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1、2023年初中语文八年级上册第18课中国石拱桥教案（二）一内容解读1单拱石桥的代表赵州桥。介绍赵州桥时，先简单交代赵州桥的位置、建造时间及中华人民共和国成立后对它进行的整修。“是造成后一直使用到现在的最古的石桥”“到现在已经1 300多年了，还保持着原来的雄姿”等语句突出说明了赵州桥历史悠久、结构坚固的特点。接着文章用具体的数字说明赵州桥的长度、宽度，引用唐朝张嘉贞的话赞美赵州桥设计施工的精巧，然后分四点对赵州桥在设计和施工上的独创性及艺术价值进行具体说明。第一点交代大拱弧度小、便于车马上下的特点。第二、三点是从桥拱设计的独创性方面进行说明的，即“大拱的两肩上，各有两个小拱”和“大拱由28道拱
2、圈拼成”，这样的设计使桥梁坚固耐用。第四点说明桥梁与周围景色配合得十分和谐。在赵州桥的四个特点中，第二、三点是不能互换的。因为大拱两肩上的小拱既是赵州桥的主要特点，又是从外观上可以直接看到的美观形式；而大拱由28道拱圈拼成，其他拱桥，也有并列砌筑的，且须在桥的底部才可以看到。所以作者是按其特点的主次介绍，而不是按拱的大小介绍。2联拱石桥的代表卢沟桥。卢沟桥的结构特点：由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。文章第6段用摹状貌和排比的手法，描绘了石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥
3、的优美装饰，突出了卢沟桥的造型优美。第7段引用马可波罗的赞语，说明卢沟桥很早就以其优美的形式闻名于世了。“十分推崇”“特别欣赏”写出了马可波罗对卢沟桥的喜爱和赞美之情。第8段介绍卢沟桥是重大历史事件的见证者，因此具有重要的历史纪念意义，这一事实充分说明我国劳动人民不仅勤劳智慧，而且勇敢坚强。3介绍成就取得的原因。在介绍完中国石拱桥的特点之后，课文第9段作者又分三点解释了我国古代石拱桥取得如此辉煌成就的原因，最后介绍了中华人民共和国成立之后我国拱桥的新发展。文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深深敬佩之情，以及对我国社会主义建设事业的充分自信。二技法总结1选材具有代表性，说明能抓住事物的特点。
4、为了说明中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点，文章选了两座最有代表性的桥赵州桥、卢沟桥，令人信服。在介绍具体桥梁的时候，作者一方面能抓住它们各自在结构设计上的特点，另一方面又能突出它们所体现的中国石拱桥的共性特点。这样既使个体的说明不流于琐细，又使共性的说明不显得空洞。2灵活而准确地运用了举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法。如说明中国石拱桥的特点就举赵州桥和卢沟桥为例，因为这两座桥最能代表中国石拱桥的成就，且本身可以互相对照和补充。又如列数字，“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”；卢沟桥“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不
5、一，自16米到21.6米”，非常精确。再如打比方，“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，不去下理论上的定义，只用一个比方就体现出了石拱桥最重要的外形特征。3说明文语言讲究准确、周密。本文介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱长时，运用了列数字的说明方法，这些数字，都是经过科学的测量得来的，准确地说明了两座桥的规模。同时文中用了一些表示不完全肯定或有所限制的词语，如“水经注里提到的旅人桥，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，“大约”“可能”表示不完全肯定，“有记载的”加以限定，表现了说明文语言的准确、周密。三主题概括中国石拱桥一文是一篇事物说明文，文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。
6、作者选取了赵州桥和卢沟桥这两个我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。1作家作品茅以昇(18961989)，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。他还参加了中国第一座跨越长江的大桥武汉长江大桥的建造。2文体知识(1)说明文的定义说明文是以说明为主，兼用记叙、议论、描写等表达方式来介绍事物、解说事理的文体。(2)说明文的种类事物说明文：说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、
7、认识这个或这类事物。事理说明文：说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既知其然又知其所以然。明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。(3)说明顺序时间顺序：以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序。空间顺序：按照事物的空间存在形式来安排说明顺序，如从外到内、从上到下、从前到后、由远及近等。逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系，从人们认识事物的一般过程来安排说明顺序。逻辑顺序主要分成12种从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特殊到一般；从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到特殊。(4)说明方
8、法举例子、列数字、打比方、作比较、引资料、分类别、下定义、作诠释、列图表、摹状貌等。(5)说明文的语言特点准确性、严密性是说明文语言的先决条件，在此前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。1给下列加点字注音。雄跨(ku)记载(zi)古朴(p)饮涧(jin)侵略(l) 序m(幕) 洨河(xio) 河堤(d)惟妙惟肖(xio)2根据拼音写汉字。推chn(崇) cn(残)损 桥dn(墩)巧妙绝ln(伦) 交头ji(接)耳 d(独)一无二3解释下列词语。(1)巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。(2)交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。(3)惟妙惟肖：形容描写或模仿得
