如果有只斑马遭遇了狮子的袭击，但有幸逃脱，没有丧命狮口，它的皮质 醇水平就会在45分钟内恢复正常。相比之下，人类身上的高浓度皮质醇会一次
8、保留几 天、几周甚至几个月。这就很容易导致问题，长期较高的皮质醇水平会弱化海马体里 的细胞，并最终杀死它们，而海马体是创造与储存记忆的地方。这就是在急性压力 下，学生的原因。19 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过10个字。（6分）.请根据语段内容，分别用两个被动句概括皮质醇的作用。每句不超过15个字。（3分）四、写作（60分）20 .阅读下面的材料，根据要求写作。丰田旗下的花冠车型各项性能均衡，却被评价为“它的优点是没有缺点，而缺点 就是没有优点”。宝马3系车为充分实现其操控性放弃了后排乘客的舒适性，却被称 为是每个男人都该拥有的汽车。这对
9、我们有哪些启发呢？请结合上述材料写一篇文章。要求：（D不要脱离材料内容及含意的范围作文；（2）立意自定，角度自选，题目 自拟；（3）文体不限，诗歌除外，不要套作，不得抄袭；（4）不少于800字。答案以及解析1 .答案：D解析：A. “是书面文字使用较少地区特有的一种文化现象”错误。根据第一段可知， 书面文字使用较少地区使用口传文学能传承本族群的集体记忆，但不能就此认为书面 文字使用多的地方没有口传文学。B.因果倒置。根据最后一段可知，口传文学先将人 伦秩序、伦理道德等根植于人们的内心，然后构成规则体系。C. “在秩序与规则的宣 传遵守上比书面文本单向输出效果要好”错误。根据第六段可知，因为传播
10、方式的不 同，口传文学构成双向输出，在听和讲中，秩序规范得到强化，但不能据此推断出口 传文学比书面文本单向输出效果好。2 .答案：C解析：C. “如果不随着时代发展创新观点，就会被时代淘汰”错误。第三段论证口传 文学能够唤起族群成员的集体记忆，第四段论证口传文学重构集体记忆。3 .答案：A解析：A.强加因果。根据第二段可知，口传文学是族群文化的象征，见证了族群社会 的历史和变迁，是建构集体记忆的重要载体。4 .答案：C解析：“节点气闸舱比它有优势”错，此说法与材料正好相反。5 .答案：D解析：错在“完成了”，原文是“将完成”。6 .答案：工作舱主要开展各类太空科学实验；工作舱用于支持航天员驻留
11、，是航 天员主要工作场所之一；工作舱部署了生命生态实验柜、生物技术实验柜、科学手 套箱与低温存储柜、变重力科学实验柜等科学实验设施，并配置了舱内外应用任务共 用支持设备。气闸舱用作航天员出舱活动；资源舱储备上行物资。7 .答案：D解析：本题考查学生对相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D. “因为第三遍鸡汤从 早晨一直炖到快晌午，鸡汤很浓，所以帮工们都说那天的鸡汤揪片特别好吃”表述错 误，不是因为鸡汤浓，而是因为他们对花奶奶一家人的体谅；花奶奶脸红也不是因为 高兴，而是乡亲的体谅让她羞愧又感动。故选D。8 .答案：花奶奶的婆婆过世时，花奶奶按老理儿最后请帮工的乡亲吃顿饭，因家里 太穷，实在没钱买
12、肉，就忍痛割爱炖了家里正在下蛋的老母鸡。花奶奶夫妻两个因 为不忍心看着又饿又馋的孩子们一个劲咽口水，就让他们把第一遍炖的鸡汤喝了。 孩子们忍不住鲜美鸡汤的诱惑，夜里偷偷把花奶奶第二遍炖的鸡汤也喝光了。所以请 乡亲吃的鸡汤只能是第三遍炖的了。解析：本题考查学生把握文章内容和情节的能力。原文中写道“刚入冬，花奶奶的婆 婆去世了，花奶奶东凑西借，请人置办，好不容易打发老人入土为安，按老理儿最后 需请帮工的乡亲吃顿饭，事情就算彻底办完了，可见，杀鸡的缘由是“花奶奶的过 世”。“按规矩，这顿大锅饭得有荤腥，花奶奶哪有钱买肉，鸡屁股里抠的几分钱还 不够换油盐呢，咬咬牙狠狠心把一只母鸡杀了花奶奶撩起衣襟一个
