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1、新泰中学2021级高一上学期十二月份定时训练语文试题审核：语文组一、现代文阅读（27分）（一）现代文阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称士气的乡下人是中国社会的基层。 我们说乡下人士气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥 土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。 农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，士气是因为不 流动而发生的。不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔 膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以
2、住在一处的集团为单位的。中国乡土 社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是就村和村之间的 关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然 疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范 围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。 假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个 孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个 “熟悉”的社会，没有陌生人的社会。在社会学
3、里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在 一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者 的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。用我们自己的话说，前者 是礼俗社会，后者是法理社会。生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触的是生 而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无 须选择，甚至先我而在的一个生活环境。熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的 小磨擦里陶炼出来的结果。这过程是论语第一句里的“习”字。“学”是和陌生 事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦说乎”是描写
4、熟悉之后的亲密感觉。在一个 熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。 规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。“我们大家是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么？”这类的话已经成了 我们现代社会的阻碍。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所 以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中 法律是无从发生的。“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的 信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。从熟悉里得来的认识是个别的，并不是抽象的普遍原则。在熟悉的环境里生长的人, 不需要
5、这种原则，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。在 乡土社会中生长的人似乎不太追求这笼罩万有的真理。我读论语时，看到孔子在 不同人面前说着不同的话来解释“孝”的意义时，我感觉到这乡土社会的特性了。孝 是什么？孔子并没有抽象地加以说明，而是列举具体的行为，因人而异地答复了他的 学生。在我们社会的急速变迁中，从乡土社会进入现代社会的过程中，我们在乡土社会中 所养成的生活方式处处产生了流弊。陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习 俗来应付的。于是，“士气”成了骂人的词汇，“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。（摘编自费孝通乡土中国） 材料二：改革开放以后，乡村社会中的变化确实如有些学
6、者所观察到的，行政村中的村民之 间相互认识而不熟悉，缺乏共同生活的空间，而大批青壮劳动力进城务工更是带来乡 村社会普遍的空巢现象。尤其是随着城镇化的推进以及市场观念的不断深入，熟悉社 会中的关系网络开始裂变，既有的伦理观念、道德、价值等正在失去约束力。但是， 这可以称之为物、周围环境的变化，而长期浸淫于熟悉社会而习得的“给予”和“亏 欠”的人情传统以及思维方式和行为规则等还存在巨大影响。众多研究表明，生活在乡村社会的农民，虽受到外部条件变化影响，但依旧以亲情 纽带和乡土圈子为核心，诚实相待，和谐共处，熟悉社会的亲密关系也由此不断延续 下去。而进城务工人员在城市中虽然遭遇到大量陌生关系，但在大多
