教育精品:送杜少府之任蜀州.ppt

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1、送杜少府之任蜀州王勃(唐)学习目标:1、理解诗歌中字、词的意思,用自己的话翻译诗句2、体会诗歌表达的思想感情。导语:每个人都经历过离别,人们在同自己的家人、朋友离别时,心情总是难过的,免不了要讲些祝福的话语,有的甚至做儿女态流下眼泪来。这当然是人之常情,毫不足怪的。但是,诗作为艺术,如果把这些都写进去的话,就会让人觉得似乎有些平庸,落入俗套了。那送别诗到底给人以怎样的意境呢?今天,我们就来学习一首送别诗-王勃送杜少府之任蜀州。一、积累1、作者:王勃(约650年-约676年),字子安,唐代诗人。古绛州龙门(今山西河津)人,出身儒学世家,唐高宗时应举及第,年仅14岁,尚是一少年,但因才华外露,与杨

2、炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”,王勃为四杰之首。27岁那年到 探望父亲,溺水而死,著有王子安集。2、律诗:律诗是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁,属于近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律,一般有几个字说几言。通常以8句完篇的律诗,每2句成一联,计四联,习惯上称第一联为破题(首联),第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为结句(尾联)。每首的二、三两联(即颔联、颈联)的上下句习惯是对仗句。排律除首尾两联不对外,中间各联必须上下句对仗。根据每一联的作用,分别称为“启、承、转、合”。3、创作背景送杜少府之任蜀州是作者在长安的时候写的。“少府”,是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将

3、到四川去做官,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送别诗。二、整体感知1、听范文朗读,注意节奏(唐)五言律诗2、感知 此诗是送别诗的名作,诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗,三、四句以散调相承,以实转虚,文情跌宕。第三联“海内存知己,天涯若比邻”,奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,尾联点出“送”的主题。三、翻译、赏析城阙辅三秦,风烟望五津。少府:官名。之:动词,到、往。蜀州:今四川崇州。城阙(qu):即城楼,指唐代京师长安城。辅:护卫。三秦:指长安城附近的关中之地,即今陕西省潼关以西一带。秦朝末年,项羽破秦,把关中分为三区,分别封给三个秦国的降将,所以称三秦。辅三秦是主谓倒

4、装句“以三秦为辅”,意思是京师长安三秦作保护。五津:指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀川。辅三秦:一作“俯西秦”。风烟望五津:“风烟”两字名词用作状语,表示行为的处所,风烟迷蒙的蜀州。1、你认为首联中哪些字用得好,为什么?首联“城阙辅三秦,风烟望五津”,首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”,突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字,将秦蜀二地联系起来,好似诗人站在三秦护卫下的长安,遥望千里之外的蜀地,这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境,使读者的视野一下子铺开,而且在心理上拉近了两地的距离,使人感觉

5、到既然“五津”可望,那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象,使人有一种天空寥廓、意境高远的感受,为全诗锁定了豪壮的感情基调。诗人身在长安,连三秦之地也难以一眼望尽,远在千里之外的五津是根本无法看到。超越常人的视力所及,用想象的眼睛看世界,首句和“黄河之水天上来,奔流到海不复回”异曲同工,运用夸张手法,开头就展开壮阔的境界,一般送别诗只着眼于燕羽、杨枝,泪痕,酒盏不相同。与君离别意,同是宦游人。君:对人的尊称,相当于“您”。同:一作“俱”。宦(hun)游:出外做官。2、颔联中诗人是怎样劝慰友人的?“与君离别意,同是宦游人”,诗人劝慰友人:我和你都是远离故土、宦游他乡的人,离别乃常事,

6、何必悲伤呢?此次友人孤身前往蜀地,远走天涯,举目无亲,更觉惆怅,作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。海内存知己,天涯若比邻。海内:四海之内,即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海,所以称天下为四海之内。天涯:天边,这里比喻极远的地方。比邻:并邻,近邻。3、“海内存知己,天涯若比邻”是千古名句,这两句诗好在哪里?“海内存知己,天涯若比邻”,把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后:只要我们声息相通,即使远隔天涯,也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同,含义极为深刻,既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊,也道出了诚挚的友

7、谊可以超越时空界限的哲理,给人以莫大的安慰和鼓舞。朋友之间的友谊不受时间的限制和空间的阻隔,是永恒的,无所不在的,所抒发的情感是乐观豁达的。这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。无为在岐路,儿女共沾巾。无为:无须、不必。歧(q)路:岔路。古人送行常在大路分岔处告别。沾巾:泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。君:这里指杜少府。若:(也)像。儿女:青年男女。这里是名词作状语,像儿女一样。4、怎样理解尾联?尾联“无为在歧路,儿女共沾巾”,慰勉友人不要像青年男女一样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对。足见情深意长,同时,全诗气氛变悲凉为豪放。四、结构五、主旨 本诗意在慰勉友

8、人勿在离别之时悲哀,表达了作者对朋友远行的留恋之情,同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前,去迎接新的生活,体现了作者宽阔的胸怀和远大的抱负。小结:作者写这首诗的目的是为了劝慰他的朋友杜少府,但他不是一上来就劝他不要过于伤感。而是先用环境描写勾画出一个真实的送别画面,又表示自己和他一样都是宦游人,因而最能理解他那种因离开亲友远出求仕的心情。山高水远并不能阻隔知己在精神上和情感上的沟通,“海内存知己,天涯若比邻。”遂成为全篇的警策。到最后才劝他不要在分手的时候过于悲伤。这样委婉写来,杜少府一定会感到亲切,他那点缠绵悱恻的感情一定可以排解了。谢谢欣赏错别字修改令人恐布()哀()声叹气 出类拔粹()破斧()沉舟 残()无人道 鞠躬尽粹()原子幅()射 按()装机器 惨()酷无情 入不付()出 暗()然销魂 披星带()月 认识浮()浅 酒中渗()水 以逸代()劳 感人肺府()扬常()而去 惮()精竭虑 言简意该()纵横俾()阖 裨()官野史 天崩地折()稍事担()搁 清彻()见底 卑恭()屈膝 搬()门弄斧 投机捣()把 供()献巨大 趁()心如意 这到()不错 自曝()自弃 贯()输知识 墨守陈()规 中流抵()柱 羽扇伦()巾 英雄倍()出 驰聘()疆场 并行不背()沾()污清白 发扬广()大

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