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1、走近老王走近老王默读课文默读课文,整体感知探究整体感知探究 你认为老王是一个怎样的人你认为老王是一个怎样的人,用一两个词概括用一两个词概括?杨杨绛绛前情回顾前情回顾本文的线索本文的线索。老王是一个老王是一个的人，体现在的人，体现在、三个方面。三个方面。老王也是一个老王也是一个的人，体现在的人，体现在、三件日常小事上。三件日常小事上。作者一家也是通过几件日常小事将作者一家也是通过几件日常小事将的品的品质展现出来。质展现出来。我与老王的交往我与老王的交往不幸不幸 职业危机职业危机情感孤独情感孤独身体残缺身体残缺善良善良送冰块，车费减半送冰块，车费减半送医院，不送医院，不要钱要钱送香油、鸡蛋，表示感
2、谢送香油、鸡蛋，表示感谢善良善良学习目标学习目标1.1.揣摩重点段落，体会作者遣词揣摩重点段落，体会作者遣词 造句的用心。造句的用心。2.2.感受人物特点，体味人格光芒。感受人物特点，体味人格光芒。3.3.学会善待他人，关注生活中的学会善待他人，关注生活中的弱者。弱者。善良善良个性品读个性品读深度品析深度品析几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。为什么作者觉得愧人对一个不幸者的愧怍。为什么作者觉得愧怍？怍？假如你是作者，老王在生命最后的日子假如你是作者，老王在生命最后的日子给你送来香油和鸡蛋时，你哪些地方会给你送来香油和鸡蛋时，你哪些
3、地方会比杨绛做得更妥当？比杨绛做得更妥当？拓展延伸拓展延伸或许我们需要思考些什么或许我们需要思考些什么假如我是假如我是一团火一团火，就要给别人送去，就要给别人送去温暖温暖。假如我是假如我是一朵花一朵花，就要给别人送去，就要给别人送去芬芳芬芳。假如我是假如我是一颗星一颗星，就要给别人送去，就要给别人送去光明光明。请大家以上面的句式，把你的心愿表达出来。请大家以上面的句式，把你的心愿表达出来。练练 我们常常无法做伟大的事，我们常常无法做伟大的事，但我们可以但我们可以用伟大的爱去做些小事用伟大的爱去做些小事。结语：结语：课后作业课后作业 1.1.必做必做：试以老王为第一人称，改：试以老王为第一人称，改写老王给我送香油、鸡蛋这一部分。写老王给我送香油、鸡蛋这一部分。2.2.选做选做：关注我们生活中的关注我们生活中的“老王老王”，抓住人物鲜明特点，抓住人物鲜明特点，突出细节，突出细节，写一段话，表现他们的艰辛。写一段话，表现他们的艰辛。