7、数情况下依靠血 缘、亲缘、宗缘和地缘等，结成亲密的社会关系网络，并且依此确认其自我身份，进 而形成一种新的“地方认同”。可以看出，熟悉社会已遭遇强烈冲击，但在日益变动 的社会结构中仍有影响。（摘编自黄锐乡土社会是“熟悉社会”） 材料三：“熟悉的社会”是对乡村社会的地方性与整体性结构特征的一种概括，而非指微观 的、个别的人际关系或社会网络状况。经历经济转型、社会与文化变迁之后，乡村社 会中诸多微观结构与行动都可能已发生这样或那样的变化，其中就包括人际关系和交 往方式的变化。然而，村落共同体的地方性以及共同体的整体性特征依然留存。在村落共同体中，村民之间的关系是熟悉的。熟悉的关系并非指具体的两个个
8、体间 的交往情况和熟知程度，而是指村落社会关系是相互熟知的。熟悉的社会是一种信息 非常对称的社会，也是一种信息透明的社会。信息对称指的是自我与他人是知根知底 的、相互能达成默契的。不论两个村民个体之间是否有直接的交往和互动，也不论一 个人对其他个体具体情况的熟知程度如何，人们都能达到相互熟知或知根知底，因为 村落共同体本身就是一个信息透明的社会。在一个固定的场域里，个人及其社会关系 的信息其实是有目共睹的，而且人们的行动信息也容易被村里人所知晓，并不一定需 要专门的努力就能达到。熟悉关系仍代表着乡村社会的一种特质，因为这是与城市社会关系有着本质区别 的。尽管在城镇化扩张和乡村劳动力流动的冲击下
9、，乡村社会熟悉关系也处于变迁之 中，但在村落生活共同体依然存续的情况下，基于地缘和血缘而形成的熟悉社会关系 的特征也就继续留存。（摘编自陆益龙后乡土中国）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.乡土社会里，乡民是中国社会的基层，他们以种地为基本谋生方式，从土地中获取 生活资源，因此与土地分不开，为土地所束缚，固守乡土。B.人与人在空间排列上的不流动性，造成乡土社会里乡民个体之间、乡村之间的彼此 关系的孤立与隔膜，所以才有三家村式微型村落的存在。C.乡村社会的农民，以亲情纽带和乡土圈子为核心，诚实相待，和谐共处，而现在受 到外部条件变化影响，熟悉社会的亲密关系很难延续下去。D
10、. “熟悉的社会”是指个体的人际关系、交往方式和微观的社会网络状况；在村落共 同体中信息对称，村民个体之间知根知底、能够达成默契。2.根据以上材料，下列说法不正确的一项是（3分）A.乡土社会实际上就是熟人社会、礼俗社会，而现代社会是陌生人组成的社会、法理 社会，两者的人际交往原则是有区别的。B.乡土社会中人们之间的信用，产生于对一种行为规矩熟悉到不假思索的可靠性，这 种信用远胜于法理社会中的一纸契约。C.在乡土社会中，人们从熟悉里获得的认知是个别的。论语中孔子因人而异地解释 “孝”，能让我们体会到这种特性。D.材料二认为随着城镇化的推进以及市场观念的不断深入，熟悉社会中的关系网络开 始裂变，与
11、材料一的一些说法相近。3 .下列说法中，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）“金窝银窝，不如家里的草窝。”A. “鸡犬相闻，老死不相往来。”“乌鸦反哺，羔羊跪乳。”D.“人无礼则不生，事无礼则不成。”.为适应现代社会的发展，乡土社会需要做出哪些改进？请结合材料谈谈你的看法。 （6分）（-）现代文阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成下面小题。飞来的木桶高军1939年冬天，沂蒙山区比往年冷得多。这样的气候对患有肋膜炎的徐向前来说是 很不舒服的。部队很快就要从东高庄村移防了，一有空闲徐向前总是到老百姓家里多 转一转。这天他和警卫员随意走进了麻其老人家中，老人正坐在被窝里取暖。麻其
12、想从床上 起来，徐向前赶紧上前一步，按住了他：“大爷，够冷的哈。”徐向前觉得那破被子 薄薄的，仅有很少的一点暖意，“你就坐在被窝里，咱们拉拉呱。”说着，他把自己 披的大衣脱下来，盖在了麻其的薄被子上面。警卫员想阻止,徐向前摆手阻止他说下 去：“咳，咳，你出去吧，我和大爷说说话。”麻其心中一热，眼睛有些湿润起来。徐向前倾着身子，拉着他那粗糙的手与他家长 里短地说着话。麻其看徐向前嘴唇有些发青，想把大衣让他披上。徐向前用力制止了： “大爷，这是送给你的。”告辞的时候，麻其还是起来了，徐向前赶紧给他披上大衣，拉了拉领子：“这样会 暖和一点，别送了，有空我再来看你”拐过院子墙角的时候，警卫员突然对徐向
13、前小声说：“首长，大爷家的木桶盛的水 不易上冻，咱们饮马用的铁桶，太容易冻实心了，要是”徐向前摆摆手制止了他, 大步向前走去。这些天天气太冷了，饮马水很快就被冻住了，冻实的冰块倒都倒不出来，非常麻烦， 警卫员打的小九九是想要麻其家的木桶，但看到徐向前很坚决地摆了手，知道没有戏 了，也就打消了这一念头。可是说来也奇怪，第二天警卫员在大门楼下发现了一只不知道从哪里飞来的木桶， 他高兴地拿着去井上打满水，提回来就放到了马头前面。他站在一边，高兴地观察着， 马悠闲地喝几口水，偶尔抬起头来看他一眼，温驯的眼睛中好像充满感激之情。“怎么回事儿？ 警卫员转眼一看，是徐向前来了，正用严厉的眼光逼视着自己， 食
14、指直直地指着木桶。“我、我”警卫员正想解释，被徐向前毫不客气地打断了， “我什么我，赶紧给麻大爷送回去。”警卫员想，肯定是自己昨天说的话让大爷听见 了，大爷知道咱们的军队不拿群众一针一线，所以偷偷把木桶给送过来了。于是赶紧 倒掉水，提起来就小跑着去了。徐向前在军用地图前思考着，时而也会用手在上面指点比画一下。不一会儿，警卫 员提着空空的木桶慢吞吞地回来了。徐向前转回身来：“怎么回事儿？ ”警卫员汇报说：“麻其大爷家的木桶还好好地在家里呢，他根本不承认这是他家的 木桶。”徐向前自言自语道：“难道是长着翅膀自己飞来的？”警卫员赶紧接上说： “我什么异常情况也没有发现，什么动静也没听到，早晨起来大门
