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1、我知我师我知我师 我爱我师我爱我师 初中生小辉在日记中写初中生小辉在日记中写道：道：“过去数学老师对我好，过去数学老师对我好，我愿意听他课，学习有信心，我愿意听他课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我他错怪了我，让我既怕他又既怕他又怨他怨他。从此，。从此，他讲课我不爱他讲课我不爱听、也不注意听，数学成绩听、也不注意听，数学成绩直线下降直线下降。”思考：师生关系对我们的思考：师生关系对我们的 成长有什么影响？成长有什么影响？师生交往师生交往是学校生活的是学校生活的重要内容重要内容。师生关系不仅影响我们的师生
2、关系不仅影响我们的学习质量学习质量，而且影响我们的而且影响我们的身心发展身心发展。善于和老师善于和老师沟通沟通，是我们需，是我们需要学习的一项要学习的一项重要能力重要能力。思考：怎样避免不良师生关系 可能带给我们的消极影响？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。问：你知道哪些歌颂赞美问：你知道哪些歌颂赞美 老师的诗句或歌曲呢？老师的诗句或歌曲呢？长大后我就成了你长大后我就成了你每当我走过老师窗前每当我走过老师窗前 了解老师了解老师 每天的工作每天的工作充实的一
3、天充实的一天2012年年3月月27日日今天是我的魔鬼星期二，一天忙的团团转。今天是我的魔鬼星期二，一天忙的团团转。上午第一节课：政史地教研组活动，我们三个年轻老师上午第一节课：政史地教研组活动，我们三个年轻老师说课，老教师点评指导，为将来参加优质课比赛提前练兵。说课，老教师点评指导，为将来参加优质课比赛提前练兵。第二节：批改作业第二节：批改作业课间操：看学生跑操。课间操：看学生跑操。第三节、第四节第三节、第四节：上课上课下午第一节、第二节：下午第一节、第二节：上课上课第三节：第三节：开班会开班会第四节第四节：绿化带落叶清理。带领我们班：绿化带落叶清理。带领我们班14个男生对付绿个男生对付绿化带
4、里长期没有清理过的落叶，大扫帚、耙子、铁钎、大垃化带里长期没有清理过的落叶，大扫帚、耙子、铁钎、大垃圾桶齐上阵。耙子、铁钎把落叶弄出来，再装到桶里，还要圾桶齐上阵。耙子、铁钎把落叶弄出来，再装到桶里，还要抬到离我们好远的垃圾池倒了。最后再把路面上的土扫干净。抬到离我们好远的垃圾池倒了。最后再把路面上的土扫干净。工程浩大啊，不过男孩子力气就是大、跑得也快，工程浩大啊，不过男孩子力气就是大、跑得也快，45分钟搞分钟搞定二三十米长的绿化带。当然我也没闲着，也拿着铁钎一直定二三十米长的绿化带。当然我也没闲着，也拿着铁钎一直铲啊铲，还要一直操心学生的安全，提醒他们小心用劳动工铲啊铲，还要一直操心学生的安
5、全，提醒他们小心用劳动工具不要扎着脚或磕着旁边的同学，心累啊！具不要扎着脚或磕着旁边的同学，心累啊！六点钟回到班里安定下来，刚坐那休息六点钟回到班里安定下来，刚坐那休息一会儿，教研处老师又找到我班里，通知我一会儿，教研处老师又找到我班里，通知我一下课赶紧去写粉笔字（教学楼一楼走廊上，一下课赶紧去写粉笔字（教学楼一楼走廊上，有老师们每周练粉笔字的展示黑板，两个人有老师们每周练粉笔字的展示黑板，两个人用一块儿。这周是第八周，该我写了）。于用一块儿。这周是第八周，该我写了）。于是乎，下课前又嘱咐了一下学生明天的注意是乎，下课前又嘱咐了一下学生明天的注意事项。一下课学生去吃晚饭，我回办公室上事项。一下
6、课学生去吃晚饭，我回办公室上网找名人介绍，因为我的粉笔字内容要求写网找名人介绍，因为我的粉笔字内容要求写名家介绍，找了半天决定写傅雷的简介。顶名家介绍，找了半天决定写傅雷的简介。顶着快要擦黑的暮色，匆匆下楼去写字。写的着快要擦黑的暮色，匆匆下楼去写字。写的胳膊好酸、肚子好饿啊胳膊好酸、肚子好饿啊今天的工作节奏太快了，不得不今天的工作节奏太快了，不得不提着很大的心劲儿去完成各项任务。不难理解提着很大的心劲儿去完成各项任务。不难理解为什么学校很多为什么学校很多班主任干到最后累得一身病。班主任干到最后累得一身病。有得心脏病的，有开着有得心脏病的，有开着家长会就急性胃出血出家长会就急性胃出血出现大吐血
7、的，有由于长期站立小腿静脉曲张做现大吐血的，有由于长期站立小腿静脉曲张做手术的，有声带劳损喉咙长息肉做手术的，有手术的，有声带劳损喉咙长息肉做手术的，有当班主任太操心而神经衰弱出现晕倒的当班主任太操心而神经衰弱出现晕倒的还还有我上学期一段时间每天晚上有我上学期一段时间每天晚上6、7点时就会头点时就会头痛发作，真的是痛到哭啊，后来才知道是脑供痛发作，真的是痛到哭啊，后来才知道是脑供血不足。这就是五中的老师们，绝对没有夸大，血不足。这就是五中的老师们，绝对没有夸大，我提到的这些生病的老师都是现在和我一起共我提到的这些生病的老师都是现在和我一起共事的老师。五中作为初中，一所和其他学校一事的老师。五中
