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1、蜜蜂课文主要讲了生物学家法布尔做了一课文主要讲了生物学家法布尔做了一个个试验试验，为了验证蜜蜂是否具有，为了验证蜜蜂是否具有辨认辨认方向的能力。方向的能力。学习目标1.1.有感情朗读课文，学习法布尔的观察发现和探索有感情朗读课文，学习法布尔的观察发现和探索精神。精神。2.2.学习默读课文，探究蜜蜂辨别方向能力的试验过学习默读课文，探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发探究自然奥秘的兴趣。程，激发探究自然奥秘的兴趣。3.3.积累语言。积累语言。听说听说蜜蜂有辨认方向的能力，蜜蜂有辨认方向的能力，无论无论飞到飞到哪里，它哪里，它总是总是可以回到原处。我想做个试验。可以回到原处。我想做个试验。“听说听
2、说”就不一定真实可靠，因此，我就不一定真实可靠，因此，我做了这次试验，体现了作者不轻信盲从做了这次试验，体现了作者不轻信盲从的求实的科学态度。的求实的科学态度。为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的?小组合作探讨 一天，我在我家花园的蜂窝里捉一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两带着做了记号的二
3、十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。里多路，打开纸袋，把它们放出来。第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步 我在它们的背上做了白色的记号。第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢
4、？遥远的家呢？可以感受到科学家严谨、求实的可以感受到科学家严谨、求实的科学态度，认真观察、用心思考的科学态度，认真观察、用心思考的研究品质。研究品质。蜜蜜蜂蜂 在回家的路上在回家的路上在回家的路上在回家的路上,我推测我推测我推测我推测蜜蜂可能找不到家了。没蜜蜂可能找不到家了。没蜜蜂可能找不到家了。没蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门等我跨进家门等我跨进家门等我跨进家门,小女儿就冲小女儿就冲小女儿就冲小女儿就冲过来过来过来过来,脸红红的脸红红的脸红红的脸红红的,看上去很看上去很看上去很看上去很激动。她高声喊道激动。她高声喊道激动。她高声喊道激动。她高声喊道:“有两有两有两有两只蜜蜂飞回来了只蜜蜂
5、飞回来了只蜜蜂飞回来了只蜜蜂飞回来了!它们两点它们两点它们两点它们两点四十分回到蜂窝里四十分回到蜂窝里四十分回到蜂窝里四十分回到蜂窝里,满身都满身都满身都满身都是花粉呢。是花粉呢。是花粉呢。是花粉呢。”二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回途都是一些陌生的景物，
6、但它们确确实实飞回途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。来了。来了。来了。二十只二十只二十只二十只蜜蜂中，蜜蜂中，蜜蜂中，蜜蜂中，十七只十七只十七只十七只没有迷失方向，没有迷失方向，没有迷失方向，没有迷失方向，准确无误准确无误准确无误准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们途都是一些陌生的景物，但它们途都是一些陌生的景物，但它们途都是一些陌生的景物，但它们确确实实确确实实确确实实确确实实飞回飞回飞回飞回来了。来了。来了。来了。天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞天都
7、快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。到了家。尽管尽管它们逆风而飞，沿途都是一些它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，陌生的景物，但但它们确确实实飞回来了。它们确确实实飞回来了。我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两
8、里多路，这十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。还包括了采花粉的时间。还包括了采花粉的时间。还包括了采花粉的时间。他仔细观察，认真思考。他仔细观察，认真思考。他仔细观察，认真思考。他仔细观察，认真思考。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。种我无法解释的本能。蜜蜂靠的蜜蜂靠的不是不是超常的超常的记忆力记忆力，而是而是一一种我无法解释的种我无法解释的本能本能。本能本能人和动物不学就会的本领。人和动物不学就会的本领。它是由遗传固定下来的。
9、像鸟筑巢、它是由遗传固定下来的。像鸟筑巢、蜂酿蜜、鸡孵蛋，动物觅食、自卫都蜂酿蜜、鸡孵蛋，动物觅食、自卫都是特定物种所具有的先天的本能行为。是特定物种所具有的先天的本能行为。通过通过“逆风而飞逆风而飞”、“沿途是一些沿途是一些陌生的景物陌生的景物”你体会到了小蜜蜂的你体会到了小蜜蜂的什么特质？什么特质？听说蜜蜂有听说蜜蜂有听说蜜蜂有听说蜜蜂有 的能力，无论的能力，无论的能力，无论的能力，无论 ，它，它，它，它总是总是总是总是 。“我我我我”通过实验证实了通过实验证实了通过实验证实了通过实验证实了 。蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是蜜蜂这
10、种辨认方向的能力靠的不是 ，而是而是而是而是 。辨认方向辨认方向辨认方向辨认方向飞到哪里飞到哪里飞到哪里飞到哪里可以回到原处可以回到原处可以回到原处可以回到原处这种说法这种说法这种说法这种说法超常的记忆力超常的记忆力超常的记忆力超常的记忆力我无法解释的本能我无法解释的本能我无法解释的本能我无法解释的本能我会填我会填我会填因为所以不是而是尽管但1（）蜜蜂有辨认方向的能力，（）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。2蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。3（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）他们确确实实飞回来了。你能用其中的词语写一句话吗？你知道它们是靠什么来判断方向吗？你知道
11、它们是靠什么来判断方向吗？1.1.蜜蜂蜜蜂太阳，通过舞蹈来告诉其他蜜太阳，通过舞蹈来告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源。蜂如何到达它发现的花源。2.2.蚂蚁蚂蚁太阳和蓝天上反射下来的光以太阳和蓝天上反射下来的光以及气味来辨别方向。及气味来辨别方向。3.3.鸽子鸽子是根据地球磁场变化，鸽子具是根据地球磁场变化，鸽子具有感知地球磁场的器官，它的记忆力和视力有感知地球磁场的器官，它的记忆力和视力都非常好，它也可以通过星星和太阳来辨别都非常好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向。方向。4.4.狗狗根据嗅觉，不仅可以辨别方向还可根据嗅觉，不仅可以辨别方向还可以辨别主人。以辨别主人。课后作业查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。读一读法布尔的昆虫记把喜欢的句子抄下来。小蜜蜂小蜜蜂小蜜蜂，小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，到西，飞到到东。小蜜蜂，小蜜蜂，嗡嗡嗡，一天到晚忙做工。，一天到晚忙做工。谁家孩子不用功，不如家孩子不用功，不如这些小蜜蜂。些小蜜蜂。