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1、八年级上册语文第三单元素质评价测试卷(90分钟 100分)A.清荣峻茂（茂盛）B.欣然起行（走）C.莺飞戾天（至、到达）D. 一百许里（表示约数）A.清荣峻茂（茂盛）B.欣然起行（走）C.莺飞戾天（至、到达）D. 一百许里（表示约数）一、积累与运用（共25分）1.下列字形及加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A.襄陵(xidng) 陟倚绝嘛（y首n）五色交辉B.属引(zhu) *飞漱素湍素udn） 沉鳞竟跃C.猿鸣(yuan) 御风鹦鹉(ying) 重岩叠嶂D.缥碧(pido)长啸燕然(ydn)疏条交映2.下列加点的词解释有误的一项是（2分）（）晓雾将歇（消散）长歌怀采薇（大声喊） 浅草才能
2、没马蹄（刚刚可以）单车欲问边（慰问）3.下列加点词的意思相同的一项是（2分）（）A.奇山异水，天下独绝 沿溯阻绝 B.自三峡七百里中自非亭午夜分 C.春冬之时欲界之仙都D.负势竞上横柯上蔽.下列句中不含通假字的一项是（2分）（）A.两岸连山，略无阙处B.蝉则千转不穷C.争高直指,千百成峰D.窥谷忘反4 .下列作家、作品、朝代对应不正确的一项是（2分）（）A.黄鹤楼一一崔颖唐代B.与朱元思书一一吴均一一唐代C.水经注一一郦道元一一北魏D.记承天寺夜游一一苏轼一一北宋.根据提示，填写空缺部分。（8分）（1），猎马带禽归。（王绩野望），绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）,;经纶世务者，窥谷忘反。（
3、吴均与朱元思书）李白渡荆门送别中“,”两句用游动的视角来描写景物的变化。崔颖登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波,低叹：?（黄鹤楼）.（广安中考）综合性学习。（7分）自己/在，从。16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（D ）A.陶侃母亲让儿子只管留客,其他事情自己会安排好。她卖发购米，砍柱为柴。为范逵一行准 备了精美的食物。B.陶侃虽然家底贫穷，但从政后能做出成绩。为人称颂,这除了他自身的努力,还和他母亲的 言传身教有很大关系。C.范逵既佩服陶侃的才能和口才，又有感于母子的厚意与热情。离别时与陶侃相谈甚欢。竟 然忘记了路的远近。D.离别时，陶侃送了又送,直到范逵说要为他传颂美
4、名时，陶侃才返回，可见陶侃对范逵是有 所求的。解析：“陶侃对范逵是有所求的”错误,属于强加因果,文意“范逵告辞,陶侃送了一程又一程, 快要送到百里左右。范逵说：路已经走得很远了，您该回去了。陶侃还是不肯回去。范逵 说：你该回去了。我到了京都洛阳，一定给你美言一番。陶侃这才回去。”没有体现出陶侃 对范逵有所求。17 .把下面的文言句子翻译成现代汉语。（6分） 汝但出外留客，吾自为计。译文：你只管到外面留下客人，我自己来想办法。逵及洛，遂称之于羊晦、顾荣诸人。译文：范逵到了洛阳，就在羊慰、顾荣等人面前称赞陶侃。解析：本题考查的是理解并翻译句子的能力。（1）注意“但，只。（2）注意“遂称之于羊障、
5、顾荣诸人”是倒装句,翻译时句序要准确。同时注意关键词语：“及”，至IJ； “遂”，于是，就; “称”，称赞。附【译文】陶侃年少时就有大志,家境非常贫寒,和母亲湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望, 被举荐为孝廉,投宿到陶侃家。当时,冰霜满地几天了，陶侃家一无所有,可是范逵车马仆从很 多。陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你只管到外面留下客人，我自己来想办法。”湛氏头发很长, 拖到地上,她剪下来做成两条假发,卖头发得的钱换到几斗米。又把支撑屋的柱子都砍下一半 来做柴烧,把草垫子都剁了做草料喂马。到傍晚,便摆上了精美的饮食,随从的人都得到很好 的照顾。范逵既赞赏陶侃的才智和口才,又对他的盛情款待深感愧疚。
6、第二天早晨,范逵告辞, 陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵说：“路已经走得很远了，您该回去了 J陶侃 还是不肯回去。范逵说：“你该回去了。我到了京都洛阳，一定给你美言一番J陶侃这才回 去。范逵到了洛阳，就在羊瞳、顾荣等人面前称赞陶侃,使他广泛地得到了好名声。 三、写作（共40分）.时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾都会使我们 念念不忘；日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生也会 让我们心生向往。如果,给你一个机会,可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人, 发生怎样的事?请展开你的想象，以“踏上开往 的列车”为题,
