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1、人力资源治理教学大纲（本科） 中央广播电视大学开放教育工商治理本科第一部分教学大纲说明一、本大纲的制订根据由中央广播电视大学和东北财经大学结合主办的大专起点的开放教育工商治理本科专业，其培养目的是：培养习惯社会主义市场经济建立需要的治理人才。人力资源治理作为工商治理本科专业的限选课程，在教学中占有重要地位。加强此学科的研究和应用，关于从招聘、选拔、考核、培训、奖惩等方面进展人才的科学化治理，特别是关于提高各级治理人员对本部门人力资源的充分开发和利用，树立人本治理的思想，充分发挥和调动人们的积极性、主动性和制造性，有效的实现组织目的，获得最正确的经济效益和社会效益，具有十分重要的意义。人力资源治
2、理是现代治理理论的重要组成部分，是各项专业治理的根底。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有非常强的实践性和应用性。自八十年代传入中国以来，人力资源治理越来越遭到人们的注重。通过本课程的教学，能够使学生掌握人力资源治理的根本知识、根本原理，学会用人力资源治理理论分析和处理企业实际咨询题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业运营治理实践打下根底。为到达上述目的、习惯远程教育教学需要，人力资源治理教材应反映当前世界各国在本学科的最新研究成果，力争做到视野开阔、材料丰富、阐述精辟、语言简约、浅显易明白。二、本课程的根本任务人力资源治理是本专业的一门的专业理论课。通过教
3、学使学员掌握组织行为学的根本知识、根本原理和研究方法，使学员对组织中人的行为的规律有较明确的理解，并能结合实践处理治理中涉及到组织中人的行为的各种咨询题，在实现组织目的中，成为一个合格的治理者。三、教学对象具有国家承认的大专以上文凭（主要是工商治理类专业）的从事企业治理工作的成人学员。四、教学要求1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面理解课程的体系、构造，对人力资源治理有一个总体的认识。2、通过本课程的教学，使学生掌握人力资源治理的根本概念、根本原理、根本知识，学会用人力资源治理理论分析和处理企业实际咨询题的方法。在教学过程中，有关根本知识、根本原理按“理解、掌握、重点掌握”三个层次进
4、展。理解：要求学员对这部分内容明白，对其中涉及到人力资源治理根本理论的人物和事件等要把握；掌握：要求学员对这部分内容能够理解并把握；重点掌握：要求学员对这部分内容能够深化理解并纯熟把握，同时能权变地应用到实践中去。3、严密联络实际，学会分析案例，处理实际咨询题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，实在提高分析咨询题、处理咨询题的才能。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高效劳，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出奉献。五、预修课程：治理学；组织行为学、社会心理学等；后续课程：企业战略治理、公司概论、现代治理综合案例等课程。六、教学环节1音像课：这是广播电视大学传授教学内
5、容的重要媒体，是学员获取知识的重要载体。本课程采取录像教学媒体，它以教学大纲为根据、以文字教材为根底，结合我企业治理的典刑案例，以专题方式主要讲述本课的重点、难点和疑点。配合主教材讲本课程的思路、方法，协助学员理解和掌握本课程的根本原理。2面授辅导：这是广播电视大学学员接触老师、处理疑难咨询题的重要途径，是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。由授辅导应以教学大纲为指南，结合录像讲座，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立考虑、处理咨询题的才能。辅导老师要认真研究教学大纲和教材，纯熟掌握本课程的根本原理，理解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质效劳。3.自学是
6、以学生个别化学习为主的远程开放教育的明显特点，是学生系统获取学科知识的重要方式之一。因而对学员自学才能的培养与提高是广播电视大学教学的目的之一，各级电大在教学的各个环节都应留意。4案例教学：案例教学是工商治理学科实现培养目的的重要手段。在教学过程中，各地电大要结合教学进度，根据教学内容安排案例使用的进度。5考核：考核是检查教与学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段，必须予以高度注重。考核的目的是检查学员对课程根本原理、根本知识的掌握程度，检测学员运用根本原理分析和处理社会咨询题的才能。七、教学方法与教学方式建议1、要系统、全面、精确地阐述人力资源