13、劲抹眼泪”， 迫不得已，花奶奶就忍痛割爱，炖了家里正在下蛋的老母鸡。从文中“时间一分一秒 过去了，孩子们你看看我，我瞅瞅你，最后齐齐看向父亲” “老二鼓掌，几个孩子眼 睛一下子移到母亲脸上。花奶奶心里觉得应该阻止，但看着能伸出舌头的五双眼睛， 嘴唇翕动一下，没出声只点点头。小四跑去拿来碗，花奶奶掀开锅盖，一圈人同时深 吸一口气，一人一勺”等内容可以看出，面对又馋又饿的孩子们，花奶奶于心不忍， 决定让他们把第一遍炖的鸡汤喝了。从文中“也许是喝了鸡汤的缘故，几个孩子你出 我进不停地去院里上茅房。一早大师傅去看锅里炖的鸡，一掀盖子就晕了圈，大呼小 叫喊来花奶奶。锅里干巴巴剩着鸡”可以看出，面对美味的
14、鸡汤，孩子们夜里偷 偷把花奶奶第二遍炖的鸡汤也喝光了。因此，花奶奶只能第三次炖鸡汤。9 .答案：画线部分通过视觉和听觉的描写，让绿意盎然的爬山虎、上党梆子的乐 曲、和煦的阳光、二层楼下的摇椅里陶醉在音乐里的花奶奶，共同构成了一幅温暖、 安谧、祥和的画面；从这美好的画面里可以看出，花奶奶现在的生活与几十年前的 农业社时期相比已经发生了翻天覆地的变化，曾经贫穷不堪的花奶奶正在安享幸福的 晚年；也表现了 “我”抚今追昔时内心的喜悦之情。解析：本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。划 线部分“院墙外爬满爬山虎，院里传出上党梆子的乐曲，进门，二层小楼前，和煦的 阳光下，花奶奶
15、闭眼躺在摇椅里摇啊摇，手里捧着戏匣子”中，“爬山虎”是视之所 见，“乐曲”是耳之所闻，此处通过视觉和听觉的描写，使绿意盎然的爬山虎、上党 梆子的乐曲、和煦的阳光等跃然纸上，共同构成了一幅温暖、安谧、祥和的画面，人 物景物浑然一体，和谐美好。从“花奶奶四儿一女，农业社的时候，两口子起早贪黑 累死累活，一家人也是成天瘪着肚子，生活过得像米筛，到处是窟窿”可以看出，花 奶奶几十年前的生活贫困不堪，与现在安享幸福的晚年构成对比，突出了现在生活的 美好幸福。整个故事情节都是通过作者之口进行叙述，在对花奶奶今昔不同生活的叙 述中，表现了 “我”抚今追昔时内心的喜悦之情。10 .答案：D解析：“今犯法已论”
16、，意为“如今犯法之人已判罪”，句意表述完整，应与下文 “而使”句断开，排除A、C； “其” 一般不用于句末，文中“其除收帑诸相坐律 令”中的“其”为句首语气助词，表祈使语气，其前断句，排除Bo故选：D。句子翻 译为：法律是国家的根本。如今犯法之人已判罪，却还让并未犯罪的犯人父母、儿、 兄弟一起连坐，甚至将他们收没为奴婢，朕认为这种做法十分不可取，还是废掉各种 收没罪犯家属为奴婢及各种相互连坐的律令吧！11 .答案：B解析：B. “郡守又称郡丞”错误，“郡守”又称“太守”。按照汉朝制度，郡守下设 丞及长史。郡丞是辅助太守的官，秩六百石（太守秩二千石）。孔雀东南飞“媒人 去数日，寻遣丞请还”之“丞
17、”，即为“郡丞”。12 .答案:B解析：B. “诏令二千石官员巡视督察所属各县，并对失职者加以责罚”错。根据原文 “两千石遣都吏循行，不称者督之”可知，不是二千石长官（郡守）亲自巡视督察所属 各县，而是郡守派出都吏（督邮别称）前往，负责巡察。13 .答案：赐给的物品中，凡是应当赐给粥米的，各县的长吏要亲自检查视察，由县 丞或者县尉送达；赐给不到九十岁老人的东西，由啬夫、令史送去。平安的日子出行每天可以行进五十里，率军出行就每天只能走三十里。我如果乘坐 千里马，能先单独奔往哪里呢？解析：禀：赐给、赐予；鬻：粥；者：的人；阅视：检查视察；致：送去，送 达。句子翻译为：赐给的物品中，凡是应当赐给粥米