7、写一篇不少于500字的作文。要求：（1）补全标题；除诗歌、戏剧外,文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、 人名等,不得套作,不得抄袭；（4）书写工整,卷面整洁。【写作指导】这是一篇半命题作文。题目中“踏上”是一个动作，表示写作者的行为，“列车”指出了 “踏上”的对象,要求填写的部分是列车的修饰语,联系材料中给出的例子,有对过去生活的 回忆,有对未来生活的憧憬,横线上填写的词语可以填写过去，去和英雄岳飞，诗人李白等相 遇,还可以展开想象的翅膀，填写火星、月球等,想象去火星或者月球的情景,无论天上地下, 远古未来,浩渺无际的宇宙星球,大洋底下足够大想象的空间。写作时要阐明为什么踏上 列车,
8、踏上列车看到了哪些情景,有什么感悟和体验。写作以记叙文为佳。材料一 今年“五一”假期,八方游客畅游广安山水，领略广安魅力。红色旅游景区小平故里 景区接待游客4. 4万人次,华崟山旅游景区接待游客1. 8万人次。材料二 今年4月30日，在广安华釜市双河街道的高顶山矿区矿山地质环境治理恢复项目施 工现场,200余名工人正在抢抓晴好天气加紧施工。这里有12家矿山企业、面积50公顷的 矿区将在不久后变身4A级景区,游客在景区可实地全程体验矿工工作和生活。材料三广安市前锋区会龙村坚持产村相融、农旅结合发展思路,充分挖掘文化元素、观光 休闲元素,规划建设以桃园观光和越野赛车为主题的“桃园悦野”乡村旅游项目
9、，完成桃园观 光、餐饮基地、垂钓基地、露营基地等配套工程。请写出你从以上材料中探究出的主要信息。（2分）答:结合语境补写句子。（2分）全国各地游客争相来到华荽山，追寻,感受红色文化,饱览 o学校将组织学生到市民广场观看“滑竿抬幺妹”表演。请根据下面的示意图写一段话, 告诉同学们怎样从学校到目的地。（3分）答:二、阅读（共35分）（一）（遵义中考）阅读下面一首诗，完成各题。（7分）使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。8 .请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。（4分）答:9 .下列对本诗的理解和分析,错误的一项是（3分）（）
10、A.首联点题,交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远,烘托了孤寂心境。B.颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。C.整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧;颔联采用对仗的手法，韵律和谐。D. “候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。（二）（云南中考改编）阅读下面的文言文，完成各题。（14分）【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户，欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无 月？何处无竹柏?（苏轼记承天寺夜游）【乙】凡物皆有可观。，非必怪奇玮丽者
11、也。?甫糟啜醵，皆可以醉;果蔬草木，皆可以 饱。推此类也，吾安往而不乐！（节选自苏轼超然台记）【注】甫糟啜酶（chu。）:吃酒糟，喝薄酒。10 .解释下列句中加点词的意思。（4分）念无与为乐者念：相与步于中庭相与: 盖竹柏影也盖:（4）皆可以饱 饱： *.用现代汉语翻译下列句子。（4分）但少闲人如吾两人者耳。译文:苟有可观，皆有可乐。译文:11 .请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。（3分）庭下如积水空明，水中藻、为交横，盖竹柏影也。答:12 .乙文中说“凡物皆有可观” “吾安往而不乐”。甲文中哪些内容可以印证这两句话？（3分） 答:附【乙】【译文】任何事物都有可观赏的地方。如果有可以观赏的