9、非常好，非常逼真。(4)独一无二：没有相同的；没有可以相比的。【教学目标】1学习说明方法及其作用。2掌握说明顺序，理清作者思路。3品味说明文语言。【教学过程】一导入新课导入“门前大桥下，游过一群鸭”里有我们快乐的童年；“二十四桥明月夜”里有杜牧的感慨与浪漫；“小桥流水人家”中是游子渴望的家的温暖；“忆昔午桥桥上饮”中是陈与义豪迈的家国情怀。“桥”到底是一种怎样的存在？今天就让我们走进茅以昇的中国石拱桥来感受“桥”独特的美。二课堂预热1了解作家作品。2检查预习情况。三整体感知1这篇文章的题目是中国石拱桥，很明显，说明对象是什么？【明确】中国石拱桥。2默读课文，思考：你了解到的中国石拱桥的总体特征
10、是什么？【明确】历史悠久、形式优美、结构坚固。3文中重点选取了哪两座桥为例来说明中国石拱桥的特征？【明确】赵州桥和卢沟桥。4概括每段的意思。第一段(12段)总述石拱桥的一般特点。第二段(3段)总述中国石拱桥的三个特点。第三段(45段)惊人杰作赵州桥。第四段(68段)闻名世界卢沟桥。第五段(9段)中国石拱桥取得成就的原因。第六段(10段)中国石拱桥在当代的发展。四合作探究1作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明顺序基本相同，请具体说一说。地理位置修建时间桥梁结构艺术价值2赵州桥与卢沟桥有哪些异同点？异同点赵州桥卢沟桥同历史悠久1 300多年800多年结构坚固保持雄姿极少出事形式优美像“初月出云，长虹饮
11、涧”独一无二，美丽的奇观异,建造奇特,拱肩加拱,联拱石桥历史意义,世界著名，使用到现在的最古的石桥,反帝斗争的纪念意义3.课文是怎样说明解放后我国石拱桥建筑和桥梁事业的飞跃发展的？(1)范围广：“大规模”(2)数量多：“无数、不少、大量”(3)形式多：“各种形式，新创造”五课文总结中国石拱桥抓住了事物的特征，精心选择说明例子，合理安排说明顺序，运用多种说明方法进行说明，既传播了石拱桥的知识，又为我们说明文的写作提供了很好的范例，值得我们学习和借鉴。六板书设计石拱桥中国的石拱桥赵州桥卢沟桥我国桥梁事业的发展 一般特殊(逻辑顺序)七布置作业课下再读课文，根据课文的描述，画一幅赵州桥结构示意图。一导
12、入新课小组内展示各自画的赵州桥结构示意图，并进行评议，选出最好的，与全班交流。二合作与探究(一)说明方法说说下列句子各运用了什么说明方法，并分析其作用。1石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。【明确】运用打比方的说明方法，生动形象地说明其形状，突出其形式优美的特点。2桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。【明确】运用列数字的说明方法，直观地勾勒出卢沟桥的整体形象。3永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事。【明确】运用作比较的说明方法，拿河堤与卢沟桥作比较，说明了卢沟桥结构坚固的特点。4唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。【
13、明确】运用引资料、打比方的说明方法，充分地说明了赵州桥形式优美这一特点。5每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。【明确】运用摹状貌的说明方法，将卢沟桥上的石刻狮子描绘得非常形象逼真，极具动态感，也充分展现了我国古代劳动人民杰出的智慧和高超的技艺。(二)说明文语言品析说说下列句中加点词的作用。1石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。【明确】为了准确地说明情况，没有绝对地说是“最早”出现。这样表达，程度较轻，体现了说明文语言的准确、严密。2水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱
14、桥了。【明确】“大约”“可能”都表示不确定，只是根据现有材料推测，这样说防止了绝对化，语言严密。3我国的石拱桥几乎到处都有。【明确】“几乎”只是强调石拱桥的分布范围很广，但并不排除存在没有石拱桥的地方。4这座桥修建于公元605年左右。【明确】“左右”表估计，说明作者对这座桥修建的确切时间不清楚，只知道大概在公元605年，语言严谨。5全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。【明确】“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。经过限定的结论才更符合实际情况。(三)研讨本文的说明顺序1指名读1、2段，讨论：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？【
15、明确】这是由一般到特殊的顺序。2默读4、5段，列出层次表，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？【明确】第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面(结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合)来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运用从概括到具体的顺序。3指名读第6段，教师强调“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，提问：这一部分写卢沟桥是按什么顺序？【明确】由整体到局部。4要求学生在课文中依次找出所写的桥名及修建时间。旅人
16、桥：大约建成于公元282年。赵州桥：建于公元605年左右。卢沟桥：建于公元1189到1192年间。长虹大桥：建成于1961年。提问：这是按照什么顺序说明的？【明确】时间先后顺序。三课堂小结本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。学完本课，我们既能接受科学知识的熏陶，又能学到写作说明文的技巧。四课堂练习口头作文：根据学到的有关说明文的知识和自己的观察，以我们学校的大门为题进行口头作文。五拓展延伸在下列句中横线上填写合适的桥名。(1)二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。(2)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。(3)爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。六板书设计中国石拱桥茅以昇说明特征：历史悠久、形式优美、结构坚固说明语言：准确、严密、生动说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字等说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序七布置作业介绍当地最有代表性的建筑，要求抓住主要特征，按照一定的顺序说明，并能运用恰当的说明方法进行说明。