18、的，各县的长吏要亲自检查视 察，由县丞或者县尉送达；赐给不到九十岁老人的东西，由啬夫、令史送去。吉： 吉日，即平安的日子，吉祥的日子，没有征战的日子；日：每天；师：率军；独：单 独，独自；安：哪里。句子翻译为：平安的日子出行每天可以行进五十里，率军出行 就每天只能走三十里。我如果乘坐千里马，能先单独奔往哪里呢？参考译文：评定诛杀诸吕的功劳，右丞相周勃以下，都被增加封户和赐金，数量各有差别。 绛侯周勃散朝时小步疾行退出，十分得意；文帝对绛侯以礼相待，甚是恭敬，经常目 送他退朝。郎中安陵人袁盎劝谏文帝说：“诸吕（吕氏一党）谋反背叛，众臣们一起将 吕氏斩杀。那时丞相担任太尉，执掌兵权，才恰好建立了这
19、番功劳。现在，丞相似乎 已有骄矜圣上的神色，可您还是谦让着他；君臣都失了礼数，我私意认为陛下不该如 此！”以后每次早朝的时候，文帝愈加庄重威严，丞相周勃也就愈加敬畏。十二月，皇 上下令说：“法律是国家的根本。如今犯法之人已判罪，却还让并未犯罪的犯人父 母、儿、兄弟一起连坐，甚至将他们收没为奴婢，朕认为这种做法十分不可取，还是 废掉各种收没罪犯家属为奴婢及各种相互连坐的律令吧！”皇上下令赈济那些鳏、寡、 孤、独和穷困的人。皇上还下令：“年龄八十岁以上老人，每月赐给米、肉、酒若 干；年龄九十岁以上的老人，另外再赐给丝帛和棉絮。赐给的物品中，凡是应当赐给 粥米的，各县的长吏要亲自检查视察，由县丞或者
20、县尉送达；赐给不到九十岁老人的 东西，由啬夫、令史送去；郡国二千石长官要派出负责监察的都吏，让他们巡视督察 所属各县，发现有不按照诏令做的给以责罚督促。”当时有人向皇帝进献日行千里的 宝马。汉文帝说：“我出行时，前有仪仗的旗子做先导，后有属车跟随做护卫，吉日 出行每天可以行进五十里，率军出行就每天只能走三十里：我如果乘坐千里马，能先 单独奔往哪里呢？ ”于是，把马还给了进献者，并给他旅途费用；接着下诏说：“联 不接受贡献之物。千万下令让全国不要请求前来进献（贡品）。”文帝从霸陵上山，想 要从西边的陡坡奔驰而下。中郎将袁盎骑马上前，与文帝车驾并行，伸手挽住马缰 绳。皇上说：“将军害怕了吗？ ”袁
21、盎回答说：“我听说家有千金的人，就座时不靠 近屋檐边。贤明的君主不去冒险，也不祈求侥幸。现在陛下放纵驾车的六匹马，从险 峻山坡上奔驰而下，如果马匹受惊，车辆被撞毁，陛下纵然是看轻自身安危，又怎么 对得起高祖和太后呢！”皇帝这才停止冒险。贾谊劝说皇上：“积贮，是国家的命脉； 如果国家积贮了大量粮食而钱财充裕，干什么事情会做不成！现在如果驱使百姓，让他 们归向农业，都附着于本业（土地），使天下的人靠自己的劳动而生活，工商业者和不 劳而食的游民都转向田间从事农活，那么积则就会充足，百姓就能安居乐业了。”文 帝被贾谊的话所打动，春季，正月，丁亥，下诏举行籍田仪式，皇帝亲自耕作来为天 下臣民做出表率。九
22、月，皇上下诏说：“农业，是天下的根本，百姓依靠它而生存； 有的百姓不从事农耕的本业，却去从事工商末业，所以百姓生活（或生存）艰难。朕对 这种情况很担忧，因此现在亲自率领群臣从事农业耕作，以鼓励百姓务农。” 14.答案：D解析：D. “承之以对宦的失望，表达了退隐云深之处的希望”错，太阳余晖如果可以 寄托，仕宦之云路怎么会遥远呢？这一联一反上一联悲凉情调，代之以对仕宦的向 往，表达了积极乐观的人生态度。故选D。15 .答案：远近结合，三联从远处落笔，更分“青冥”“江甸”上下两个层次来写秋 光，表现了秋天景象宏大辽阔；四联从近处落笔，以“昼阴”“斜影”衬写日光，“殊” “斜”二字又写出季节变化，点
23、出诗题的“秋”字。解析：第三联从远处落笔，秋光原阔与青天相合，远远望去与江湖同沉浮。，迥”“遥”二字可以看出是从远处着笔，写出了秋天景色的阔大辽远。第四联从近 处着笔，白昼里阴气远离众树木，夕阳的斜影投向高楼。从眼前的景物“昼阴”“斜 影”“危楼”出发，用“殊”字，写出了秋天景色的变化，紧扣了诗题中的“秋” 字。三、四两联远近结合，远处着笔，写出了秋景的辽阔，又从近处落笔，写出了秋 天景色的变化，可以说是远近结合，紧扣诗题，点明旨意。16 .答案：（1）青青子衿，悠悠我心。（2）人生如梦，一尊还酹江月。（3）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。17 .答案：含苞欲放；沁人心脾；惟妙惟肖解析：第处语