12、地方,都可以使人获得快乐,不必一定要 是怪异、新奇、雄伟、魄力的景观。吃酒糟，喝薄酒，都可以使人醉;水果蔬菜草木，都可以充 饥。依此类推,我到哪儿会不快乐！（三）（德阳中考改编）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）陶公少有大志,家酷贫,与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉,投侃宿。于时冰雪积 日，侃室如悬磬,而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地, 下为二鬓,卖得数斛米。斫诸屋柱，悉割半为薪，锂诸荐以为马草。日夕，遂设精食,从者皆 无所乏。逵既叹其才辩,又深愧其厚意。O逵曰：“路已远,君宜还。”侃犹不返。逵曰： “卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，
13、遂称之于羊睥、顾荣诸人，大获美誉。世说新语褒赏篇【注】陶公:指陶侃,字士衡,晋泸江符阳（今江西九江）人。入仕后勤于职事,颇有政绩, 声望颇高。孝廉:选举官吏的科目，要求是孝顺清廉，候选中的人也称为孝廉。室如悬磬: 比喻室无所有，甚为贫乏。鬓（bi）:假发。锂（cub）:碾碎;荐:草垫子。13 .给文中画线句子断句正确的一项是（2分）（）A.明旦去/侃追送不已且/百里许B.明旦去侃/追送不已且/百里许C.明旦去/侃追送不已/且百里许D.明旦去侃/追送不已/且百里许.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是（3分）（）A.陶公少有大志少时,一狼径去（狼） B.汝但出外留客 但少闲人如吾两人者耳（记承
14、天寺夜游） C.同郡范逵素知名则素湍绿潭（三峡） D.吾自为计 自富阳至桐庐（与朱元思书） 16 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）（）A.陶侃母亲让儿子只管留客,其他事情自己会安排好。她卖发购米，砍柱为柴。为范逵一行准 备了精美的食物。B.陶侃虽然家底贫穷，但从政后能做出成绩。为人称颂，这除了他自身的努力,还和他母亲的 言传身教有很大关系。C.范逵既佩服陶侃的才能和口才，又有感于母子的厚意与热情。离别时与陶侃相谈甚欢。竟 然忘记了路的远近。D.离别时，陶侃送了又送,直到范逵说要为他传颂美名时，陶侃才返回，可见陶侃对范逵是有 所求的。17 .把下面的文言句子翻译成现代汉语
15、。（6分）汝但出外留客，吾自为计。译文:逵及洛，遂称之于羊障、顾荣诸人。译文:三、写作（共40分）.时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾都会使我们 念念不忘；日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生也会 让我们心生向往。如果,给你一个机会,可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人,发生怎样的事?请展开你的想象，以“踏上开往 的列车”为题,写一篇不少于500字的作文。要求：（1）补全标题；（2）除诗歌、戏剧外,文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、 人名等,不得套作,不得抄袭；书写工整,卷面整洁。八年级上册语文第二单元素
16、质评价测试卷教师版（90分钟100分）一、积累与运用（共25分）1 .下列字形及加点字注音完全正确的一项是（2分）（C ）A.襄陵(xidng) *陟倚绝喊(yan)五色交辉B.属引(zhu) 飞漱素湍素udn） 沉鳞竟跃C.猿鸣(yuan) 御风鹦鹉(ying) 重岩叠嶂D.缥碧(pido)长啸燕然(yin)疏条交映解析：A项，“陟”应为“徙”，B项，“竟”应为“竞”，D项，“燕”应读“ydn”。2 .下列加点的词解释有误的一项是（2分） （B ）A.清荣峻茂（茂盛）B.欣然起行（走）C.莺飞戾天（至、到达）D. 一百许里（表示约数）解析：“长歌”意为长声歌唱。A.清荣峻茂（茂盛）B.欣然起
17、行（走）C.莺飞戾天（至、到达）D. 一百许里（表示约数）解析：“长歌”意为长声歌唱。晓雾将歇（消散）长歌怀采薇（大声喊） 浅草才能没马蹄（刚刚可以）单车欲问边（慰问）.下列加点词的意思相同的一项是（2分）（C ）A.奇山异水，天下独绝 沿溯阻绝 B.自三峡七百里中自非亭午夜分 C.春冬之时欲界之仙都D.负势竞上横柯上蔽解析:A项分别为:独一无二的/断绝;B项分别为:在/假如;C项，都是“的”的意思;D项分别 为：向上/左上边。4.下列句中不含通假字的一项是（2分）（C ）A.两岸连山，略无阙处B.蝉则千转不穷C.争高直指,千百成峰D.窥谷忘反解析：A项，“阙”同“缺” ；B项，“转”同“啜”
