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1、202L2022学年四川省遂宁市高级实验中学七年级（上）期中历史试卷I.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列属于我国境内目前已确认的最早的古 人类是（）A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.半坡人2 .学会用火是人类进化史上的里程碑。我国早期人类中，最早懂得人工取火的是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡人3 . 一万多年前，我们的祖先开始定居生活。下列生活在我国长江流域，已经懂得人工栽培水 稻的居民是（）A.河姆渡人B.大汶口人 C.半坡人D,山顶洞人4 .每年的清明时节，都有大量海内外中华儿女拜祭“人文初祖”。被尊崇为中华民族“人文 初祖”的是（）A.黄帝和尧B.舜和黄帝
2、C.炎帝和黄帝 D.舜和禹5 .我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，下列特征属于哪个古人类（）使用打制石器使用火生活在距今约70万-20万年群居生活A.元谋人B.半坡人C.北京人A.元谋人B.半坡人C.北京人D.河姆渡人6 .在我国远古的传说时代，著名的治水英雄是（）A.炎帝B.黄帝C.尧A.炎帝B.黄帝C.尧D.禹7 .我国古代部落联盟民主推选首领的制度是（）A.禅让制B.分封制C.封建制A.禅让制B.分封制C.封建制D.郡县制8 .下面是一位同学在复习中国占代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年约公元前770年是（）|
3、 A.夏朝建立 B.商朝建立 C.西周建立 D.东周开始9 .禅让制是我国古代民主推选部落联盟首领的制度。中国历史上“禅让时代”结束，由“公 天下”变为“家天下”的时代开始于（）A.禹A.禹B.桀C.汤D.启劳智慧和创造力。D符合题意。故选：Do本题主要考查都江堰水利工程。都江堰既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不 知饥怪”，因而获得了 “天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。本题考查学生分析历史知识的能力。理解并识记都江堰水利工程的相关史实。14 .【答案】A【解析】春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他认为一切事物都有对立面，而立的双方能够相 互转化，善于从正反两
4、方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。故选：Ao本题考查老子，知道春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他认为切事物都有对立面，对立的 双方能够相互转化。本题考查老子，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15 .【答案】C【解析】结合所学可知，孔子是儒家思想的创始人，其核心思想是仁，即“仁者爱人”，故C项 正确。故选：Co本题考查百家争鸣。解题的关键是对孔子思想核心的识记，同时注意把握道家、墨家以及法家思 想。本题考查对孔子思想的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。16 .【答案】B【解析】材料“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”反 映了秦朝统治的
5、问题是秦朝统治过于残暴，法律严苛，刑罚残酷。故选：Bp本题以秦简记载的一段文字为切入点，考查秦的暴政。关键是对材料的解读。注意对材料的解读，识记秦朝暴政的表现。17 .【答案】A【解析】公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，陈胜、吴广起义是中国历 史上第一次大规模的农民起义，后来被秦朝镇压而失败，没有推翻秦朝统治，秦末农民战争后期， 刘邦趁项羽与秦军决战之际，攻入咸阳，秦朝向刘邦投降，秦朝灭亡。题干这首诗中提到最终“推 翻暴秦”的军队是刘邦领导的起义军。故选：Ao本题考查秦末农民起义的相关史实，关键信息是：最终“推翻暴秦”的军队。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
6、识记秦末农民起义的相关史实。18 .【答案】B【解析】观察图片可知，图片是商朝的司母戊鼎和甲骨文，它们反映的是商朝的灿烂文明。商代 后期，青铜器铸造业规模宏大，分工细致，铸造出的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器， 重达832.84千克。故选本题以图片为切入点，考查商朝的相关知识。注意识记司母戊鼎和甲骨文的相关知识。19 .【答案】C【解析】春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到进一步推广。铁农具和牛耕的 推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高，这是战国时期引发社会变革的最根本因素。故战 国时期引发社会变革的最根本因素是铁器牛耕的普遍使用。故选：Co本题主要考查了铁农具与牛耕
7、使用的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深 入的分析，从而得出结论。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记铁农具与牛耕的使用是战国时期引发社 会变革的最根本因素。20 .【答案】D【解析】根据图示可知，这一水利工程是都江堰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑 的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥僮”，因而获得 了 “天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。D符合题意。故选：Do本题考查都江堰的作用和地位。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为“天 府之国”。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力
8、。注意掌握我国古代著名的水利工程都江堰的 相关知识。【解析】墨家创始人墨子主张“兼爱”“非攻”。“兼爱”就是反对人对人的压迫，主张对待别 人就像对待自己一样，尽力帮助别人。“非攻”就是反对不义的掠夺战争。故选：Do本题考查的是学生对百家争鸣相关知识的识记。识记墨子的思想。解答本题需掌握百家争鸣时期各主要思想家的主张。22 .【答案】A【解析】孔子创立的学派是儒家学派。孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派的创始人，他的思想 后来由其弟子整理成论语一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提 出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。故选：Ao本题考查孔子，知道孔子是儒家学派的创
