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1、人教新课标五年级数学上册人教新课标五年级数学上册巩义市第二小学巩义市第二小学 杨杨 颖颖一、回顾思考一、回顾思考1、什么是方程？什么是方程的解？、什么是方程？什么是方程的解？什么是解方程什么是解方程?2、解方程的原理是什么？、解方程的原理是什么？解方程要注意什么？解方程要注意什么？学习目标：学习目标：1.背一背方程的定义，会判断方程；区别背一背方程的定义，会判断方程；区别方程的解及解方程。方程的解及解方程。2.会灵活熟练地解各类方程并试着说一会灵活熟练地解各类方程并试着说一说各类方程的解法。说各类方程的解法。二、独学二、独学 请同学们拿出学案，开始独学，完成请同学们拿出学案，开始独学，完成学案
2、学案1-4题的内容。题的内容。独学要求：时间独学要求：时间10分钟，安静，不交流，分钟，安静，不交流，用红笔标出自己不会的地方。用红笔标出自己不会的地方。3.试着解下列方程。试着解下列方程。A:XA:X8=0.4(8=0.4(检验）检验）B B:6.36.3X=7 X=7 18-3X=618-3X=6C:4X+1.2C:4X+1.25=24.4 5=24.4 5X-2.15X-2.14=11.64=11.6D:(6xD:(6x-3)3)3 3=7 =7 3 3（15-4X15-4X）=21=21E:4x+7x=12.1 E:4x+7x=12.1 3X+X+6=263X+X+6=26三、合作交流
3、三、合作交流小组交流，交流独学时不会的问题。小组交流，交流独学时不会的问题。合学要求：合学要求：1.认真、有序地进行交流。认真、有序地进行交流。2.交流时要认真倾听，随时质疑。交流时要认真倾听，随时质疑。1、下面哪些式子是方程？、下面哪些式子是方程？X+3.6=7 8-X=28-X=2 3b 5y=155y=154 42.4=9.6 3-1.4=1.63-1.4=1.6 a a22.42.4 6.2 6.223 32X2X+3y=9 2.如果如果a=b,根据等式的性质填空。根据等式的性质填空。a+3=b+()a-()=b-ca+3=b+()a-()=b-ca ad=bd=b()a()a()=b
4、()=b10 10 3.试着解下列方程。试着解下列方程。A:XA:X8=0.4(8=0.4(检验）检验）B B:6.36.3X=7 X=7 18-3X=618-3X=6C:4X+1.2C:4X+1.25=24.4 5=24.4 5X-2.15X-2.14=11.64=11.6D:(6xD:(6x-3)3)3 3=7 =7 3 3（15-4X15-4X）=21=21E:4x+7x=12.1 E:4x+7x=12.1 3X+X+6=263X+X+6=264.试着总结各类方程的解法。试着总结各类方程的解法。A:XA:X8=0.4(8=0.4(检验）检验）B B:6.36.3X=7 X=7 18-3X
5、=618-3X=6C:4X+1.2C:4X+1.25=24.4 5=24.4 5X-2.15X-2.14=11.64=11.6D:(6xD:(6x-3)3)3 3=7 =7 3 3（15-4X15-4X）=21=21E:4x+7x=12.1 E:4x+7x=12.1 3X+X+6=263X+X+6=26小结小结本节课我的收获是：本节课我的收获是：我的易错点是：我的易错点是：达标测评达标测评一、判断一、判断1 1、3.63.6是方程是方程2.8+x=6.42.8+x=6.4的解的解.().()2 2、2 2a aa()a()3 3、x x的的5 5倍加上倍加上5,5,写成式子是写成式子是5x+5,5x+5,是方程是方程.().()4 4、6a-57=506a-57=50是方程是方程.().()5 5、等式就是方程、等式就是方程.().()达标测评达标测评 (3x+6)4 4=96 （14-2X）2=3