24、境形容荷花，突出的是是“刚好开出”“全部盛开”一起形容荷花不 同的姿态。可以填选“含苞欲放”；第处语境形容荷香给人的感觉，选用成语“泌 人心脾”合适；第处语境是用来形容比喻的表达效果，照应“生动形象”，可以填 “惟妙惟肖”。18 .答案：濯莲池不仅是党校教职工和学员赏荷摄影的上好去处，而且还是夏日里诸多 动物高唱奏鸣曲的绝佳舞台。解析：画线句子有两处错误：一是关联词语“不仅”的语序错误，前后两个分句的主 语都是“濯莲池”，关联词语“不仅”应置于主语“濯莲池”的后面；二是后一个分 句宾语残缺，应在“奏鸣曲”之后加上”的绝佳舞台”。19 .答案：把碧绿的莲蓬比喻成倒立的喷水花洒和翻转的伞状吊灯，既
25、形象又贴 切，体现了它们之间形状上的相似性，给人以亲切感。解析：文句“一头碧绿碧绿的莲蓬，它们既像是倒立的喷水花撒，又像是翻转的伞状 吊灯”中，作者观看莲蓬，由此产生相似的联想，本体“碧绿的莲蓬”，喻体“倒立 的喷水花和翻转的伞状吊灯”，形象生动地描摹出莲蓬的具体形状，让读者能产生画 面感；同时“喷水、翻转”又写出莲蓬随风摇曳的姿态，可谓摇曳多姿，活泼可爱， 让读者倍感亲切。20 .答案：如果不能迅速恢复；以帮助身体应对压力；会产生学习上的困难 解析：第一空，依据“就会出现问题”可知，所填情况应不同于健康的压力反应，所 以可填：如果不能迅速恢复。第二空，依据“皮质醇就像是身体为了长期作战而引入
26、 的援军”可知，“皮质醇”是帮助身体应对压力的，所以可填：以帮助身体应对压 力。第三空，这里是针对学生而言的，依据“海马体是创造与储存记忆的地方”可 知，这里是说明急性压力会对学生学习造成不好影响，所以可填：会产生学习上的困 难。21 .答案：（1）压力会被皮质醇控制。（2）海马体细胞会被皮质醇杀死。解析：依据“如果压力持续存在，肾上腺就会进一步分泌皮质醇，皮质醇就像是身体 为了长期作战而引入的援军”可概括为：压力会被皮质醇控制。依据“长期较高的皮 质醇水平会弱化海马体里的细胞，并最终杀死它们”可概括为：海马体细胞会被皮质 醇杀死。作答时，考生要特别注意用两个被动句概括。22 .答案：略解析：
27、【立意参考】这个题目以两种汽车的不同特点引发人们思考。像大众花冠车型 般的人生，虽均衡却可能庸常，像宝马3般的人生，则优势突出，缺憾也明显。“花 冠”人生，几无戴上花冠的可能，“宝马” 一世，或有一骑绝尘的风采。两条人生道 路，对青年学生来讲，似乎选择后者更为合理且更鼓舞人。但是，并非写前者就一定 平庸。还是那句话，评判一篇作文的优劣，要把“写什么”和“怎么写”结合起来，“写什么”选得好的，也会因为“怎么写”漏洞百出而得低分，“写什么”未必入眼 的，也会因为“怎么写”严谨深刻而获好评。宝马3缺憾明显却深受欢迎，原因在于关键优势符合一批受众的需求，其成功的主要 因素材料已经说得清清楚楚：一为选择
28、，二为放弃。要写好这类文章，不能仅仅谈论 “独特”或者“个性”之于成长的意义，更要谈确立何种“独特”、“个性”才能确 保走向成功的人生。此即选择。为了这一选择，舍不舍得放弃？如何放弃？放弃中要 坚持什么？这选择和放弃的智慧不作深思，恐怕只能写出所谓“格调高大”却空泛无 物之文。写“花冠”人生，貌似平凡乃至平庸，但是若有学生结合花冠车在价格亲民之局限中 力求均衡，从而也赢得了相当的市场的客观事实，畅谈有所限制的人生达成“没有优 点”也“没有缺点”所见出的智慧，分析这类人之于社会生活的意义，指出价格亲民 却能达成“均衡”之不易，从而在“均衡”上做足文章，也完全有可能打动人心，完 全可以理性深刻。与