9、始人。本题考查孔子，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。23 .【答案】C【解析】结合所学知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地 位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强， 提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。C符合题意。 故选：Co本题考查商鞅变法的相关史实，知道商鞅变法是我国战国时期影响最大的变法。本题主要考杳了商鞅变法相关知识，注意基础知识的识记与理解。24 .【答案】C【解析】公元前230年至前221年，秦王嬴政先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我 国
10、历史上第一个统一的多民族的中央集权国家-秦朝，定都咸阳。秦王嬴政统一六国后，首创皇 帝制度，自称始皇帝。在中央设丞相、太尉、御史大夫三个最高官职，相互配合，互相牵制，保 证了皇权的独尊。在地方上，推行郡县制，加强了中央集权。这样，秦始皇建立起我国历史上第 一个专制主义中央集权的封建国家。故选：Co本题主要考查秦朝的君主专制中央集权制度.秦朝统一全国.本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记秦始皇统一全国，创立的中央集权制度的相 关举措.【解析】结合所学知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地 位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。商鞅变法规定：
11、废井田，开阡陌，国 家承认土地私有，允许土地自由买卖。奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，奖励军功， 根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。编制户籍，实行连坐法。统一 度量衡，有利于经济交流和发展，建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国经济 发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。 A符合题意。故选：Ao本题以主要考查了秦国的商鞅变法的历史意义等相关知识，掌握相关基础知识。 本题考杳了秦国的商鞅变法相关知识，注意基础知识的识记与理解。26 .【答案】A【解析】秦朝建立的地方行政组织是郡县。秦朝废除西周以来实行的
12、分封制，建立由中央直接管 辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称 县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇 帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。故选：Ao本题考查秦朝的郡县制，知道秦朝建立的地方行政组织是郡县。本题考查秦朝的郡县制，考查学牛.的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。27 .【答案】C【解析】公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。故C符合题意。 故选：Co
13、本题考查西汉建立时间。公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力。理解并识记西汉建立。28 .【答案】A【解析】结合所学可知，为了加强思想统治，汉武帝接受黄仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”， 把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安 兴办太学，以儒家的诗书、礼、易、春秋作为教材，培养统治阶级需要的 儒学人才；儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 A符合题意。故选：Ao本题主要考查汉武帝时期创办太学。汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，儒 学居于
14、主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。注意掌握汉武帝巩固统一的措施。29 .【答案】A【解析】依据已学知识可知汉高祖、汉武帝、汉文帝均是西汉时期，而光武帝是东汉时 期。汉高祖是刘邦，公元前202-公元前194年在位9年，景帝刘启，公元前156-公元前140年在 位16年，武帝刘彻公元前140-公元前86年在位54年，据此分析可知正确的先后顺序为。 故选：A。本题主要考查学生对汉朝各个朝代皇帝的准确识记。公元前202年刘邦建立西汉，刘邦就是汉高 祖。本题以汉朝的四位皇帝在位先后顺序为考查点，考查学生的识记能力。3().【答案】C【解析】为了稳固自己的统
15、治，汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农 民的徭役、兵役和赋税负担，到文帝、景帝时期出现了我国历史上第一个盛世-文景之治。因而 题干中他们的根本目的是为了稳固自己的统治。故选：Co本题考查文景之治。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握文景之治出现的原因。31 .【答案】A【解析】商鞅变法的法令规定：奖励耕战，生产粮食布息多的人，可以免除徭役；根据军功大小 授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。故选：Ao本题以商鞅变法为依托，考查的是商鞅变法内容的知识.本题以商鞅变法为背景，考查的是学生对商鞅变法内容的记忆、理解能力.32 .【答案】D【解析】结合
16、所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江 上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野， 被称为“天府之国。符合题意，都江堰由秦国修建于战国后期，可排除。因此只有选 项D符合题意，选项ABC不符合题意。故选：D。本题主要考查了都江堰的史实，掌握相关基础知识。考查了都江堰的史实，注意基础知识的识记与理解。33 .【答案】C【解析】孟子主张“仁政”。孟子认为，对一个国家来说“民为贵，社稷次之，君为轻。”孟子 一方面严格区分了统治者与被统治者的阶级地位，模仿周制拟定了一套从天子到庶人的等级制度。 另一方面，又把统治者和被统治者的
