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1、中等职业学校中等职业学校素质教育素质教育教教 育育 的根本出路的根本出路在于在于素质教育素质教育素质教育素质教育在中国的最佳平台是在中国的最佳平台是职业教育，尤其是中职教育职业教育，尤其是中职教育 中等职业教育中等职业教育是中国教育体系中一支不是中国教育体系中一支不可低估的力量，中职教育对中国工业生产、可低估的力量，中职教育对中国工业生产、社会稳定和发展以及构建和谐社会事业有着社会稳定和发展以及构建和谐社会事业有着举足轻重的作用。举足轻重的作用。人们对中等职业人们对中等职业教育的认识误区教育的认识误区常见的误区常见的误区认为读中职的学生是差学生、坏学生认为高等院校毕业的才是高材生认为中职学生拥
2、有很多不良习惯认为中职师资力量薄弱我们需要我们需要Change.中职教育的发展优势中职教育的发展优势国家的大力支持国家的大力支持充沛的师资力量充沛的师资力量 灵活的教学方法灵活的教学方法 适合社会的需求适合社会的需求一、如何理解一、如何理解 素质教育素质教育 素质教育素质教育1、文化素质、文化素质2、身心素质、身心素质3、思想道德素质、思想道德素质4、专业技能素质、专业技能素质二二、中等、中等职业学校职业学校的的素质素质教育目标教育目标一个核心一个核心 两个重点两个重点 三个掌握三个掌握 四种能力四种能力一个健康一个健康 1实施以德育为核心的素质教育实施以德育为核心的素质教育 以以德育德育为核
3、心的教育思想为核心的教育思想 培养学生的培养学生的 世界观世界观 人生观人生观 价值观价值观 爱国主义、集体主义、社会主义思想爱国主义、集体主义、社会主义思想博博览览群群书书，豁豁然然开开朗朗；博博学学强强记记，不不耻耻下下问问；心心正正修修身身，厚厚德德载载物物；学学海海无无涯涯，志志在在四四方方格物致知格物致知诚意正心诚意正心修身齐家修身齐家 出自：出自：礼记礼记大学大学 古古之之欲欲明明明明德德於於天天下下者者，先先治治其其国国；欲欲治治其其国国者者，先先齐齐其其家家；欲欲齐齐其其家家者者，先先修修其其身身；欲欲修修其其身身者者，先先正正其其心心；欲欲正正其其心心者者，先先诚诚其其意意；
4、欲欲诚诚其其意意者者，先先致致其其知知；致致知知在在格格物物。物物格格而而后后知知至至，知知至至而而后后意意诚诚，意意诚诚而而后后心心正正，心心正正而而后后身身修修，身身修修而而后后家家齐齐，家家齐齐而而后后国国治治，国国治治而而后后天天下下平平。2中职学校素质教育的两个重点中职学校素质教育的两个重点 培养创新精神培养创新精神培养实践能力培养实践能力3中职学校素质教育的三个掌握中职学校素质教育的三个掌握文文化化知知识识专专业业知知识识职业技能职业技能4中职学校素质教育的四种能力中职学校素质教育的四种能力继续学习的能力继续学习的能力社会的不断进步、知识的不断更新，不继续学习和掌握新知识就不能适应
5、社会的需求；因此，学习将伴随人生的全过程，学会学习、具有继续学习的能力是中等职业学校学生必须具备的能力之一。能力能力能力能力之一之一之一之一能力能力能力能力之二之二之二之二适应职业转换的能力适应职业转换的能力职业内容的不断更新和新型的职业的不断产生决定了现代职业对人的素质提出了更高的要求，一次选择职业定终身的传统择业观念已不是新时期的择业观。如果一个人只能在已习惯的、固定的模式里工作，那是很难成功的，在职业选择面前也会显得束手无策的。因此，作为职前教育的中等职业学校要培养学生适应职业变化的能力。能力能力能力能力之三之三之三之三立业创业的能力立业创业的能力更新观念实现学生从被动就业到主动创业的思
