《一些盐的用途 (4).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一些盐的用途 (4).ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、废液成分的探究学习目标1熟练掌握物质之间的相互反应和转化2.熟练掌握物质的检验、鉴别、分离、提纯，物质的共存，离子的共存。3.掌握废液成分探究解题思路和技巧。探究实验一：学生做向盛有氢氧化钙溶液学生做向盛有氢氧化钙溶液的试管甲中的试管甲中先滴加无色酚酞先滴加无色酚酞试液，再滴试液，再滴加稀盐酸反应加稀盐酸反应，溶液中溶质成分的探究溶液中溶质成分的探究探究实验二：学生做向盛有氢氧化钙溶液的试管乙中加入碳酸钠溶液反应后,探究溶液中溶质成分【2017年山东省临沂市】【答案】【演示实验】2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O【猜想与假设】CaCl2和HCl HCl和Ca(OH)2不能共存【实验
2、探究】石蕊溶液变蓝 溶液变浑浊【评价反思】（1）CaCl2与Na2CO3反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有Ca(OH)2存在（2）反应物是否过量归纳：反应后溶液中溶质成分的探究1 1、成分判断：（、成分判断：（1 1）若恰好完全反应，则：）若恰好完全反应，则：只有只有生成物生成物 （2 2）若某一反应物过量，则：）若某一反应物过量，则：有生成物和过量有生成物和过量的反应物的反应物 2 2、成分检验：生成物一定有，不需要检验，只、成分检验：生成物一定有，不需要检验，只需要检验过量的反应物需要检验过量的反应物（1 1）生成物对反应物的检验不造成干扰时：）生成物对反应物的检验不造成干扰时：直直接检
3、验反应物接检验反应物 （2 2）生成物对反应物的检验造成干扰时：）生成物对反应物的检验造成干扰时：先排先排除生成物，再检验反应物除生成物，再检验反应物 废液成分探究：解题技巧、废液成分探究：解题技巧、一般思路一般思路反应方程式反应方程式 列出反应物和生成物列出反应物和生成物 物质共存分析物质共存分析 得出结论得出结论列出所有涉及的化学反应方程式，列出所有涉及的化学反应方程式，结合题中信息，结合题中信息，对所有反应物和生成物通过物质共存原理，对所有反应物和生成物通过物质共存原理，分析一定存在、可能存在、一定不存在的各种分析一定存在、可能存在、一定不存在的各种情况。情况。小组探究实验三小组探究实验
4、三：将甲、乙将甲、乙、丙三、丙三支试管中的物质支试管中的物质全部倒入同一烧杯中，全部倒入同一烧杯中，废废液中溶液中溶质成分的探究质成分的探究。你一定行！你一定行！完成任务三（2017百三）答案：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH(或CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。【作出猜想】乙，选择甲：若溶液中有氢离子，则不可能有白色沉淀（或选择丙：若溶液中有氢氧根离子或碳酸根离子，则溶液应显红色）【设计实验】Na2CO3溶液（或K2CO3溶液），产生白色沉淀。【反思评价】Ag+和Cl-（或Ba2+和SO42-）好（合理即可)阳离子阳离子
5、阴离子阴离子 生成物及状态生成物及状态H+-OH-H2O 液体液体H+-CO32-(HCO3-)CO2 气体气体 H2O 液体液体Ca2+-CO32-CaCO3 沉淀沉淀Ba2+-CO32-BaCO3 沉淀沉淀Ba2+-SO42-BaSO4 沉淀沉淀Ag+-Cl-AgCl 沉淀沉淀Cu2+-OH-Cu(OH)2 沉淀沉淀Fe3+-OH-Fe(OH)3 沉淀沉淀Mg2+-OH-Mg(OH)2 沉淀沉淀NH4+-OH-NH3 气体气体 H2O 液体液体你记住了吗？你记住了吗？另一种思路列出各物质中的阴阳离子，通过离子共存原理，分析能共存的和不能共存的离子，能共存的离子一定有，不能共存的离子看哪种过
6、量，最后通过阴阳离子组合出一定存在的物质和可能存在的物质。废液处理废液处理（1）酸性废液一般加适量熟石灰充分）酸性废液一般加适量熟石灰充分 反应后再排放，反应后再排放，如果题中是加过量物质，就采用如果题中是加过量物质，就采用加石灰石的方法。加石灰石的方法。（2）碱性废液一般加适量的稀硫酸处）碱性废液一般加适量的稀硫酸处理。理。（3）重金属）重金属Cu2+一般加足量一般加足量Fe粉或适粉或适量熟石灰处理。量熟石灰处理。【2017年四川省达州市】【答案】（1）溶液变为红色。Fe2+（2）6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O ;因为白色沉淀是碳酸钙，如果有盐酸，它们会起反应。【作出猜想】【进行实验】盐酸（或硫酸等酸）；拓展提升