7、治理的根本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联络中国实际，使之既忠实于学科原貌，又浅显易明白。2、增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的时机。3、日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。建议布置适量的作业题，以综合练习和案例分析的方式为主。4、对本课程的教学，一般合适采纳以下方法和方式：老师讲述、学生讨论、组织学生进展角色扮演等模仿实验和到企业、事业单位调查实习，并写出调查报告。第二部分媒体分配和教学过程建议本课程教学以文字教材、音像教材、网上辅导、多媒体课件四种媒体方式。文字教材采纳合一型
8、；音像教材是文字教材的配套教材，主要讲授教学重点、难点、疑点；网上课件主要以强化学生所学知识为主，结合教材与考试，编制模仿练习。一、课程的根本构造本课程共分九章，详细内容如下：第一章人力资源治理概述第二章人力资源治理根底第三章职务分析与评价第四章员工招聘与甄选第五章员工培训第六章员工考评第七章薪酬治理第八章职业开展治理第九章员工保障治理二、媒体使用和学时分配比例本课程4学分；课内72学时，其中电视课为10播出学时；春秋季滚动开设一学期。本课程的教学预备使用种媒体手段：第一种是文字教材，约36万字，将采纳分立式，即文字教材分为主教材和学习导读；第二种是音像教材，10学时；第三种是IP课件10学时
9、；第四种是网上辅导4次；第五种是期刊辅导和平时作业（4次）。人力资源治理音像教材学时分配表序号讲课内容录像时间（分钟）1人力资源治理概述502人力资源治理根底503职务分析与评价504员工招聘与甄选505员工培训506员工考评507薪酬治理508职业开展治理509员工保障治理50外加期末复习指导50三、多种媒体教材的总体说明1、文字教材包括主教材和辅助教材。主教材是教学的根本根据，其内容是教学大纲所规定的教学根本内容。要请教材体系完好，文字简约，概念精确，论证清晰，案例应用恰当，合适以自学为主的成人教育，表达电大教学的规律和特点。辅助教材包括学习指导书和学习参考材料，它有三个主要功能：一是学习
10、主教材的导游；二是连接主教材和录象教材的媒介；三是自学和复习的必要补充，它包括作业、案例分析、复习指导等。教材方式能够采纳分立型（即主教材和辅助教材分开编写），也能够采纳合一型（即主教材和辅导教材合在一起编写）。2、录象教材9+1（即外加1节复习课）学时，它是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采纳专题与案例讲授方式，以篇为单位，设有专题讲座、案例分析、作业讲评等，每篇各自独立，可分可合。在现有条件下，尽量做到教学方式的形象、生动、直观、简约，有利于提高学生学习效果。3、 IP等其他教学手段主要是IP课件、网上辅导和期刊辅导，以协助学生自学为目的，指出学习要求和重点内容，适当阐释难点咨询题，提
11、供必要的练习考虑题，如需要能够不定期地发布教学信息、作业等。四、教学环节1、电视课这是广播电视大学的重要教学环节。以精讲课程中重要知识点为主，并分析案例、归纳重点、学习方法提示等。要求学生必须认真收看。2、自学自学是学员重要的学习手段，以文字教材为主要学习对象，学员应留意自学才能的培养，保证必要的自学时间。3、面授辅导面授辅导由地点电大老师担任，不少于27学时。各地辅导老师应认真研究教学大纲和文字、音像教材，熟悉掌握课程内容。以教学大纲为指导，以文字教材为根据，采纳讲解重难点咨询题、分析典型案例、讲评作业等方式，并适当组织课堂讨论，培养学生学习、考虑和分析处理咨询题的才能。4、作业作业是稳固和
12、检验学习效果的有效手段。建议不少于四次作业，文字教材和期刊上将提供必要的作业题，由辅导老师负责布置，学生认真完成，辅导老师进展讲评。5、实践性教学本课程安排8学时案例学习讨论课，各地辅导老师可安排学生进展一次或几次详细的社会调查实习活动。6、考核考核是对学习效果的检查和验收。本课程的考核以根本概念、根本原理和根本方法为主，考核学生掌握理论知识并应用其分析和处理实际咨询题的水平和才能。考试由中央电大统一命题，统一评分标准、统一考试时间。标题类型大致采纳推断、选择、案例分析、简答、阐述等方式。第三部分教学内容和教学要求第一章人力资源治理概述教学目的和教学要求：1掌握人力资源定义、特点，人力资源与人
13、力资本的内容；2掌握人力资源治理的定义、内容体系和任务及战略意义；3掌握国内外的人力资源治理思想；4理解人力资源治理的现状及趋势。教学方法建议：本章合适在老师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合。本章知识点和教学内容：一、人力资源1.人力资源的概念2.人力资源与人力资本3人力资源的特点二、人力资源治理1.人力资源治理的定义2人力资源治理的功用3.人力资源治理的目的4人力资源治理的任务与意义5人力资源治理的内容体系三、人力资源治理的历史与开展1. 人力资源治理的产生2.人力资源治理的开展过程3.人力资源治理的开展趋势第二章人力资源治理根底教学目的和教学要求：1重点掌握人本治理的根本理论思想；2掌握
