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1、22 22 古诗三首古诗三首第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第3 3课时课时芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐唐唐王昌龄王昌龄第第1 1课时课时 王昌龄，字少伯，京兆长安（今陕西西王昌龄，字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。唐代边塞诗人，尤其擅长七绝，被安）人。唐代边塞诗人，尤其擅长七绝，被后人誉为后人誉为“七绝圣手七绝圣手”。其边塞诗气势雄浑，其边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。格调高昂，充满了积极向上的精神。主要作品：主要作品：出塞出塞从军行从军行采莲采莲曲曲等。等。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路芙芙蓉蓉洛洛壶壶
2、ffrnrnluluhh芙蓉芙蓉莲蓉莲蓉洛阳洛阳玉壶玉壶都是草字头，形声字，具有对都是草字头，形声字，具有对称美。注意称美。注意“芙芙”撇捺舒展。撇捺舒展。形近字形近字洛洛落落格格上中下结构，中部承上中下结构，中部承载上部，覆盖下部。载上部，覆盖下部。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐送别诗送别诗读诗题，你从中获得了哪些信息？你还想知道读诗题，你从中获得了哪些信息？你还想知道些什么？些什么？送别的地点送别的地点送别的对象送别的对象芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。自读古
3、诗，注意读准字音，读出节奏。自读古诗，注意读准字音，读出节奏。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。结合注释，说说诗句的意思。结合注释，说说诗句的意思。镇江在古代属于吴地。镇江在古代属于吴地。泛指长江中下游北泛指长江中下游北岸的山。长江中下岸的山。长江中下游北岸在古代属于游北岸在古代属于楚地范围。楚地范围。故址在今江苏镇故址在今江苏镇江北，下临长江。江北，下临长江。天刚亮。天刚亮。句意：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩句意：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却渺的江水连成一片，天亮
4、时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。要独自留下，如同这形单影只的楚山。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。像冰一样晶莹、纯洁的心。像冰一样晶莹、纯洁的心。句意：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一句意：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。壶中一般。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。这首诗中写了哪些景物？蕴藏着诗人怎样这首诗中写了哪些景物？蕴藏着诗人怎样的情感？试着读出这种感情。的情感？试着读出这种感情。离愁别绪离愁别绪孤独离
5、情孤独离情 朗读指导：朗读时语速稍慢，语调低沉，朗读指导：朗读时语速稍慢，语调低沉，读出诗人与友人离别时的惆怅、孤独之情。读出诗人与友人离别时的惆怅、孤独之情。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。“玉壶玉壶”的典故的典故 直如朱丝绳，清如玉壶冰。直如朱丝绳，清如玉壶冰。南朝南朝 鲍照鲍照代白头吟代白头吟 译：人像垂下的红丝绳一样耿直，像玉壶里的冰一样清透。译：人像垂下的红丝绳一样耿直，像玉壶里的冰一样清透。离心何所赠，自有玉壶冰。离心何所赠，自有玉壶冰。初唐初唐 骆宾王骆宾王送别送别 译：离别的时候心里拿什么赠送给你，我这自有如装在玉译：离别的时候心里拿什么赠送给你
6、，我这自有如装在玉壶里的冰一样纯洁的真情。壶里的冰一样纯洁的真情。比喻清透的人品。比喻清透的人品。比喻纯洁的真情。比喻纯洁的真情。诗人为何以诗人为何以“冰心冰心“和和“玉壶玉壶”自喻？自喻？“冰心冰心”指像冰一样晶莹、纯洁的心；指像冰一样晶莹、纯洁的心；“玉壶玉壶”指用玉做成，晶莹剔透的盛酒器，形容指用玉做成，晶莹剔透的盛酒器，形容人的纯洁与正直。诗人以人的纯洁与正直。诗人以“冰心冰心”和和“玉壶玉壶”自喻，表明自己有像冰一样晶莹、玉一样纯洁自喻，表明自己有像冰一样晶莹、玉一样纯洁的心，表达了自己洁身自好的志向和品格。的心，表达了自己洁身自好的志向和品格。默写古诗默写古诗芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛
7、渐，再完成练习。，再完成练习。_，_ _。_，_ _。寒雨连江夜入吴寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤平明送客楚山孤洛阳亲友如相问洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶 古诗中点明送别时间的词语是古诗中点明送别时间的词语是“_”，点明送别地点的词语是点明送别地点的词语是“_”，友人要去的，友人要去的地方是地方是“_”。平明平明芙蓉楼芙蓉楼洛阳洛阳芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐(其二其二)丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。比较本课学习的比较本课学习的芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐和这首诗，两首和这首诗，两首诗有什么相
