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1、2021学年川中南校第一学期期中质量检测六年级语文学科（时间100分钟，满分100分）一、积累（16分）（一）（8 分）.默写（1）移舟泊烟渚，O （宿建德江）（2）九曲黄河万里沙，o （浪淘沙）（3） ,白雨跳珠乱入船。（六月二十七日望湖楼醉书）（4） ,路转溪桥忽见。（西江月夜行黄沙道中）（5） ,水村山郭酒旗风。（江南春）（二）语音运用（10分，每题2分）.下列词语中没有错误的一项是（）A.云崖汇集排山倒海弄巧成细.日寇检阅千军一发别出心裁C.典礼猜测仰首挺胸叱咤风云D.瞻仰枯萎气壮山河前功尽弃3.下列句子中加点词运用不恰当的一项是（）A.医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，
2、他们是当之无愧的英雄。 B.盛夏又至，万物蓬勃，油然而生 秧苗已然开花抽穗。 C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。 D.古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混为一谈。 4.下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（）A.绿茵茵 草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，我们仿佛回到了童年。（比喻）B.我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的声音，闻到牛津的花香。（排比）C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！（比喻）D.秋天 枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。（拟人）5 .下列句子排序正确的一项是（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高
3、山的山壁上，也洒上了一层霞光。当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉如痴。我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。A.B.C.D.下列各句中，语气最委婉的一句是（）A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思。D.只关注孩子的学习
4、成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？二、文言诗文阅读（12分）（一）（3 分）课内古诗赏析书湖阴先生壁（其一）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闲送青来。7 .这首诗的作者是宋代的 （人名）。8 .对这首诗内容理解不正确的一项是（）A.诗的前两句，表现了湖阴先生朴实勤劳、热爱生活的形象9 .诗的后两句，表现了湖阴先生热爱山水、寄情山水的情趣。C.诗 前两句，描绘了庭院干净、花木丰美、劳作忙碌之景D.诗的后两句，描绘了河流、农田、青山的特点，富有动感。（二）（4 分）阅读下文，完成下面小题。管鲍之交（管仲）少时常与鲍叔牙游,叔事齐公子小白，管仲事公
5、子纠。鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。10 .文中画线句理解正确的一项是（）A.（管仲）经常欺骗鲍叔，但鲍叔最终还是很好地对待他，不因为这些事有怨言。B.（管仲）经常欺负鲍叔，但鲍叔最终还 很好地对待他，不因为这些事有怨言。C.（管仲）经常欺诈鲍叔，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有任何怨言。D.（管仲）经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有怨言。10 .从这个故事中，可以看出鲍叔是怎样的人？（三）（5分）阅读下文，完成下面小题。望
6、梅止渴魏武行役，失汲道，军皆渴，及令日：“前有大梅林。饶子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆 出水，乘此得及前源。（世说新语）【注释】魏武：曹操。役：打仗。汲：水源。饶：富足，多.解释文中加点词。（1） 口皆出水 *（2）乘此得及前源12. “三军皆渴”的原因是“”；（用文中话回答）“望梅止渴”在这里指因为梅子 酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。现在指三、现代文阅读（28分）（一）（14 分）阅读下文，完成后面小题草原老舍这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高 歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小
7、丘也是 绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的 线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种 境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和 大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百 五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声 音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明