17、关系比作父母对子女的关系，主张统治者应该像父母一样关 心人民的疾苦，人民应该像对待父母一样去亲近、服侍统治者。C符合题意；老子主张“无为而 治”，孔子提出“仁”的学说，韩非子主张法治，ABD与题意不符。故选：Co本题主要考查的是百家争鸣，解答本题需要掌握孟子的思想主张。本题主要考查的是百家争鸣，主要考查学生阅读材料和提取信息能力和再认再现能力。34 .【答案】A【解析】由材料“民失作业，而大饥馍。凡米石五千，人相食，死者过半。”可知西汉初年，经 济萧条，一片荒凉景象。面对这样的社会状况，西汉统治者实行了与民休养生息的政策，促进了 经济的恢玛和发展。故选：Ao本题以汉书食货志的材料为依托，考查的
18、是西汉休养生息的政策.本题以汉书食货志的材料为背景，考查的是学生对西汉休养生息政策的有关知识的记忆、理 解能力.35 .【答案】D【解析】依据题干信息“驱民而归之农，皆著于本、务民于农桑”可知，贾谊和晁错都建议汉文 帝重视发展农业。汉文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。选项D符合题意。故选：D.,本题主要考查文景之治的相关史实。抓住题干关键词“驱民而归之农，皆著于本、务民于农桑” 是解题的关键，贾谊和晁错都建议汉文帝重视发展农业。汉文帝采纳了他们的建议，提倡以农为 本。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记文景之治的相关史.【答案】根据材料“秦王扫六合，虎视何雄战
19、！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”结合所学知识可 知，公元前230-公元前221年，秦王赢政雄才大略，善用人才，采取了远交近攻的军事策略，先 后灭韩、赵、魏、楚.燕、齐六国。秦灭六国后，于公元前221年建立秦朝。秦始皇赢政为巩固统 治采取了一系列的措施：建立封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太 尉、御史大夫；地方推行郡县制；统一文字（小篆）；焚书坑儒；统一货币（圆形方孔半两钱）； 统一度量衡；车同轨，开灵渠；派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洪，东到辽东）。结合图片 信息可知，左图为统一文字（小篆）。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字， 制定笔画规整的小篆，作为通用
20、文字颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也 使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。；右图为统一货币（圆形方孔半两 钱），秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就 改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。由此可知这些措 施有利于各地经济文化交流，巩固统一。故答案为：秦灭六国；公元前221年；秦朝。措施：统-文字，统一货币。作用：有利于各地经济文化交流, 巩固统一。【解析】本题以文字图片材料为背景依托，主要考查了秦朝的统一、秦朝巩固统一的措施以及作 用等知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。
21、理解并识记秦朝的统一、秦朝巩固统一的措施以 及作用等知识。36 .【答案】【小题1】分封制；亲属和功臣等。【小题2】中央集权制度；郡县制。【小题3】诸侯和豪强地主；政治上，汉武帝接受主父偃建设，颁布“推恩令”，下令允许诸王 将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国；加强监察制度，对中央和地方的各级官员进行监督， 加强皇帝权威，经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。【解析】本题以国家统一，社会安定是历代统治者为巩固其统治期望达到的目标为切入点，以三 则材料为依托，综合考查分封制、秦始皇和汉武帝巩固统一措施，题目设计注重基础性，要在掌 握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析
22、作答。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握分封制、秦始皇和汉武帝巩固统一措施的相 关知识。运用所学，具体分析作答。37 .【答案】我国古代朝代更替先后顺序的口诀为三皇五帝始，尧舜禹相传：夏商与西周，东周分 两段；春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；三分魏蜀吴，二晋（西晋和东晋）前后沿；南 北朝并立，隋唐五代传；宋（北宋和南宋）元明清后，皇朝至此完。故西周之前的是夏朝和商朝， 西周之后的是春秋战国，三国之后的是西晋。故答案为：(1) B； (2) A； (3) C； (4) Do【解析】本题考查我国古代王朝的更替，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，需要灵活掌
23、握我国古代朝代的更替顺序。10.考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下列图片中被称为“迄今世界上出土的最重的青铜器”是（）青铜器”是（）11 .文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝A.夏朝B.商朝C.西周时期D.战国时期12 .战国时期，在各国的变法中，成效最大的诸侯国是（）A.赵国A.赵国B.秦国C.魏国D.楚国13 .战国后期，秦国在岷江上修建了都江堰。这一水利工程的修建者是（）A.管仲A.管仲B.商鞅C.伊尹D.李冰14 .某中学七年级一次历史知识竞赛中出了这样一道题：他是我国春秋后期的楚国人；他认为世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转
24、化。请问这位思想家是（）A.老子B.孔子C.孟子D.墨子.习近平总书记指出：“孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华 文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。”作为儒家学派创始人，孔子思想 的核心是（ ）A.法治B.仁政C.仁D.兼爱非攻.秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。” 这段材料体现了秦暴政的（）A.繁重的兵役 B.严苛的刑法 C.繁重的徭役 D.沉重的赋税.“斩蛇起义草莽雄，推翻暴秦社稷功”这首诗中提到最终“推翻暴秦”的军队是（ ）A.刘邦领导的起义军B.陈胜、吴广的起义军C.项羽领导的起义军D.张角的起义军.
