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1、 初中生小辉说：初中生小辉说：“过去语文老师对过去语文老师对我好，我喜欢他的我好，我喜欢他的课，学习有信心，课，学习有信心，成绩也很好，觉得成绩也很好，觉得不好好学习对不起不好好学习对不起老师。可是一场误老师。可是一场误会中他错怪了我，会中他错怪了我，让我既怕他又厌他。让我既怕他又厌他。从此，他讲课我不从此，他讲课我不爱听，语文成绩也爱听，语文成绩也直线下降。直线下降。” 你认为师生你认为师生关系对我们的成关系对我们的成长有什么影响？长有什么影响？不仅影响我们的学习质量，不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。而且影响我们的身心发展。老师每天要完成老师每天要完成哪些工作哪些工作?教书教
2、书陪我锻炼陪我锻炼备课或批改作业备课或批改作业谈心谈心工作时间工作时间每天需要做的工作每天需要做的工作目的目的我们的表现令她（他）我们的表现令她（他）高兴的是高兴的是我们的表现令她（他）我们的表现令她（他）烦恼的是：烦恼的是：8：0010：30学生服务学生服务考好成绩、好学校考好成绩、好学校我们不听话、违反纪律我们不听话、违反纪律备课、上课、改作业备课、上课、改作业 现在的墨西哥越来越多的学校用现在的墨西哥越来越多的学校用电视电视“取代取代”了老师，老师真的能了老师，老师真的能被取代吗？被取代吗？ (1)(1)、老师是人类文明的传播者。帮助我们、老师是人类文明的传播者。帮助我们掌握科学文化知识
3、和技能掌握科学文化知识和技能(2)(2)、教给我们做人的道理，教给我们做人的道理，用人格影响人用人格影响人格，用情感唤醒情感，作出榜样格，用情感唤醒情感，作出榜样(3)(3)老师不可替代。老师不可替代。（教书）（教书）（育人）（育人）汶川英雄人物张米亚老师 2008年年5月月12日，四川汶川地区发生日，四川汶川地区发生8.0级特大地震。级特大地震。在在“汶川地震汶川地震”震中传颂着一个英雄的故事。震中传颂着一个英雄的故事。 这个故事，得要从映秀镇群众自救队对垮塌小学展开这个故事，得要从映秀镇群众自救队对垮塌小学展开救援开始。救援开始。12日中午地震发生后，当地群众自发组织自救日中午地震发生后，
4、当地群众自发组织自救队对垮塌的该镇小学展开救援。当他们徒手搬开垮塌教学队对垮塌的该镇小学展开救援。当他们徒手搬开垮塌教学楼一角时，救援群众被眼前一幕惊呆了：一名男子跪在一楼一角时，救援群众被眼前一幕惊呆了：一名男子跪在一片废墟上，两个胳膊展开紧紧将两个孩子搂在腋下，样子片废墟上，两个胳膊展开紧紧将两个孩子搂在腋下，样子像一个展翅欲飞的雄鹰；在男子背上，压的是几层楼的混像一个展翅欲飞的雄鹰；在男子背上，压的是几层楼的混凝土建渣，在他凝土建渣，在他“羽翼羽翼”的保护下，两个孩子都还活着。的保护下，两个孩子都还活着。这名男子就是该校的数学老师张米亚，这名男子就是该校的数学老师张米亚，29岁。岁。老师
5、有一颗金子般闪闪发光的；老师有一颗金子般闪闪发光的；失败的时候，失败的时候，老师会老师会成功的时候，成功的时候，老师会老师会犯错误的时候，犯错误的时候，老师会老师会在骄傲的时，在骄傲的时，老师会老师会：在我遇到危险的时候，老师会：在我遇到危险的时候，老师会：你知道用来你知道用来赞美赞美老师的词语：老师的词语：1、老师是、老师是，燃烧自己，照亮别人。，燃烧自己，照亮别人。2、老师是、老师是，能使我们登上成功的，能使我们登上成功的彼岸彼岸蜡烛渡船你知道用来你知道用来赞美赞美老师的诗句：老师的诗句：最令我难忘的老师：最令我难忘的老师：因为他（她）：因为他（她）：我心目中的好老师应该是：我心目中的好老
6、师应该是：。有责任心，关爱学生，尊重学生有责任心，关爱学生，尊重学生小小渡船，小小渡船，小小渡船，小小渡船，渡船就象一个摇篮，渡船就象一个摇篮，日出时摇来满河的童话，日出时摇来满河的童话，日落时摇走彩色的梦幻。日落时摇走彩色的梦幻。啊老师，亲爱的老师，啊老师，亲爱的老师，你就象那山村的渡船，你就象那山村的渡船，把文明渡往山民的心田，把文明渡往山民的心田，摇啊，摇啊，摇啊摇啊摇。摇啊，摇啊，摇啊摇啊摇。小小渡船，小小渡船，小小渡船，小小渡船，渡船就象一个跳板，渡船就象一个跳板，三月里铺上心中的花瓣，三月里铺上心中的花瓣，风雨夜亮出肩头的信念，风雨夜亮出肩头的信念，啊老师，亲爱的老师，啊老师，亲爱的老师，你就象那山村的渡船，你就象那山村的渡船，把山乡送往希望的彼岸，把山乡送往希望的彼岸，摇啊，摇啊，摇啊摇啊摇。摇啊，摇啊，摇啊摇啊摇。摇啊摇啊摇，摇啊摇摇啊摇啊摇，摇啊摇 本歌曲的渡船比喻：本歌曲的渡船比喻：本曲歌颂了老师的本曲歌颂了老师的精神。精神。老师无私奉献老师我想对你说：老师我想对你说：。我敬爱你我敬爱你师生和谐师生和谐知师知师快乐学习快乐学习心相印心相印爱师爱师信师信师敬师敬师