6、想转变；激发动机培养学生对创业的浓厚兴趣，树立正确的创业意识；调动情感锻炼其创业意志，形成对创业起调节、整合作用的良好心理品质。生活的丰富多彩、五彩缤纷，社会环境的和谐美好等均是这种能力的表现，是人们生活、工作中不可缺少的能力。能力能力能力能力之四之四之四之四欣欣赏美和创造美的能力赏美和创造美的能力生活中不是缺少美生活中不是缺少美生活中不是缺少美生活中不是缺少美,而是缺少而是缺少而是缺少而是缺少发现美的眼睛发现美的眼睛发现美的眼睛发现美的眼睛罗丹罗丹罗丹罗丹 5中职学校素质教育的一个健康中职学校素质教育的一个健康不以成绩论英雄兼顾：德德 智智 体体 美美 劳劳身身体体是是革革命命的的本本钱钱我
7、们相信我们相信我们的努力，我们的努力，可以影响孩子的一生可以影响孩子的一生三、三、我们的我们的办学理念办学理念勤奋勤奋 笃学笃学诚实诚实 责任责任德德为为魂魂、能能为为本本四、我们的四、我们的教学目的教学目的结合中国中等职业学校结合中国中等职业学校 素质教育的探索之路素质教育的探索之路教教 学学目目 的的1引导自我认知、客观定位引导自我认知、客观定位2讲授专业知识、技能操作讲授专业知识、技能操作3培养职场新人、礼仪修养培养职场新人、礼仪修养分析能力分析能力综合能力综合能力策划能力策划能力组积能力组积能力沟通能力沟通能力合作能力合作能力控制能力控制能力 分析全面、综合无缺策划有理、组积无误沟通到
8、位、合作无间控放有据、制能无差 真正做到：有序可依 有据可寻提升能力素质，全面发展提升能力素质，全面发展五、教学方法五、教学方法组织自己的科研力量，充分认识素质教育的本质内涵与基本理念,与时俱进，赋予素质教育新内涵。1、深化对素质、深化对素质教育的研究教育的研究 2、强化学校硬、强化学校硬件设施件设施 校园环境既是一个教育环境，也是一个文化氛围。它与校园环境既是一个教育环境，也是一个文化氛围。它与学生的道德情操、知识结构、思维方式、心理素质和价值观学生的道德情操、知识结构、思维方式、心理素质和价值观密切相关的。密切相关的。修葺教学楼、校舍等修葺教学楼、校舍等 购买更多体育、娱乐器具购买更多体育
9、、娱乐器具 完善电脑硬件设完善电脑硬件设3、建设德艺双馨、建设德艺双馨、素质全面的教师队伍素质全面的教师队伍 吸吸引引高高素素质质人人才才加加强强教教师师再再培培训训树树立立终终身身学学习习观观提提高高讲讲授授水水平平 严严格格教教学学管管理理提提高高教教师师待待遇遇 4 4 4 4、爱心关注爱心关注了解了解孩子孩子解决解决困惑困惑关心关心成长成长就业就业指导指导 爱心爱心 耐心耐心责任心责任心接纳、理解、尊重、爱护接纳、理解、尊重、爱护用爱心去培养学生的自信用爱心去培养学生的自信用鼓励去增强学生的自尊用鼓励去增强学生的自尊用教育去塑造孩子的习性用教育去塑造孩子的习性 中等职业学校中等职业学校是为是为社会培养具有一技之长的社会培养具有一技之长的劳动者劳动者 办出有办出有特色特色的学校既的学校既是中等职业学校的最佳出是中等职业学校的最佳出路，也是进行全面发展的路，也是进行全面发展的素质教育的素质教育的必然选择必然选择！愿我们的新一代健康茁壮地成愿我们的新一代健康茁壮地成长，成为社会的有用之才！长，成为社会的有用之才！中等职业学校中等职业学校素质教育素质教育China 中国中等职业学校素质教育中国中等职业学校素质教育 谢谢！谢谢！智洋智洋2013.7