《壶口瀑布》阅读练习及答案(二)(部编人教版八年级语文下册第17课).docx

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1、壶口瀑布阅读练习(一)阅读梁衡的壶口瀑布选段,完成第1415题。(5分)第二次我专选了个枯水季节。我一直走到河心,原来河心还有一条河, 是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶 口”。我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个 “丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞 着,推推揉操,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的 灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋 着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了 进去,更闹,更挤,更急。沟底飞

2、转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉 进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的 大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去, 三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道 彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时 容不下这么多的水.于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的, 大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种 凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又

3、有一些各自 夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻 石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那 顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色 彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口, 怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、 愁一一人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?14 .作者站在河心,采用了俯视、仰视、由上而下再向上、平视多种观察视 角来写壶口瀑布。选择其中一个视角,简要概括作者由此观察到的美景及其突出 特点。(特点用一个词语回答)

4、(2分)观察视角:观察到的美景:景物突出特点:15 .结合具体语句,简要分析该句使用的表达方式的作用。(3分)答:答案:(一)课内散文阅读(共5分)14 .示例:(1)俯视;河中之河;奇特。 (2)仰视;河水排排涌来, 碎成堆堆白雪;雄壮。(3)由上而下再向上;飞转成漩涡,碎为水雾,升起彩虹;惊险。 (4)平视;各种形态的水;千姿百态。评分:共2分。美景及其主要特点各1分。15 .示例:(1) “河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马, 互相挤着、撞着,推推揉操,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。” 使用了描写这种表达方式,通过比喻和“涌”“挤”等一系列动词,具体而准确 地描摹了作者仰视时,看到的河水奔涌之态、雄阔之象,与俯视的奇特景象以及 即将描述惊险之景相映衬,(2) “沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一 头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。”运用了描写、记叙 相结合的表达方式。先描写了俯视沟底时看到的景色,然后简要叙述当地流传的 一个故事,和前后句一起突出此处的惊险。评分:共3分。判断表达方式1分,分析作用2分。

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