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1、主题思想主题思想 文章以文章以“记记”为名，借题为名，借题发挥，表达了作者发挥，表达了作者“不以物喜，不以物喜，不以己悲不以己悲”的旷达胸襟和的旷达胸襟和“先先天下之忧而忧，后天下之乐而天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐”的政治抱负，也表示了对的政治抱负，也表示了对滕子京的慰勉和规劝之意。滕子京的慰勉和规劝之意。一（一（1 1 段）：简述重修岳阳楼的背景和作记缘由。段）：简述重修岳阳楼的背景和作记缘由。二（二（2424段）：概述登楼所见的洞庭湖的壮观景段）：概述登楼所见的洞庭湖的壮观景象，引出象，引出“迁客骚人迁客骚人”的览物之情。的览物之情。三（三（5 5段）：抒发作者段）：抒发作者“不以物喜，
2、不以己悲不以物喜，不以己悲”的旷大胸襟和的旷大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而乐”政治抱负。这是全文的核心。政治抱负。这是全文的核心。第一层（第一层（2 2段）：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出段）：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物览物之情，得无异乎之情，得无异乎”一问。一问。第二层（第二层（3 3、4 4段）：用两个排比段写出段）：用两个排比段写出“迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情览物之情”一晴一阴，一喜一悲，形成鲜明对比。一晴一阴，一喜一悲，形成鲜明对比。文章内容理解文章内容理解重重修修岳岳阳阳楼楼的的背背景景和和作作记记缘缘由由概概述述岳岳阳阳楼楼的的胜胜
3、景景物暗物暗悲悲去国怀乡去国怀乡忧谗畏讥忧谗畏讥景明景明喜喜心旷神怡心旷神怡宠辱偕忘宠辱偕忘以己悲以己悲以物喜以物喜迁客骚人不不以以物物喜喜，不不以以己己悲悲先先天天下下之之忧忧而而忧忧，后后天天下下之之乐乐而而乐乐（1 1）结构颇具匠心。）结构颇具匠心。本文由叙事入手说到岳阳楼的本文由叙事入手说到岳阳楼的“大观大观”，再写，再写“迁客骚人迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟情怀跟“古仁人之心古仁人之心”作对比，自然引出议论，作对比，自然引出议论，表明作记意图，行文自然，顺理成章。表明作记意图，行文自然，顺理成章。每一段的每一段的意思清晰明了意思清晰
4、明了，内容集中、紧凑内容集中、紧凑；全文；全文每一部分都剪裁得恰到好处，给读者以每一部分都剪裁得恰到好处，给读者以“增之一增之一分则长，减之一分则短分则长，减之一分则短”的美感；每部分之间紧的美感；每部分之间紧密衔接，不露痕迹，密衔接，不露痕迹，整篇文章浑然天成整篇文章浑然天成。写作特点写作特点2.2.叙事、写景、抒情、议论相结合。叙事、写景、抒情、议论相结合。文章以叙事开头，点明重修岳阳楼的背景、过程、文章以叙事开头，点明重修岳阳楼的背景、过程、目的，言简意明。接着写目的，言简意明。接着写“岳阳楼之大观岳阳楼之大观”，概写，概写洞庭湖的景色特征，继而用洞庭湖的景色特征，继而用“览物之情览物之
5、情”有有“异异”，带出两个情景交融的特定画面，表现了，带出两个情景交融的特定画面，表现了“迁客骚迁客骚人人”们的们的“悲悲”和和“喜喜”，而这种，而这种“悲悲”和和“喜喜”都是因都是因“物物”、因、因“己己”而生。由此便自然转到而生。由此便自然转到“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的的“古仁人之心古仁人之心”上来，生上来，生发出发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的议论。的议论。文章环环相扣，层层蓄热，有力地揭示了主旨，读文章环环相扣，层层蓄热，有力地揭示了主旨，读来余味无穷。来余味无穷。3.3.骈散结合，语言凝练。骈散结合，语言凝练。本文采用骈散结合的句式，加强了语言气势，本文采用骈散结合的句式，加强了语言气势，使文章节奏鲜明，语言凝练、精辟。首段叙使文章节奏鲜明，语言凝练、精辟。首段叙事就全用散句；中间写景则多用骈句。末段事就全用散句；中间写景则多用骈句。末段起结全用散句，过渡句起结全用散句，过渡句“然则何时而乐耶然则何时而乐耶”也是散句，其余又都用骈句。也是散句，其余又都用骈句。骈散交替，节奏不断变化，读来声调铿锵。骈散交替，节奏不断变化，读来声调铿锵。