8、同之处？诗有什么相同之处？都是景中藏情，表达了孤寂的心情，都是景中藏情，表达了孤寂的心情，“明月心明月心”同同“冰心冰心”“”“玉壶玉壶”，表达了诗人高洁的品格。，表达了诗人高洁的品格。背诵背诵芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐，再默写。，再默写。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐寒雨寒雨冰心冰心楚山楚山玉壶玉壶孤寂孤寂高洁高洁表明心志表明心志状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐是一首送别诗，表达是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。好的志向和品格。状元
9、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路塞下曲塞下曲唐唐卢纶卢纶第第2 2课时课时 卢纶（约卢纶（约742742约约799799），字允言，河中），字允言，河中蒲（今山西永济）人，唐代诗人，蒲（今山西永济）人，唐代诗人，“大历十大历十才子才子”之一。其诗多为送别酬答之作，也有之一。其诗多为送别酬答之作，也有反映军士生活的作品。反映军士生活的作品。主要作品：主要作品：卢纶诗集卢纶诗集等。等。塞下曲塞下曲从诗题中你获得了哪些信息从诗题中你获得了哪些信息？sisiq
10、q“塞塞”指边塞，这是一首边塞诗。指边塞，这是一首边塞诗。chn chn 单于单于 古代匈奴的君主。古代匈奴的君主。dn dn 种类少，不复杂。种类少，不复杂。独、独、一。一。奇数的。奇数的。记载事物用的记载事物用的纸片。纸片。衣服被褥等只有一层的。衣服被褥等只有一层的。自读古诗，注意读准字音，读出节奏。自读古诗，注意读准字音，读出节奏。塞下曲塞下曲 唐唐 卢卢 纶纶月黑雁飞高，月黑雁飞高，单于夜遁逃。单于夜遁逃。欲将轻骑逐，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。大雪满弓刀。ynyn雁雁 左上包右下，单人左上包右下，单人并排，左小右大，四横并排，左小右大，四横间距均匀。间距均匀。chnchndndnjinj
11、in结合注释，用自己的话说说这首诗的大意。结合注释，用自己的话说说这首诗的大意。塞下曲塞下曲 唐唐 卢卢 纶纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。匈奴的首领。这里匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。牧民族首领。在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。偷偷地逃跑。偷偷地逃跑。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。骑兵。骑兵。将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀
12、上落满了雪花。刹那间弓刀上落满了雪花。这首诗讲述了一个精彩的边塞战斗故事，请根据这首诗讲述了一个精彩的边塞战斗故事，请根据你的理解，给这个故事取个名字。你的理解，给这个故事取个名字。雪夜追单于雪夜追单于雪夜逐穷寇雪夜逐穷寇边塞地广人稀，夜间本该万籁俱寂，诗中边塞地广人稀，夜间本该万籁俱寂，诗中的塞下之夜却十分反常。诗人是怎么表现的塞下之夜却十分反常。诗人是怎么表现这种反常的？试着找出来。这种反常的？试着找出来。月黑雁飞高，月黑雁飞高，单于夜遁逃。单于夜遁逃。欲将轻骑逐，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。大雪满弓刀。大雁本该熟睡，却飞入高空。大雁本该熟睡，却飞入高空。夜色如漆，单于偷偷地逃跑。夜色如漆，单
13、于偷偷地逃跑。追击逃兵，不用大部队，轻装的骑兵。追击逃兵，不用大部队，轻装的骑兵。大雁还未南飞，雪就下起来了，来得大雁还未南飞，雪就下起来了，来得快、下得大。天气非常寒冷。快、下得大。天气非常寒冷。整首诗洋溢着紧张的战斗气氛。整首诗洋溢着紧张的战斗气氛。月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。单于黑夜逃跑，将士们是怎么发现的？单于黑夜逃跑，将士们是怎么发现的？“月黑雁飞高月黑雁飞高”的反常景象引起了将士们的反常景象引起了将士们的警觉。的警觉。这两句诗让我们看到了怎样的将士？这两句诗让我们看到了怎样的将士？机警、训练有素、心思缜密、尽职尽责机警、训练有素、心思缜密、尽职尽责欲将轻骑逐，大
14、雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。这两句诗赞美了将士们怎样的精神品质？这两句诗赞美了将士们怎样的精神品质？英勇善战英勇善战不怕困难不怕困难将军为什么没有指挥全军出击，而仅仅派出将军为什么没有指挥全军出击，而仅仅派出“轻轻骑逐骑逐”？这位将军给你留下了怎样的印象？这位将军给你留下了怎样的印象？将军没有指挥全军出击，而仅仅派将军没有指挥全军出击，而仅仅派“轻骑逐轻骑逐”，绝不只是因为轻骑快捷，这显示的是一种高，绝不只是因为轻骑快捷，这显示的是一种高度的自信。敌人仿佛已是瓮中之鳖，将军只需带度的自信。敌人仿佛已是瓮中之鳖，将军只需带领少量领少量“轻骑轻骑”追击，便可手到擒来。这位将军追击，便可手到擒
15、来。这位将军给我留下了英勇威武的印象。给我留下了英勇威武的印象。塞下曲塞下曲 唐唐 卢卢 纶纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。听唱古诗。听唱古诗。品读诗句，完成练习。品读诗句，完成练习。（1 1）读诗句）读诗句“月黑雁飞高，单于夜遁逃月黑雁飞高，单于夜遁逃”，你眼前浮现出，你眼前浮现出的画面是的画面是_。（2 2）对）对“大雪满弓刀大雪满弓刀”这一句诗理解正确的一项是（这一句诗理解正确的一项是（）。）。A.A.这是对严寒景象的描写，突出表现了战场上的肃杀之气。这是对严寒景象的描写，突出表现了战场上的肃杀之气。B.B.这句诗体现了大