25、如图两件文物代表了中国古代某一王朝的灿烂文明。这一朝代是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周.战国时期引发社会变革的最根本因素是（）A.各国之间频繁的战争B.水利灌溉工程的修建C.铁器牛耕的普遍使用D.青铜冶炼技术的进步15 .如图水利工程使四川成都平原被誉为“天府之国”，它是“世界水利文化的鼻祖”，被联 合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。这一水利工程是（）A.郑国渠B.兵马俑C.灵渠D.都江堰16 .反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）A.老子B.孟子C.庄子D.墨子22.孔子创立的学派是（）A.儒家B.法家C.道家
26、D.兵家23.商鞅变法发生在（）A.史前时期B.春秋时期C.战国时期D.秦朝时期24.我国历史上第一个统一的中央集权国家是（）A.夏朝B.西周C.秦朝D.汉朝25.为泰国统一全国奠定重要基础的历史事件是（）A.商鞅变法B.桂陵之战C.牧野之战D.卧薪尝胆26.秦朝建立的地方行政组织是（）A.郡县B.丞相C.太尉D.御史大夫27 .史称西汉的王朝建立于（）A.公元前209年 B.公元前221年 C.公元前202年D.公元221年28 .太学是我国古代的最高学府，西汉时期其设立在（）A.长安氏洛阳C.成都D.北京29 .以下四个皇帝的在位先后顺序排列正确的是（）汉高祖汉武帝汉光武帝汉文帝A.B.C
27、. （3） D. 30 .汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负 担，他们的根本目的是（）A.发展农业生产B.做给农民看C.稳固自己的统治D.改善农民的生活状况.改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，下列能够获得奖励的人包括（）勤于耕织的人经商的人战场立功的人固守传统的贵族。A. B.C.D.如图为我国发行的都江堰纪念邮票。作为著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正 确的是（）由秦国修建于春秋后期由蜀郡郡守李冰主持修建C.D.使成都平原成为“天府之国” 发挥防洪、灌溉、水运的作用 A. B. .中华民族具有“以人为本”“亲仁善仁”的文化传统，
28、春秋战国时期，提出“仁政”、“民 君轻”的思想家是（）A.老子B.孔子C.孟子D.韩非子.汉书食货志记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥憧。凡米石五千，人相食， 死者过半。”面对这样的社会状况，西汉统治者采取的治国政策是（）A.休养生息 B.文景之治 C.削弱侯国D.实行分封.汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本厂大臣晁错提出“务民于农桑， 薄赋敛”。汉文帝采纳了他们的建议，采取了措施是（）A.以德化民，废除残酷的肉刑B.勤俭治国，以身作则C.把奴婢释放为平民D.提倡以农为本31 .材料：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。一一李白古风齐至燕时整线家 A Y 合 0
29、 AR 4、 甲泰；根据材料并结合所学知识指出：李白的诗歌反映了什么历史事件？这一事件后，秦王在哪一 年建立了什么朝代？为巩固统治，材料中的两幅图片反映了统治者采取了哪些措施？这些措 施有什么客观作用？32 .国家统一，社会安定是历代统治者为巩固其统治期望达到的目标。阅读下列材料，回答问 题。材料一武王然后分封功臣谋士，其中吕尚是第一个受封的，武王把吕尚封在营丘，国号为 齐。把弟弟周公旦封在曲阜，国号为鲁。把召公爽封在燕地其他人各自依次受封。-史记（1）材料反映了西周实行的什么政治制度？材料中武王分封的对象包括哪几类人？材料二（2）根据材料并结合所学知识回答，秦朝创立了什么制度？为有效管理地方
30、，推行了什么模式？ 材料三西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱，地方 上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力 导致社会秩序混乱。-摘自齐世荣中国历史(3)根据材料指出哪两股势力导致西汉初社会秩序混乱？汉武帝在政治上和经济上是如何解 决的？38.朝代接龙题：将下列朝代按先后顺序的序号正确填入空格内。A.商朝B.夏朝C.春秋战国D.西晋答案和解析1 .【答案】B【解析】考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现 了炭屑和烧骨。元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。故选:
31、Bo本题考查元谋人，知道无谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。本题考查元谋人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。2 .【答案】C【解析】距今约3万年，山顶洞人生活在北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但 已经掌握了磨光和钻孔技术；己会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。故选：Co本题考查山顶洞人，知道最早懂得人工取火的是山顶洞人。本题考杳山顶洞人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。3 .【答案】A【解析】生活在我国长江流域，已经懂得人工栽培水稻的居民是河姆渡人。距今约7000年的河姆 渡人生活在长江流域，他们使用磨制石器、骨器、