29、此同时，口传文学通过面对面的传播方式，将其所表达的秩序与规则进行双向 输出。和书面文本单向度的意义输出不同的是，口传文学的讲唱者与全体成员既是传 播者，又是创作者。在听和讲的过程中，族群的价值认同、秩序规范得到强化，被人 们所遵守。口传文学以通俗易懂的形式，将人伦秩序、伦理道德根植于人们的内心，沉淀成 为一套普遍认可的规则体系，在塑造与人为善、团结和睦、相互协助的民族性格中起 到了巨大作用。在国家法律不够完善或者定义模糊的情况下，援引口传文学中的民间 规范进行案件审理，有利于回应民众心声，满足人民对公平正义的诉求。在特定情况 下，司法裁判关注民间规则及特定场域中行动者的行动逻辑，理顺交往事实与
30、法律规 定的内生关系，通过司法解释等方式确立民间规则在特定案件中的规范位序，有利于 维系社会的稳定与和谐。（摘编自苏洁符号与意义指向，西南少数民族口传文学中的秩序与规范） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）口传文学是书面文字使用较少地区特有的一种文化现象，很好地传承了本族群的集 体记忆。A. 口传文学在构成族群普遍认可的规则体系的基础上，让人伦秩序、伦理道德根植于族 群内心。C.面对面传播的口传文学是双向输出，在秩序与规则的宣传遵守上比书面单向输出效 果一定更好。D.反映族群过去经验遗迹的口传文学是一种符号体系，能让人们了解本族群过去的活动 经验。2.下列对原文论证的相
31、关分析，不正确的一项是（）（3分）A.第一段总括内容，然后从口传文学建构集体记忆、诠释秩序与规则等方面进行论 证。B. “言语的习俗构成了集体记忆最基本同时又是最稳定的框架”的观点可作为第二段 论据。C.三、四段从两个角度讨论了 “集体记忆如果不随着时代发展创新观点，就会被时代 淘汰”的论点。D.末段讨论口传文学的重要作用时，用“在情况下”在特定情况下”等语言使论述 更严谨。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）口传文学作品因是建构集体记忆的重要载体而见证了族群的变迁，成为族群的文化 象征。A. 口传文学通过对本族群历史事件、历史人物的描述与追忆，唤醒族群成员的集体记 忆。C.集
32、体记忆能促进族群成员形成对族群价值和规范的认同，有利于维系社会的稳定与 和谐。D.在法律不完善时合理运用口传文学中的民间规范，有利于维护公序良俗，彰显公平 正义。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一7月24日14时22分，搭载问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭，在海南文昌 航天发射场准时点火发射，约495秒后，问天实验舱与火箭成功分离并进入预定轨 道，发射取得圆满成功。作为中国空间站首个科学实验舱，问天实验舱发射重量23 吨，是我国目前最重、尺寸最大的单体飞行器。同时，由于问天实验舱升空后与天和 核心舱实施交会对接，对发射精度的要求更高，需要“零窗口”
33、发射，即火箭发射时 间和预定点火时间偏差不能超过1秒，发射窗口稍纵即逝。（摘编自人民日报2022年07月25日林亦辰“问天”探苍穹，追梦无止 境）材料二今年，我国将完成以天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱为基本构型的T型天 宫空间站建造，建成国家太空实验室，支持开展长期、多领域、大规模空间科学与应 用研究。在太空中“大兴土木”做实验，是因为太空能提供长期的微重力、辐射等特殊研 究环境，可供科学家探究特殊的物理现象。同时，中国空间站长期有人在轨驻留，便 于实验操作和设备的维修、维护、升级，样品模块还可通过天地往返运回地面，进行 深入研究。问天实验舱应用任务以生命科学和生物技术研究为主，目前已在空