16、雪的寒光，将士们的刀上都落满了白雪。这句诗体现了大雪的寒光，将士们的刀上都落满了白雪。敌军在月黑风高的夜晚逃跑了敌军在月黑风高的夜晚逃跑了A A塞下曲塞下曲(其二其二)林暗草惊风，将军夜引弓。林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。平明寻白羽，没在石棱中。这首诗中有没有反常现象？这是一位怎样的将军？这首诗中有没有反常现象？这是一位怎样的将军？草突然被风吹得摇摆不定；射出的箭带有白羽草突然被风吹得摇摆不定；射出的箭带有白羽晚上却找不到。体现了将军的箭术高超和神勇。晚上却找不到。体现了将军的箭术高超和神勇。塞下曲塞下曲敌人潜逃敌人潜逃率军追击率军追击环境艰苦环境艰苦必胜信心必胜信心报效祖国
17、的报效祖国的理想抱负理想抱负 塞下曲塞下曲是一首边塞诗，诗人描述了是一首边塞诗，诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。墨墨 梅梅 元元 王王 冕冕状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第第3 3课时课时 王冕（王冕（1287135912871359），字元章，浙江诸），字元章，浙江诸暨枫桥人，元代画家、诗人。他热衷于画梅，暨枫桥人，元代画家、诗人。他热衷于画梅，具有和梅花一样高洁孤傲的个性。其诗作多具有和梅花一样高
18、洁孤傲的个性。其诗作多描写隐逸生活，语言质朴，不拘常格。描写隐逸生活，语言质朴，不拘常格。主要作品：主要作品：竹斋集竹斋集等。等。墨墨 梅梅从诗题来看，这是一首什么诗？从诗题来看，这是一首什么诗？mm 这是一首题画诗，是题写在一幅这是一首题画诗，是题写在一幅墨梅图墨梅图上的诗。上的诗。自读古诗，注意读准字音，读出节奏。自读古诗，注意读准字音，读出节奏。墨墨 梅梅 元元 王王 冕冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。砚砚乾乾坤坤ynynqinqinknkn砚台砚台乾坤乾坤坤包坤包都是前鼻音。都是前鼻音。左
19、窄右宽，左边态势要上提，右边注意与左边左窄右宽，左边态势要上提，右边注意与左边的迎合、避让与穿插。的迎合、避让与穿插。左边横画较多，要写紧凑；左边横画较多，要写紧凑；右边笔画少，要写得舒展。右边笔画少，要写得舒展。结合注释，用自己的话说说这首诗的大意。结合注释，用自己的话说说这首诗的大意。墨墨 梅梅 元元 王王 冕冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。传说会稽（今浙江传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代大绍兴）蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。的水都染黑了。诗意：梅花生长在池水边，那一朵朵开
20、放的诗意：梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花上都点染着淡淡的墨痕。梅花上都点染着淡淡的墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。天地间。天地间。诗意：墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下诗意：墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。一股清香弥漫在天地间。诗人笔下的梅花有何特别之处？诗人笔下的梅花有何特别之处？生长环境特别：洗砚池边。生长环境特别：洗砚池边。颜色特别：淡墨痕。颜色特别：淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。诗人只是在赞美梅花吗？诗人只是在赞
21、美梅花吗？诗人以墨梅自喻，通过赞美墨梅不求人夸，诗人以墨梅自喻，通过赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了自己的人只愿给人间留下清香的美德，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。品读诗句，完成练习。品读诗句，完成练习。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（1 1）诗句的意思：）诗句的意思：_。（2 2）诗人借）诗人借_来表明志向，表现了自己来表明志向，表现了自己_的志向和品格。的志向和品格。墨梅不要别人夸赞颜色好看，墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间只愿留下一股清香弥漫在天地间墨梅墨梅不媚俗
22、，不媚俗，坚守内心追求坚守内心追求遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。王安石王安石梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢钺卢钺雪梅（其一）雪梅（其一）零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游陆游卜算子卜算子咏梅咏梅疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。林逋林逋山园小梅山园小梅墨梅墨梅淡淡墨梅淡淡墨梅清香宜人清香宜人苦练书画苦练书画高尚情操高尚情操借花喻人借花喻人表达情操表达情操状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 墨梅墨梅是一首题画诗，借墨梅自喻
23、，是一首题画诗，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。高尚情操。说说下面诗句的大意，以及这些诗句表现了诗人说说下面诗句的大意，以及这些诗句表现了诗人怎样的精神品格。怎样的精神品格。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。洁身自好洁身自好英勇威武英勇威武不向世俗献媚不向世俗献媚1.1.熟读古诗，背诵古诗。熟读古诗，背诵古诗。2.2.和同学分享一些有名的送别诗。和同学分享一些有名的送别诗。3.3.课后收集并背诵赞美梅花的古诗句。课后收集并背诵赞美梅花的古诗句。谢谢欣赏谢谢欣赏点/击/此/处/添/加/副/标/题