15、楼下就发现了这只 木桶，说不定就是自己飞来的呢。”徐向前喳了他一眼，他赶紧住了嘴。徐向前又问 道：“老人家怎么说的？ ”警卫员小声说道：“大爷说，找不到主儿就先用着呗。” 徐向前嘱咐道：“先注意观察情况吧，看到底是谁给咱送来的，然后再做处理。”警 卫员出去了，徐向前又皱着眉头想了一会儿，摇摇头又回到了地图前面。又过了一天，一切都已收拾整齐，部队就要出发。徐向前让警卫员提起两个铁桶， 招呼说：“走吧。”警卫员有些疑惑，但还是听话地紧跟上了脚步。他们再次来到了麻其家的小院子，麻其看着警卫员提的铁桶，问道：“这个” 徐向前用一只手揽着麻其的肩：“天气太冷了，咱们屋子里说话吧。坐下后，徐向前说道：“麻
16、大爷，部队马上就要出发了，我们过来向你告个别，再来看看您老人家哈。”麻其说：“别见外啊，你送我的棉大衣可暖和了。”徐向前说: “前天早上，我那里突然飞去了一只木桶，我用来饮马可好用了，特别是这大冷天。可是，你说说它会长翅膀吗？怎么就会飞了去呢？ ”麻其呵呵一笑：“山里奇事多， 长翅膀也是有可能的。”徐向前用舒缓的语调深情地说道：“玩笑话咱就不多说了， 得道多助，失道寡助啊，这说明我们的军队是得到了拥护和支持的，我们深深感谢父 老乡亲们的大力支持啊。大爷啊，我有了那飞来的木桶，这两个铁桶也就用不着了， 想着送给你哈。”麻其摇头：“这不行这不行。”徐向前笑了笑：“这也能给我们行 军减轻一些负担啊。
17、”麻其嗫嚅着：“你看看你看看，这刚送了我大棉袄，怎么能再 要这个啊？ ”徐向前说：“不是说军民一家吗？咱们就别分你我了好不？ ”.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（） A.文中“首长，大爷家的木桶盛的水不易上冻，咱们饮马用的铁桶” 一句看似不 经意的话，实则是全文叙事的转折点。B.文章开头交代沂蒙的天气状况，既交代了故事发生的背景，同时为下文徐向前将身 上大衣赠送给麻其作铺垫。C. “你说说它会长翅膀吗？怎么就会飞了去呢？ ”文中连用两个问句，刻画出了徐向 前对木桶来历感到困惑的心理。D.伏笔是小说常用的手法，如文中“徐向前让警卫员提起两个铁桶”就为下文将铁桶 送
18、给麻其埋下了伏笔。6 .文中画线句子运用了哪些描写方法？起到了怎样的表达效果？ （5分）.简要分析“木桶”这一事物在文中的作用。（6分）二、古代诗文阅读（44分）（一）文言文阅读（本题共6小题，18分）.从词类活用的角度看，下列加点词的活用情况与其他三项不同的一项是（）A.顺流而奉也B.舜幽壑之潜蛟C.方其破南州，下江陵D.春窈窕之章7 .下列各组句子中；加点词的意义和用法相向的一项是（）A.月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎 B.扣舷顶歌之侣鱼虾顶友糜鹿C.浩浩手如冯虚御风相与枕靠乎舟中D.渺沧幅之一粟云之君兮为纷而来下 10.下列各句按句式分类，正确的一项是（）固一世之雄也 此非孟德之困
19、于周郎者乎 渺渺兮予怀 何为其然也 客有吹洞箫者客何为者月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 而今安在哉 甚矣，汝之不惠A./B./C./D./1L下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（）A.明年秋，送客流浦口B.国为长句，歌以赠之C.虫引至爪牙之利，筋骨之强D.何仅解忧？唯有杜康12 .下面对赤壁赋主旨的分析，不正确的一项是（）A.作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷，顺应自然，乐观旷 达的情怀。8. “相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”暗示了时间不会停止流逝，超脱只能是暂时 的，及时在大自然中行乐是忘怀人生苦闷的正途。C.赤壁赋是散文和韵文的结合，它既有传统赋体诗的特质和情韵
20、，同时又吸收了 散文的笔调和手法，打破了赋在句式声律和对偶方面的束缚。D.文中客的观点和感情可看做苏轼的日常感受和苦恼，而苏子所抒发的则是他超脱地 俯察人与宇宙时的领悟，这一切是通过呜呜洞箫、主客设问引发的。13 .翻译下列句子（6分）（1）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（3分）（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（3 分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 鹉鸽天 苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注】1080年，苏轼谪居黄州
21、时写下了这首词。浮生：语出庄子刻意“其生 若浮，其死若休” 一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。14 .下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.本词作者苏轼，是北宋时期一位杰出的词人，他与辛弃疾合称“苏辛”，开宋词“豪 放”之风。B.上片一二两句描绘作者所处环境，描写出林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景色, 杂乱、衰萎。C.上片描绘的景色充满了颓废色彩，表达了词人谪居黄州时百无聊赖、自寻安慰、无 可奈何的心境。D.下片前三句是写太阳即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。表现 出其自得其乐。15 .请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香” 一句在景物描写方面的特点。