34、间生命科学与 生物技术、微重力流体物理、空间材料科学、空间应用新技术试验等四个领域规划部署了 10余个研究主题，立项40余项科学项目，待空间站建成后，将持续论证、滚动 实施相关科学项目。为保证科学任务顺利开展，不断产出科学成果，空间应用系统在问天实验舱部署 了生命生态实验柜、生物技术实验柜、科学手套箱与低温存储柜、变重力科学实验柜 等科学实验设施，并配置了舱内外应用任务共用支持设备，联合支持科学项目在轨顺 利实施。在已部署的实验柜中，生命生态实验柜将以水生生物、小型模式动物等为实验样 品，开展拟南芥、线虫、果蝇、斑马鱼等动植物的空间生长实验；科学手套箱提供了 洁净密闭空间和温湿度环境控制，配置
35、灵巧机械臂，具备细胞级精细操作能力；低温 存储装置则是我国首台“太空冰箱”，集成了 3个冷冻冷藏区，既可以对样品进行4 摄氏度保鲜，也可进行零下20摄氏度、零下80摄氏度冷冻。（摘编自北京日报2022年7月25日刘苏雅我国首个科学实验舱踏上“问天”之路）材料三问天实舱值是我国空间站的首个实舱舱，由工作舱、气闲绘及贡 ,三修分组成，是世界现役在敏重的单舱主动飞行卷.太阳翼目前国内最大的柔性太阳双全部展开 后可达5眯.可以双自由度11踪太阳，每天平 均发电量越过430度，将为空向站运行提供充足 的能源,机械臂总长17.9米直径4.2米发射量约23M气用舱外携带一 套5米长的小机械臂, 具有7自由度
36、.小臂 还可与核心能大胃蛆 成15米长的蛆合臂， 在空间站三能组合体 开展更多舱外操作工作能工作能外方内,船体为方形, 内例柱状空间为出般气电， 相较于节点气RJ*不仅内部 空便更大，还1有一个直径达身长3.4米、圉2.6米？ 体300公斤，头图1吨工的 对日定向装量，肉扛1W 的太阳电油鼻，怀舱及近10米长，是我国大的单密封舱体,舱内设 有3个眠区、1个卫生区， 并配量了多合学实验柜， 将推动我国在生命生毒、生 物技术和变力科学等暮1米的大门，将作为筑天员逡 行舱外作业的主要出舱口. 在气用舱外的实物平台 上，压配置了22个标今找普 筑口的推进主承力模轶。其不仅 是.解源中心,也是今功筋的“
37、太空贵源仓库资源能的相关研究4,下列说法，不符合材料三相关内容的一项是（）（3分）A.问天实验舱包括工作舱、气闸舱、资源舱=部分，气闸舱外配置小机械臂，资源舱 肩部安装太阳翼。B.工作舱是迄今中国最大单密封舱体，舱内设有生命生态实验柜、生物技术实验柜等 多台实验设施。C.气闸舱看起来方正，节点气闸舱比它有优势，内部空问更大，出舱口也更大，便于 航天员进出舱。D.太阳翼是一种收集太阳能的装置，是空间站运行的能量源泉，它是目前国内最大的 柔性太阳翼。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.长征五号B遥三运载火箭在文昌航天发射场，成功将我国空间站问天实验舱精准送 入了预定轨
38、道。B.问天实验舱是中国空间站首个科学实验舱，发射重量约23吨，是我国目前最重、尺 寸最大的单体飞行器。C.问天实验舱需要与天和核心舱进行交会对接，因此必须在规定时间内发射，要求 “零窗口”发射。D.今年，我国完成了以天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱为基本构型的T型天宫 空间站建造。6 .问天实验舱有哪些功能？请结合文本材料二、三回答。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。鸡炖三遍唐风风故事是母亲讲的。花奶奶四儿一女，农业社的时候，两口子起早贪黑累死累活，一家人也是成天瘪 着肚子，生活过得像米筛，到处是窟窿，真应了那句话：“半大小子吃死老子。”刚入冬
