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1、本学期课程教学已经过半，为了检验学生在线上教学阶段的学习成 效，促进学生将课程所学思维、知识、方法、分析工具等应用起来，并 能够解决生活实际问题，提升学生跨学科知识融合、多维度思考和解决 问题的能力。同时，创新线上课程教学形式，激发学生学习热情，提升 课程参与度，培养学生自主学习和团队学习习惯，生活中的数学思维 课程老师利用课外时间，组织和指导学生经过两周的准备，于4月16 日通过线上教学平台，顺利开展了学生小组任务的期中汇报。该课程为2位不同研究领域的数学老师同时授课，每个老师有自己 负责的主讲内容，课程中全程互相配合，指导学生完成课程学习和任务。 本次期中汇报由朱雪珂老师主持，围绕摄影中的
2、数学思维这一主题 开展。为了更好的实现跨学科交流，还邀请了不同学科背景的通识课程 教师在线参与指导，使学生从不同角度获得指导和知识补充。教师发布任务:为了帮助学生更好的将前半学期所学知识和技能进行串联整合，形 成知识体系，进行综合应用。老师在第七周给同学们布置了小组任务， 学生根据不同的主题制定相应的计划，完成策划书并实施。在第九周两 位老师进行了一对一的组内指导，帮助学生解决遇到的困难和问题，进 一步完善。学生策划书展示:*7 car 、耳不，| J 量” I一，2皂x,二，拿懵三tU量K /金 “： 一 e-we$9.l，一e * UMWWW* t，l工，哭重力I，IrM -一，鼻，戾 cn ixS wfl/.rr*f w i本kji sn”“匕” “、，工，力，/ lI9X*下一$.8冏因案聿二裳，枚守傅6E-“ if ea*.窈三修.立蟹 ，九 必3武2，2*f , “ V“八 B Yft 0 一*；* ,卷9f:，*，假r !*；! SGK- *KffM”3an，, r -*“ ， fO g 土”一，第五*,僚力鼾*4tsewfif!aw夕之6aiVMrxww9ea -. 二，匕， 方.、，,一方|8|四9* 7. ：一0w.X二一又IB工-、1BX. AM-，fT一包Vm*1分卜i-“TUB 分 i