22、（6 分）.下列文学文化常识解释错误的一项是（）A.既望：过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日。望：农历每月十五日。B.美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。C.本文作者苏轼是唐宋八大家中的三苏之一，另外二苏是其父苏辙和其弟苏洵。D.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些 星的集合叫宿。17 .下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）“国子监”指中国古代的最高学府，入监读书的人称监生；掌管人员为祭酒、司业 等；教学人员为博士、直讲、助教等。A. “骐骥”是骏马的别称，马的别称还有：白驹、飞黄、骥、骊、骆等。B. “君子”是古
23、代统治者和一般贵族男子的通称，也指有道德的人。C. “陛步”，古代称跨出一脚为“度”，跨出两脚为“步”，也 被用于形容极近的距离、 数量极少等。18 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）曹操短歌行中“, ”两句，把贤才 比作光照宇内、可望不可即的月亮，表达了对贤才的渴望。（2）梦游天姥吟留别中最能表现李白性格（或主旨）的句子是，（3）杜甫登高中情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:9 O三、语言文字运用（19分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成1820题。“阅读的边界，就是认知世界的边界”，心跟着眼睛去脚所不能及的地方游历，从而抵 达
24、脚所无法抵达的地方。阅读就像旅游一样，旅游要学会选择景点，（）。喜欢 娱乐化的阅读是 的，但这类读物中 的篇章少之又少，大多数的文章虽然当时会引人入胜，但读后却很难有更多的收获。难“啃”的书籍，如果 带着韧劲坚持“啃”下来，一定会。还有一种书，高深而专业，即使 再用力也很难推开这扇门；（），你就会发现一个奇妙的世界展现在眼前，。列夫托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”阅读的美好, 在于更加有效地打开自己，学会包容和接纳，使自己成为更好的自己，使阅读成为人生的一部分，使精神世界更加丰富而深邃。 读书是成本最低的升值方式。只有拓宽阅读的疆界,.读好书并且好读书一吸收养 分，汲取精华，就是为自己
25、攒下最大的一笔人生财富。19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.无可非议博大精深大有裨益别开生面B.无可非议微言大义大有神益别有洞天C.无可厚非微言大义获益匪浅别开生面D.无可厚非博大精深获益匪浅 别有洞天.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.只有拓展阅读的疆界, 最大的一笔人生财富。B.只有拓展阅读的疆界, 最大的一笔人生财富。 C.只有拓宽阅读的疆界, 最大的一笔人生财富。D.只有拓宽阅读的疆界, 最大的一笔人生财富读好书并且好读书，吸收养分,好读书并且读好书，吸收养分,读好书并且好读书，吸收养分,好读书并且读好书，吸收养分,汲取精华,汲取精华,
26、汲取精华,就是为自己攒下才能为自己攒下才能为自己攒下汲取精华，就是为自己攒下20 .请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密, 每处不超过10个字。（4分）.下面的语段在语法、标点方面共存在四处错误，请找出并修改。使语言表达准确流 畅。（4分）卫星观测数据显示，全球20002017年的新增绿化面积中，至少25%以上来自中国, 中国对全球绿化增量的贡献比居全球首位；毛乌素沙地即将“消失”；库布其沙 漠植被恢复；距北京仅有180公里的塞罕坝，通过人工种植形成了 112万亩人工林 海，大大降低了沙尘对京津的侵扰。正因如此，2017年，“联合国防治荒漠化公约” 第十三次
27、缔约方大会在内蒙古鄂尔多斯举行尽管如此，我们仍然不能松懈，对 沙尘暴为代表的沙尘天气的认知仍需深化。23请用两个句式整齐的句子概括新闻的主要内容，每句不超过10个字。（5分）据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年9月16日8时56分，神舟十 二号载人飞船与空间站天和核心舱成功实施分离。航天员乘组在地面科技人员的配合 下，完成了空间站组合体状态设置、实验数据整理下传、留轨物资清理转运等撤离前 各项工作。航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波即将启程回到祖国怀抱。在航天员返回之际，天舟三号货运飞船与长征七号遥四运载火箭组合体已垂直转 运至发射区，新的一批空间站物资即将“发货，目前，文昌航天发射场设施设备状态 良好，后续将按计划开展发射前的各项功能检查、联合测试等工作。四、写作（60分）24.请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇不少于800字的复杂记叙文。要求：注意呈现多种表达方式，如肖像描写、对话描写、动作描写、心理描写等。注 意生活的细节与文章的主题。