39、，花奶奶的婆婆去世了，花奶奶东凑西借，请人置办，好不容易打发老人 入土为安，按老理儿最后需请帮工的乡亲吃顿饭，事情就算彻底办完了。白面缸任月前就见了底，花奶奶硬着头皮跑了四家才借了五六斤面，让做饭的大 师傅看了看，大师傅皱皱眉：“就这吧！ ”按规矩，这顿大锅饭得有荤腥，花奶奶哪 有钱买肉，鸡屁股里抠的几分钱还不够换油盐呢，咬咬牙狠狠心把一只母鸡杀了，杀 鸡的时候，花奶奶躲出去老远，收拾鸡的时候，望着鸡肚子里葡萄一样的鸡软蛋，花 奶奶撩起衣襟一个劲抹眼泪。傍晚，大师傅出门时叮嘱：“水开了，慢火炖两个钟头，千万盖好盖子别让野猫 野狗给祸害了，明儿就用呢。”入夜，一家人喝着稀糊糊，一人分一个柿子窝窝
40、头，小五抢着用水涮了涮糊糊 锅，咕咚一口，满意地喝了下去。很快，香味悠悠地从厨房飘出来，小五咽一口唾 沫，几个孩子受了传染，也不由自主吞口唾沫，本家爷爷也跟着喉结一动。不自觉 地，一家人就围在厨房火炉旁，小三伸脖子，使劲吸冒出的白汽。杳气愈来愈浓郁， 四Y头伸手去揭锅盖，花奶奶一巴掌拍在手背上：“别动！ ”四Y头嘟嚏道：“我只 看看。” “看也不行！ ”花奶奶训斥道。花奶奶心里敞亮，倘若掀开盖子，怕是神仙 也难忍住。时间一分一秒过去了，孩子们你看看我，我瞅瞅你，最后齐齐看向父亲。本家爷 爷开口了： “要不咱喝口汤吧，汤这么多，喝点儿没啥，大不了再续点儿水。” “好 啊，好啊！”老二鼓掌，几个孩
41、子眼睛一下子移到母亲脸上。花奶奶心里觉得应该阻 止，但看着能伸出舌头的五双眼睛，嘴唇翕动一下，没出声只点点头。小四跑去拿来 碗，花奶奶掀开锅盖，一人同时深吸一气，一人一,花奶奶紧招呼：“凉凉再 喝，烫嘴咧！ ”大儿子鼓着腮帮子用力吹，老二直接把碗端到寒冷的屋外，小三干脆 端着碗就着边慢慢嗫，四Y头笑着没动，小五晃悠着碗，让汤在碗里一圈一圈打转 儿，花奶奶和本家爷爷互相望一眼，同时说：“你也喝一口吧！ ”说完都笑了。花奶 奶端起碗的时候，身子一背，几颗泪蛋蛋落在汤里。一眨眼，一溜碗又摆到炉台上， ，真香啊！” “那叫鲜，不叫香。” “没有放盐。” “你们女娃毛病多！ ”几个孩子 叽叽喳喳异常兴奋
42、，平时最话跨的老三嘶嘶着凉气没吭声。“三哥你咋了？” “喝得 急，烫舌头了！ ”全家人一下子笑翻。看着一溜碗，花奶奶望向丈夫，恰和丈夫的目光相遇，花奶奶每个碗里捏一撮 盐，给五个孩子一人又盛了一碗，锅里的汤眼看着见了底，拎起大水壶，堪堪倒完一 壶。花奶奶在厨房盯着足足炖了三小时，才拖着疲惫的身子躺下，很快进入了梦乡。也许是喝了鸡汤的缘故，几个孩子你出我进不停地去院里上茅房。一早大师傅去看锅里炖的鸡，一掀盖子就晕了圈，大呼小叫喊来花奶奶。锅里干 巴巴剩着鸡，花奶奶狠狠一惊：“真是见了鬼了。”看见炉边的盐罐子，想想几个孩 子，随即明白了，赔着笑：“还好，还好，鸡还在！”大师傅生气了： “十几个大男
43、 人一只鸡管啥用？我要的是鸡汤！咱也就能凑合做一锅稀点儿的鸡汤揪片！ ”要强的花奶奶扭头奔出院外，追得几只鸡乱飞。大师傅跑出来死死拦下，锅里那 只可怜的鸡便被第三次放入清水中，一直炖到快晌午，花奶奶又去借了一斤多面，鸡 肉撕成细丝，葡萄一样的鸡软蛋也都放了进去。知道原委的帮工都说那天的鸡汤揪片 特别好吃，听着夸奖，花奶奶的脸成了红布。故事没讲完，母亲就叮嘱我：花奶奶让你过去一趟呢。院墙外爬满爬山虎，院里传出上党梆子的乐曲，进门，二层小楼前，和煦的阳光 下，花奶奶闭眼躺在摇椅里摇啊摇，手里捧着戏匣子。我陪花奶奶说话,提起鸡汤的 事，花奶奶摇椅一顿，随即笑着说：“陈芝麻烂谷子的事，早不记得了。”告
44、别的时候，花奶奶一再嘱咐：“下周，五月初九小五的孩子结婚，一定回来吃 席哦！ ”（选自小小说月刊2021年第5期）7 .下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章的主体部分是母亲对“我”讲述的几十年前发生在花奶奶家的鸡汤之事，最后 又回到了现实中，文章首尾圆合，结构完整。8 .母亲讲述的故事一开始就交代了背景，花奶奶两口子起早贪黑累死累活，一家人仍 然每天吃不饱，这种窘况应该不止他们一家。C.文章通过一系列的动作、语言等细节描写花奶奶一家喝鸡汤的场面，生动而又传 神，读来让人忍俊不禁，却又心酸不已。D.因为第三遍鸡汤从早晨一直炖到快晌午，鸡汤很浓，所以帮工们都说
45、那天的鸡汤揪 片特别好吃，听到夸奖的花奶奶高兴得脸都红了。9 .花奶奶家的鸡为什么要炖三遍？请简要分析。（6分）请简要赏析文中画横线的句子。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。论诛诸吕功，右丞相勃以下益户、赐金各有差。绛侯朝罢趋出，意得甚。上礼之 恭，常目送之。郎中安陵袁盎谏曰：“诸吕悖逆，大臣相与共诛之。是时丞相为太 尉，本兵柄，适会其成功。今丞相如有骄主色，陛下谦让。臣主失礼，窃为陛下弗取 也！”后朝，上益庄，丞相益畏。十二月，诏日：，法者治之正也今犯法已论而使无罪 之父母妻子同产坐之及为收帑朕甚不取其除收帑诸想坐律令
46、。I”诏振贷鳏、寡、孤、 独、穷困之人。又令：”八十已上，月赐米、肉、酒；九十已上，加赐帛、絮。赐物 当禀鬻米者，长吏阅视，丞若尉致；不满九十，啬夫、令史致；两千石遣都更循行， 不称者督之。”时有献千里马者。帝曰：“鸾旗在前，属车在后，吉行日五十里，师 行三十里。朕乘千里马，独先安之？ ”于是还其马,与道里费，而下诏曰：“朕不受 献也。其令四方毋求来献。”帝从霸陵上欲西驰下峻阪。中郎将袁盎崎，并车揽辔。 上日：“将军怯邪？ 盎曰：“臣闻千金之子，坐不垂堂。圣主不乘危，不徼 幸。今陛下骋六,腓，驰下峻山，有如马惊车败，陛下纵自轻，奈高庙、太后何！ ”上乃 止。贾谊说上曰：“夫积贮者，天下之大命也
47、；苟粟多而财有余，何为而不成！今驱民 而归之农，皆著于本；使天下各食其力，末技、游食之民转而缘南亩，则畜积足而人 乐其所矣。”上感谊言，春，正月，丁亥，诏开藉田，上亲耕以率天下之民。九月， 诏日：“农，天下之大本也，民所恃以生也；而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧 其然，故今兹亲率群臣农以劝之。”（节选自资治通鉴太宗孝文皇帝上）10 .下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.法者/治之正也/今犯法已论而使无罪之/父母妻子同产坐之/及为收帑/朕甚不取/其 除收帑诸相坐律令B.法者/治之正也/今犯法已论/而使无罪之父母妻子同产坐之/及为收帑/朕甚不取其/ 除收帑诸相坐律令C.法者/
48、冶之正也/今犯法已论而使无罪之/父母妻子同产坐之及为收帑/朕甚不取其/除 收帑诸相坐律令D.法者/治之正也/今犯法已论/而使无罪之父母妻子同产坐之/及为收帑/朕甚不取/其 除收帑诸相坐律令11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.十二月，古代序数纪月法。一年分为春夏秋冬四季，后来又按夏历把一年分为12个 月，并以此来纪月，如赤壁赋中“七月既望”。B.二千石，汉代对郡守的通称，郡守又称郡丞。汉郡守俸禄为二千石，即月俸百二十 斛，因而有此称。C.高庙，可指宗庙，又可指死后庙号为“高”的君主。文中取后一义，借指汉高祖刘 邦。D.藉田，即“籍田”，是古代天子、诸侯借用民力耕种的田地。每逢春耕前，天子、 诸侯亲自到此田耕作，以示对农业的重视。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.孝文皇帝重视有识之士，善于纳谏。袁盎劝谏皇帝要坚守君臣礼节，也曾拉着马缰 绳对皇帝的冒险行为进行劝阻，皇帝都采纳了他的建议。B.孝文皇帝施行仁政，宽厚爱民。他下令赈济那些鳏寡孤独穷困之人；他体恤年老百 姓，诏令二