8、如玻璃的带子 河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似 的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向 我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽 车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见 了几座蒙古包。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了 马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握 手再握手，笑了再笑。你
9、说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又 那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的 老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大 方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响 亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且还要骑 一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情
10、深何忍别，天涯碧草话斜阳！13 .第段中“这种境界”是指.根据文章内容，完成下列填空。初到草原热情相见愉快联欢.第段画线句，下列理解不正确的一项是（）A.写出了彼此热情友好。B.写出了彼此语言不通。C.写出了听不懂蒙古话。D.表现了热闹欢乐场景。14 .第段在文中的作用是（1）（2）（二）（14 分）阅读下文，完成下面小题。女儿的礼物暑假期间，一位昔日好友由伦敦回来。我们约在信义路金石堂五楼的咖啡屋中见面。夏日的午后，我拉着女儿的手，走在人潮滚滚的街道上。女儿问我即将和什么人见面，我说：“是 妈妈大学毕业后留在学校当助教时的同事，由很远的英国回来。”女儿侧着头天真地问：“是不是从很远的地方回来
11、的人，都要约着见面，请他们喝咖啡？ ”“那倒不一定啦！妈妈那时同她感情最好，一起做助教时，她很照顾妈妈。”女儿锲而不舍地接着问：“大人也还要人家照顾吗？她怎么照顾你？是不是像蔡和纯照顾我一样？ 教你做功课？ ”蔡和纯是她的同班同学。我听了不由得笑了起来说：“大概差不多吧！人再大，也需要别人照顾 呀！对不对？像爷爷生病了，也要我们照顾嘛！对不对”“那你生病了吗？那时候？ ”“生病倒没有。不过，那年，有一段时间，妈妈的心情很不好，觉得自己很讨人嫌，人缘很差。就 在那年圣诞节前几天，我发现王阿姨偷偷地在我办公桌上放了张她自己做的贺卡，上面写着：我不知道 怎样形容我有多么喜欢你，祝你佳节愉快。妈妈看了
12、好感动。这张卡片改变了当时妈妈恶劣的心情。更 重要的是，给了我很大的鼓励，使我觉得自己并不那么讨厌！ ”女儿听了，若有所思，低头不语。我和朋友见了面，开心地谈着往事、彼此探问着现况，女儿一旁安静地听着，不像往常般吱吱喳喳 抢着说，我们几乎忘了她的存在。年会儿工夫后，女儿要求到三楼文具部去看看。十分钟后，女儿红着脸，气喘吁吁地上楼来，朝我 悄悄地说：“先借给我一百元好吗？我想买一个东西，回去再从储蓄罐取钱还你。”我和同学谈得高兴，不暇细想，知她不会乱花，便拿钱打发她。过没多久，她又上来了。面对朋 友，恭敬地立正，双手捧上一盒包装精美的礼物，一派正经地说：“王阿姨！送你一个小礼物，你从那么 远的地
13、方回来。”息了。我还是大人，你是小孩儿”女儿很认真地并拢脚跟，无限深情地说：“我妈妈说你是她最好的朋友，谢谢你以前那么照顾我 妈。”觥股热气往脑门儿直冲了上去，我喉咙蓦地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热，我束手无策，万万没 想到女儿竟会如此做。朋友的眼睛也陡地红了起来，嘴唇微颤，却是一句话也说不出来，只紧紧搂过女 儿，嘴中喃喃地说道：“谢谢你！谢谢”这回轮到女儿觉得不好意思了。她伏在朋友的肩上，尴尬地提醒朋友：“你想不想看你得到什么礼 物啊？ ”W友拆开礼物，是挂了个毛绒绒小白兔的钥匙圈。女儿老气横秋地说:“会照顾人的人一定会很温 柔的，所以，我选了小白兔，白白软软的，你喜欢吗？”W友感动地说：“
14、当然喜欢了，好可爱的礼物。我回英国去，就把所有的钥匙都挂上，每打开一扇 门，就想一次你。真谢谢啊！ ”女儿高兴得又蹦又跳地下楼去了。而两个女人在飘着咖啡香的屋里，领受着比咖啡还要浓郁的香 醇。15 .第但段“老气横秋”的表达效果是.根据第一领内容，完成填空。（1）（2）女儿送礼物给好友，我们很吃惊（3） （4）朋友拆开礼物，再次感谢女儿.联系上下文，第段在文中的作用是？19 .联系全文，对第段画线句理解不正确的一项是（）A.我们都被女儿的真诚感染，心情愉悦B.我和朋友都沉浸在往昔美好的回忆中。C.我和朋友因女儿行为而倍感温馨愉悦。D.含蓄地赞美了女儿知感恩的真诚情意。四、写作（40分，其中写字2分）21.按要求作文进入了新的校园，看到了新的老师和同学，一切都是新的。在这两个多月的时间里，每天都是新的, 你一定也有很多新的发现、新的故事。请以“一个新的故事”为题，写一篇作文。要求：书写工整，500字以上。