18、 ；D项，“反”同“返5,下列作家、作品、朝代对应不正确的一项是（2分）（B ）A.黄鹤楼一一崔歌唐代8 .与朱元思书一一吴均一一唐代C.水经注一一郦道元一一北魏D.记承天寺夜游一一苏轼一一北宋解析：吴均，南朝梁文学家。9 .根据提示，填写空缺部分。（8分）（1）牧人驱犊返，猎马带禽归。（王绩野望）（2）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）（3）莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）李白渡荆门送别中“月下飞天镜，云生结海楼”两句用游动的视角来描写景 物的变化。崔颖登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：“日暮乡关何处是？烟波江上使人 愁”（黄鹤楼）（广安中
19、考）综合性学习。（7分）材料一 今年“五一”假期，八方游客畅游广安山水,领略广安魅力。红色旅游景区小平故里 景区接待游客4. 4万人次,华釜山旅游景区接待游客1. 8万人次。材料二 今年4月30日，在广安华釜市双河街道的高顶山矿区矿山地质环境治理恢复项目施 工现场,200余名工人正在抢抓晴好天气加紧施工。这里有12家矿山企业、面积50公顷的 矿区将在不久后变身4A级景区,游客在景区可实地全程体验矿工工作和生活。材料三 广安市前锋区会龙村坚持产村相融、农旅结合发展思路,充分挖掘文化元素、观光 休闲元素,规划建设以桃园观光和越野赛车为主题的“桃园悦野”乡村旅游项目，完成桃园观 光、餐饮基地、垂钓基
20、地、露营基地等配套工程。请写出你从以上材料中探究出的主要信息。（2分）答：示例:广安市大力发展特色旅游产业。解析：本题考查对信息的提取。材料一主要讲的是广安在“五一”假期期间，迎来八方游客。 材料二主要讲的是将矿区打造成旅游景区。材料三讲的是规划建设旅游项目。几个材料都和 大力发展特色旅游业有关,可据此提炼出主要内容;阐述的主要对象是“广安市”，由此可以 得出答案。结合语境补写句子。（2分）全国各地游客争相来到华釜山，追寻 英雄足迹，感受红色文化,饱览 自然风光。解析：本题考查句子的补写能力。根据材料可知，华釜山属于红色旅游景区，所以来此旅游不 仅仅是欣赏自然风光，还要了解英雄事迹并学习英雄的
21、精神。据此,选择和“追寻”“饱览” 搭配的词语即可。学校将组织学生到市民广场观看“滑竿抬幺妹”表演。请根据下面的示意图写一段话, 告诉同学们怎样从学校到目的地。（3分）答：示例:从学校出发,沿金安大道向北,至金安大道与洪州大道的十字路口（交叉路口）； 再沿洪州大道向西北走即可到达。解析：本题考查对知识的迁移运用。看清示意图上的地名与方向。根据提示可以知道，市民 广场在学校的西北边,需要从学校出发，向西北方向前进,才能到达市民广场。据此清楚表达 即可。二、阅读（共35分）（一）（遵义中考）阅读下面一首诗，完成各题。（7分）使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直,长
22、河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。10 请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。（4分）答：“直”字写出了孤烟直冲云霄的劲拔，“圆”字写出了落日在地平线的衬托下又大又III的视觉感受,直的是烟，圆的是落日，和地平线一起构成了一幅完美的几何图案;“直”描绘出在苍茫的大漠背景下,塞外壮丽独特的景象。解析：本题考查诗歌中的炼字。答题时,从词语入手,结合语境进行赏析，回答此题抓住“直”“圆”，从视觉感受,二字构成的图画形象及所描绘的独特景象等方面分析。11 下列对本诗的理解和分析，错误的一项是（3分）（D ）A.首联点题,交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。B.颔联“征蓬”“归雁”
23、的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。C.整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧;颔联采用对仗的手法，韵律和谐。D.“候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。解析：D项中“表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖”说法有误，“萧关逢候骑”意 思是诗人走到萧关恰好遇见负责侦察、通信的骑兵，没有“欢迎”“倍感温暖”的体现。（二）（云南中考改编）阅读下面的文言文，完成各题。（14分）【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无 月?何处