14、人力资源本钱操纵法则3掌握编制人力资源治理规划的方法4理解妨碍人力资源治理的政治、法律、经济和文化要素教学方法建议：本章合适系统讲授、讨论和进展案例分析。本章知识点和教学内容：一、人力资源治理的根本理论1.关于人性的认识2.人本治理理论3鼓励理论二、人力资源治理环境分析1人力资源治理的环境2.政治环境分析国家关于人力资源治理的主要政策3.法律环境分析国家关于人力资源治理的主要法规4.经济环境分析5.社会文化环境分析三、人力资源本钱与投资决策1.人力资源本钱概述2.人力资源本钱核算方法3.人力资源本钱核算程序4.人力资源投资收益与决策分析四、人力资源战略规划1.人力资源战略规划概述2.人力资源的
15、供应和需求分析3.人力资源规划编制与决策施行第三章职务分析与评价教学目的和教学要求：1重点掌握职务分析与评价的根本概念2掌握职务分析与评价的根本方法3理解定员治理的根本概念与方法教学方法建议：本章合适在老师指导下组织同学们讨论，到企业里进展调查实习，并做案例分析。本章知识点和教学内容：一、职务分析概述1根本概念与相关术语2类型与流程（包含职位分类）3作用与意义4分析的内容二、职务分析方法1根本分析方法2任务分析技术3人员分析技术4方法分析技术三、职务评价1经历排序法2要素综合分类法3要素比拟法4要素评分法5市场定位法四、定员治理1定员治理概述2定额3定员第四章员工招聘与甄选教学目的和教学要求：
16、1.理解人力资源招聘与甄选的意义与作用。2.掌握人力资源招聘与甄选的程序；3.重点掌握人力资源招聘与甄选的方法；教学方法建议：本章合适在老师指导下组织同学们进展社会调查，并进展角色扮演。本章知识点和教学内容：一、员工招聘与甄选概述1.招聘的概念与作用2.招聘的制约要素3甄选概述二、员工招聘与甄选程序1.招聘的程序2.甄选的程序三、员工招聘与甄选方法1.招聘的途径2.心理测验方法（留意心理测评的说法）3.面试方法4.评价中心技术5其他甄选方法第五章 员工培训教学目的和教学要求：1掌握培训的理论根底学习理论；2掌握目的制定、需要分析与效果评估的方法；3重点掌握培训课程设计方式和培训方法。教学方法建
17、议：本章合适在老师指导下组织同学们讨论、进展角色扮演和案例分析。本章知识点和教学内容：一、员工培训概述1.培训的概念2培训的内容与品种3.学习理论在培训中的应用二、培训程序1.培训需要分析2.培训计划制定3.培训课程设计4培训效果评估三、培训的方法1.讲授法2.案例分析法3角色扮演法4.研讨法第六章员工考评教学目的和教学要求：1.掌握员工考评的定义、目的、原则及程序；2.重点掌握考评指标和内容、标准的设计方法；3.掌握考评的分类、执行与详细方法。教学方法建议：本章合适在老师指导下组织同学们讨论，和到企业里进展调查。本章知识点和教学内容：一、员工考评概述1.考评的概念（留意考核的说法）2.考评的
18、类型3考评的功能与作用二、员工考评标准的设计1.考评标准的概述2.指标设计方法3.指标量化技术三、员工考评方法1.印象评判法2.相比照拟评判法3要素分解综合评判法4常模参照与效标参照考评法四、员工考评的组织治理1预备2发动3施行第七章薪酬治理教学目的和教学要求：1掌握薪酬治理的根本思想；2重点掌握薪酬制度的主要方式；3掌握新酬制度的设计原则、程序和方法。教学方法建议：本章合适在老师指导下组织同学们进展社会调查。本章知识点和教学内容：一、薪酬治理概述1.薪酬的定义2.薪酬的功能二、薪酬制度的方式1.岗位制2.技能制3.构造制4.其它方式5新酬制度的比拟三、薪酬制度的设计1.设计的根本原则2.设计
19、的程序和方法第八章职业开展治理教学目的和教学要求：1.掌握人力资源劳动关系与劳动合同治理的根本内容与方法；2.掌握人力资源配置的方式与方法；3.掌握就业指导的方法；4掌握职业生涯治理的理论与方法。教学方法建议：本章合适在老师指导下组织同学们进展社会调查。本章知识点和教学内容：一、劳动关系与合同治理1.劳动关系2.劳动合同二、人力资源配置1. 人力资源市场2. 人力资源的流淌3.就业指导三、职业生涯治理1.职业生涯治理的涵义2.职业生涯选择理论3.个人职业生涯开展阶段4组织在职业生涯治理与职业开展中的任务与作用5职业生涯开发的详细方法第九章员工保障治理教学目的和教学要求：1掌握我国社会保障的根本
20、体系；2理解我国社会保障开展历程与现状；3重点掌握我国养老保险、医疗保险、失业保险与工伤保险等的根本内容；4掌握我国劳动平安卫生的根本法律规定与作业条件治理。教学方法建议：本章合适在老师指导下组织同学们讨论，进展社会调查。本章知识点和教学内容：一、员工保障治理概述1. 保障治理的概念2. 保障治理体系建立的原则3. 社会福利二、劳动平安卫生与作业条件治理1.劳动平安卫生概述2.劳动平安卫生的根本要求3劳动平安卫生的根本制度4劳动平安卫生的组织与治理5员工的职责、权利与义务6女职工与未成年工的特别保护7工作时间和休息、休假的规定三、养老保险制度1. 养老保险制度概述2. 养老保险制度的类型及特点3. 企业员工养老保险制度改革的目的四、医疗保险制度1.医疗保险制度概述2.医疗保险制度的类型及特点3.现有医疗保险制度的改革五、工伤保险制度1. 工伤保险制度概述2. 工伤保险制度的类型及特点3. 现有工伤保险制度的改革六、失业保险制度1. 失业保险制度概述2. 失业保险制度的类型及特点3. 现有失业保险制度的改革