部编版三年级语文上册第15课《搭船的鸟》课时练习题(含答案).docx

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1、部编版三年级语文上册第15课搭船的鸟课时练习题(含答案)一、基础巩固1.下面词语中含有错别字的一项是()A.粗状A.粗状B.演奏C.归拢2.卜.列词语互为近义词的是()A.漂亮一一美丽B.悄悄吵闹C.美丽一一丑陋3.搭船的鸟中这只鸟为什么搭我们的船呢?A.要和我们一起坐船到外祖父家里去。B.搭了我们的船捕鱼吃。4.这只“搭船的鸟羽毛、翅膀、长嘴分别是的。()A.蓝色、红色、翠绿B.翠绿、蓝色、红色C.彩色、翠绿、蓝色 5.鸟儿搭船是为了()A.和我们一起到外祖父家B.欣赏风景C.捕鱼吃6.比一比,再组词。船()亲()打()姑(舱()新()钉()估(夫()披()彩()付(天()波()采()符(7

2、.按要求写句子(1)伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。(缩句)(2)断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。(缩句)(3) 一个蜘蛛慢慢地爬过来。(缩句)(4)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。(缩句)(5)从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。(缩句)二、阅读提升(-)读课文片段,做题。我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷 上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅脍 带着一些蓝色,比鸩鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢?它殍悄悄地停在船头不知有多久了。

3、它站在那里做什么呢?难道 它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?8 .将描写翠鸟外形的句子画上“。作者的描写让我们看到了一只 的翠鸟。9 .我”和母亲坐船去外祖父家的途中,听到了(),看到了(),想到的是( )。A.船夫用力地摇着橹B.雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响C.翠鸟停在船头D.翠鸟什么时候飞来的E.翠鸟站在船头做什么F.翠鸟要到哪里去10 .根据选段内容,可以知道我是一个怎样的孩子?(-)课外阅读。丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石, 鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长,脖子长,嘴巴也长。丹顶鹤()是在地上引吭高歌,还

4、是在天上展翅飞翔,()显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴,所以人们又叫它“仙 鹤”。我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里,它们三五成群, 无忧无虑地生活着,要在这儿度过整整一个冬天。11 .给这篇短文定一个恰当的题目,写在文章前面的横线上。12 .丹顶鹤的名字是怎样来的?你能从文中找到答案吗?请在相应的句子下画上“一一.仿照例子写短语。一(群)美丽的丹顶鹤一()羽毛一()宝石.选择合适的关联词语填写在文中的括号里。不仅而且不管都.读短文,判断下面的说法是否正确。(1)丹顶鹤长得逗人喜欢,是因为它的腿长,脖子长,嘴巴却又扁又短。()(2)丹顶鹤又叫仙鹤,传说它是神仙的旅伴。()(3)我国的黄海之滨是丹顶鹤的故乡。在那儿,丹顶鹤和孩子们无忧无虑地生活一辈子。参考答案1. A2. A3. B4. B5. C.船夫 亲人打动姑娘船舱 新衣钉子估计夫子 披肩彩色 对付天空波浪采花符号.伏尔加河上的纤夫是油画。钢琴声传出来。蜘蛛爬过来。小路穿过白桦树 林。嘴里飞出歌声。6 .它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮,它还有一张红色的长嘴、色彩艳丽7 . B AC DEF.“我是一个善于观察的孩子。8 .美丽的丹顶鹤.它的头顶就像嵌着颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。9 . 身洁白的颗鲜红的14.不管.都.15.

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