32、用耒相耕地，住干栏式房屋，过着定居生活， 种植水稻。故选：A。本题考查河姆渡人，知道生活在我国长江流域，已经懂得人工栽培水稻的居民是河姆渡人。 本题考查河姆渡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4 .【答案】C【解析】依据所学知识，距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一 战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族 是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”。故选：Co本题考查黄帝和炎帝，知道黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”。本题考查黄帝和炎帝，考查学生的理解和分析
33、能力，解题关键是掌握基础知识。5 .【答案】C【解析】根据所学可知，北京人生活在距今约70万-20万年，他们会使用火，过着群居生产，他 使用打制石器。故选：Co本题考查北京人，北京人生活在距今约70万-20万年。掌握北京人的生活技能和影响。6 .【答案】D【解析】在我国远古的传说时代，著名的治水英雄是禹。禹接受治水的重任后，总结教训，采用 疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过10多年的努 力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。故选：D。本题考查大禹治水，知道在我国远古的传说时代，著名的治水英雄是禹。本题考查大禹治水，考查学生的理解
34、和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7 .【答案】A【解析】在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己 爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。 尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用 推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。A符合题意。BCD与材料反映的时代不相符, 排除。故选：Ao本题主要考查的是禅让制的相关知识点，本题考杳学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握禅让制的有关内容。8 .【答案】C【解析】依据题干信息“约公元前1046年”，结合所学知识：公元前
35、1046年，周武王率军在牧 野大战中打败商军，商朝灭亡，西周建立。故选：Co本题考查的是西周的建立的知识点，应把握西周建立的时间。本题主要考查学生阅读历史年代标尺图的能力和对西周建立时间的把握，.【答案】D【解析】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝-夏朝，禹死后，启继承父位。从此, “世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了 “家天下”。故选：Do本题考查禅让制到王位世袭制的演变，知道中国历史上“禅让时代”结束，由“公天下”变为“家 天下”的时代开始于启。本题考查禅让制到王位世袭制的演变，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9 .【答案】A【解析】司母戊鼎是我国商朝时
36、期铸造出世界上迄今出土最重的青铜器，享有“镇国之宝”美誉。 它是商王祖庚或祖甲为祭祀母亲而作的祭器，是商朝时期青铜器的代表作。司母戊鼎出土于黄河 流域的河南安阳，重832.84千克，四足中空，用泥范铸造，鼎体浑铸，形制雄伟，气势宏大，纹 饰华丽，是世界上现存最大最重的青铜器。司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜 文明的灿烂。故选：A.本题考查青铜器，关键信息是“迄今世界上出土的最重的青铜器”。本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握夏商周青铜文化成就。10 .【答案】B【解析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形 式，是一种比较成
37、熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。故选：Bo本题以我国有文字可考的历史开始的朝代为切入点，主要考查甲骨文。本题主要考杳学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记程文字的演变的相关史实。11 .【答案】B【解析】战国时期，在各国的变法中，成效最大的诸侯国是秦国。经过商鞅变法，秦国的经济得 到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。 故选：Bp本题考查商鞅变法，知道战国时期，在各国的变法中，成效最大的诸侯国是秦国。 本题考查商鞅变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。12 .【答案】D【解析】都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。都江堰 是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌 溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来, 都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国古代劳动人民的勤