8、作为初中，一所和其他学校一样的义务教育学校，生源质量一样、老师的工样的义务教育学校，生源质量一样、老师的工资也和其他学校一样，有时甚至还不如其他学资也和其他学校一样，有时甚至还不如其他学校。但是仍然要把学生教成全市第一，老师们校。但是仍然要把学生教成全市第一，老师们要付出多少可想而知。要付出多少可想而知。特别是孩子还很小的女班主任老师们，特别是孩子还很小的女班主任老师们，由于每天都早出晚归，根本没有时间接送自己的孩子由于每天都早出晚归，根本没有时间接送自己的孩子上下学！每天上班出门时，孩子哭闹着要妈妈，也只上下学！每天上班出门时，孩子哭闹着要妈妈，也只有含着泪狠心踏出门去。而晚上回到家时，孩子
9、往往有含着泪狠心踏出门去。而晚上回到家时，孩子往往也已经睡着了，真的是为了别人的孩儿不管自己的孩也已经睡着了，真的是为了别人的孩儿不管自己的孩儿了！儿了！有时老师们也会在办公室开玩笑，说上一节晚自有时老师们也会在办公室开玩笑，说上一节晚自习还不够买一碗习还不够买一碗8块的烩面呢，而晚自习一上课就是块的烩面呢，而晚自习一上课就是到夜里到夜里10点半，老师们还得骑车赶回家，曾经就有老点半，老师们还得骑车赶回家，曾经就有老师在回家的路上出车祸的。师在回家的路上出车祸的。这就是五中的老师，虽然也有怨言，但干工作绝这就是五中的老师，虽然也有怨言，但干工作绝对认真、踏实、不含糊！对认真、踏实、不含糊！在在
10、“5 51212”次川地震发生的次川地震发生的一瞬间一瞬间,四川省绵竹市汉旺镇东汽四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师谭千秋张开双臂中学教师谭千秋张开双臂,趴在课趴在课桌上桌上,身下紧紧护着身下紧紧护着4 4个学生。冰个学生。冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上落到他的头上、手上、背上,热血热血顿时奔涌而出。顿时奔涌而出。4 4个学生都获救了个学生都获救了,而他张开守护翅膀的身躯而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒却定格为永恒廖占富、张兴琼廖占富、张兴琼四川省巴中市通江县碧溪乡火天岗村小学、石庙四川省巴中市通江县碧溪乡火天岗村小学、石庙村小学村小学廖占富、
11、张兴琼是一对教师夫妻，他们分别在四廖占富、张兴琼是一对教师夫妻，他们分别在四川凉山深处两所隔山相望的小学执教，一人撑起一座川凉山深处两所隔山相望的小学执教，一人撑起一座学校，让大巴山深处走出了二十多名大学生。当年，学校，让大巴山深处走出了二十多名大学生。当年，高中毕业的张兴琼在村长父亲的劝说下，当上了乡村高中毕业的张兴琼在村长父亲的劝说下，当上了乡村教师，一人一校干了教师，一人一校干了8年。年。8年后，村长父亲为了留住年后，村长父亲为了留住乡上派来的临村代课老师廖占富，撮合两人成婚。婚乡上派来的临村代课老师廖占富，撮合两人成婚。婚后，两个志同道合的年轻人一干就是二十多年。三年后，两个志同道合的
12、年轻人一干就是二十多年。三年前，丈夫被派到对面山头小学，在一间废弃寺庙里教前，丈夫被派到对面山头小学，在一间废弃寺庙里教14个山村孩子。两个山头，两所小学，之间是两个多个山村孩子。两个山头，两所小学，之间是两个多小时的山路，从此夫妻二人一人守住一所小学，隔山小时的山路，从此夫妻二人一人守住一所小学，隔山相望，一周见一面。他们用自己的分离和坚守，守住相望，一周见一面。他们用自己的分离和坚守，守住了大巴山深处孩子的未来。了大巴山深处孩子的未来。说一说从小到大，说一说从小到大，曾经深深触动过你曾经深深触动过你的一位老师。的一位老师。老师是人类文明的传播者。是老师，老师是人类文明的传播者。是老师，给了
13、给了我们做人的道理我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知，帮助我们掌握科学文化知识和技能。识和技能。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感醒情感。老师的巨大作用老师的巨大作用在于做出榜样在于做出榜样。近年来，江苏地区越来近年来，江苏地区越来越多的学生和家长选择网络教育越多的学生和家长选择网络教育作为作为“好老师好老师”，让普通孩子也，让普通孩子也能享受到优质的教育资源，让能享受到优质的教育资源，让“后进生后进生”也能享受到一线名师的也能享受到一线名师的教育教育时文天下时文天下 老师对于我们的成长意味着老师对于我们的成长意味着 什么？什么？未来社会里，教师职业乃至未来社会里，教师职业乃至 学校会消亡吗？学校会消亡吗？在知识的学习上，计算机多媒在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老体与网络信息技术能够取代老 师的作用吗？师的作用吗？思考：思考：因此，建立爱生尊师、和谐融因此，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐师心相印、情相容，就能快乐的学习，更快地进步。的学习，更快地进步。