24、无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇玮丽者也。勺甫糟啜醵，皆可以醉;果蔬 草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐！*（节选自苏轼超然台记） 【注】勺甫糟啜酶（chu。口）：吃酒糟，喝薄酒。10 .解释下列句中加点词的意思。（4分）念无与为乐者念：考虑，想到相与步于中庭 相与：共于一起 盖竹柏影也盖:大概是皆可以饱饱：吃饱（使饱,让饱）*解析：本题考查对文言词语意义的理解。要结合语境解释词义。（1）是古今异义词，根据语意 判断不是“念出，读出”是“考虑，想到”的意思。比较简单，“共同，一起（3） “盖” 古今义不同，区别于现在的动词，
25、这里放在句首，表示推测“大概是二（4） “饱”形容词活用 作动词，翻译为“吃饱”。11 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）但少闲人如吾两人者耳。译文：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。苟有可观，皆有可乐。译文：如果有可以观赏的地方，都可以使人获得快乐。解析：本题考查翻译文言句子。（1）句注意关键词语的解释：“但”，只是；“如像；同时注 意特殊句式:本句为倒装句，正常句序为“但少（如吾两人）闲人者耳二（2）句注意关键词的解 释：“苟”，如果；“观”，观赏的地方。12 .请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。（3分）庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。答：示例:景物特点鲜明，“积水空明”等句传
26、神地写出了月色的澄澈透明,表达作者对月 色的喜爱（表现出作者心境的宁静、喜悦）。解析：本题考查对名句的赏析。题干要求“自选一个角度”赏析句子，因此解答本题的角度 很多，可以从修辞角度来赏析，“积水空明”，用比喻写出月光如一泓积水清澈透明，先写了水 色，可以从描写手法角度来赏析，“藻、苻交横”，纵横交错，摇曳生姿。这是侧面描写的手 法,用竹柏的影子侧面写出月光的澄澈明亮。还可以从用词角度就“交横”“空明”这些富有 表现力的词语角度来赏析。13 .乙文中说“凡物皆有可观” “吾安往而不乐”。甲文中哪些内容可以印证这两句话？（3分） 答：在苏轼的眼中，月色（竹柏影）是可观（美好）的。苏轼受到贬谪，（
27、在承天寺中）与友 人一起漫步闲庭（欣赏月下美景），愁绪得到排遣。解析：本题考查对内容的理解。解答本题，首先理解“凡物皆有可观”和“吾安往而不乐” 的意思,然后联系甲文,找到作者观物感受乐趣的事例,概括分析即可。附【乙】【译文】任何事物都有可观赏的地方。如果有可以观赏的地方,都可以使人获得快乐，不必一定要 是怪异、新奇、雄伟、魄力的景观。吃酒糟，喝薄酒，都可以使人醉;水果蔬菜草木，都可以充 饥。依此类推,我到哪儿会不快乐！（三）（德阳中考改编）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）陶公少有大志,家酷贫,与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉,投侃宿。于时冰雪积 日，侃室如悬磬,而逵马仆甚多。侃母湛
28、氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地, 下为二鬓,卖得数斛米。斫诸屋柱，悉割半为薪，锂诸荐以为马草。日夕，遂设精食,从者皆 无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去侃追送不已且百里许。逵曰：“路己远，君宜 还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊障、 顾荣诸人，大获美誉。世说新语褒赏篇【注】陶公:指陶侃,字士衡,晋泸江符阳（今江西九江）人。入仕后勤于职事,颇有政绩, 声望颇高。孝廉:选举官吏的科乱要求是孝顺清廉，候选中的人也称为孝廉。室如悬磬: 比喻室无所有，甚为贫乏。鬓（bi）:假发。锂室士）：碾碎;荐:草垫子。14 .给文中画线句子断
29、句正确的一项是（2分）（C ）A.明旦去/侃追送不已且/百里许B.明旦去侃/追送不已且/百里许C.明旦去/侃追送不已/且百里许D.明旦去侃/追送不已/且百里许解析：此题根据文意:第二天早晨,范逵告辞,陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。即可 推断出正确断句：明旦去/侃追送不已/且百里许。15,下列各组句子中加点词的意思相同的一项是（3分）（B ）A.陶公少有大志少时,一狼径去（狼） B.汝但出外留客 但少闲人如吾两人者耳（记承天寺夜游） C.同郡范逵素知名则素湍绿潭（三峡） D.吾自为计 自富阳至桐庐（与朱元思书） 解析：A项分别为:年少/一会儿;B项都是“只，只是；C项分别为:平素/白色;D项分别为: