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1、武汉职院学生电脑使用情况调查分析报告调查单位：工 商 系 连 锁 10301 班调查人：何彪 李晶 王俊琳 董凤娇报告提出日期： 2011 年 5 月 16 日报告提交日期： 2011 年 5 月 26 日指导老师： 曾 宪 萍 夏 思 楠市场调查报告目录一 摘要二 调查概况1. 调查背景及目的2. 调查内容三 调查方案四 问卷分析报告 1.购买动机 2.使用情况 3.使用感受五 附录一 消费者调查问卷六 附录二 消费者问卷的原始数据一摘 要随着时代的进步，社会不断的高速发展，电脑的普及率也随之攀升。特别地，学生电脑成为热门的消费产品。当代大学生成为主流消费群体。2011年5月，我们对我校大一
2、近一万学生展开问卷调查。调查样本来自武汉职院13个系中的5个系。他们分别是：机电系，建筑系，工商系，旅游系，人文系。我们共发出问卷150份，收回150份，其中有效问卷为134份。根据调查显示，当代大学生对电脑的使用情况具有以下特点：1、 电脑使用时间长总结调查问卷后可得出，在使用时间方面，平均每天男生和女生的57%都在3-5个小时，26%都在1-2个小时，而且一般是在午饭和晚自习过后，用电脑时间稍微过多。2、 电脑使用方面多样约72%的男生主要用于游戏，其次是聊天和看课件。65%的女生主要用于看电影和视频，13%的女生是为了聊天的看课件。3、 电脑的必要程度较高约60%的大学获胜认为很必要，学
3、习生活都离不开电脑。21%的学生认为还可以，学校电子阅览室也可以上网，但还是在寝室更为方便。19%认为不是必要。可见电脑已经深入大学生的生活，成为不可或缺的一部分。4、 电脑对学习的影响较大约36%认为很有帮助，43%认为有一些帮助，3%认为没有帮助13%认为有一些耽误学习，5%认为很耽误学习。5、 电脑拥有程度较高据调查显示，约74%的大学生都拥有电脑，8%的大学生正在考虑买电脑。由此可知，电脑已经在大学生活中基本普及。6、 电脑使用的控制性弱70%的大学生对上网能进行自我约束和自律能力，能做到适可而止，不耽误正常的学习和生活，17%认为自控能力比较弱，但想努力。13%认为自控能力较差，不能
4、很好的控制电脑使用时间。二调 查 概 况一调查的背景及目的 随着微型计算机的出现和互联网的兴起，电脑的使用已经开始全面地影响和改造着现实社会中的人们的生活。电脑的使用已经作为一种时尚，成为人们工作和生活不可或缺的一部分。我国现阶段共有2000万的电脑使用者，使用人群的年龄主要集中在17到25岁之间。电脑的使用给人们带来丰富多彩的生活的同时，也给人们带来了许多负面的影响和社会问题。大学生作为这股人群的主体，电脑的使用状况如何，必定会深刻影响到其行为的倾向和思想的变化。为了全面、准确地掌握当前大学生使用电脑用于学习、工作、游戏、娱乐等各方面的时间分配；使用电脑的初衷、现状，电脑对身心的危害等一系列
5、问题，我们课题小组在武汉职业技术学院进行了这一次的武汉当代大学生电脑使用状况调查。我们此次调查意在通过调查分析当前武汉职院大学生电脑使用基本情况，以及问题存在的原因，研究如何从问题存在的原因，以引导学生更科学合理地使用电脑，发挥出电脑的最大使用价值。二调查内容1.电脑的拥有状况和大学生使用电脑情况 2.电脑使用的时间分配 3.对电脑知识的掌握程度 4.大学生对使用电脑状况的自身评价 三调 查 方 案1.抽样方案设计此次调查面向武职全体学生。武汉职业技术学院共有12个院系，我们选择机电系、外语系、旅游系、计算机系和工商系，五个系的学生作为抽样对象每个院系问卷30份，大一年级20份，大二年级10份
6、，共150份。2.问卷具体分配情况李晶负责机电系王俊琳负责旅游系董凤娇负责外语系何彪负责人文系共同负责工商系3.调查日程安排本次调查时间为两周（即5月16日-5月27日，28、29日为双休），根据我们小组的计划，整个调查共分为四个阶段：第一阶段（5月16日-5月17日），调查方案的制定及修订 主要负责人：李晶第二阶段（5月18日-5月20日），调查问卷的设计（王俊琳）、修改（何彪）、打印（董凤娇）及分发调查 第三阶段（5月21日-5月25日），问卷的回收（王俊琳）、整理（李晶）及分析（何彪） 第四阶段（5月26日-5月27日），收集整理资料（李晶）、及撰写报告（董凤娇）4.调查方法： 问卷调查
7、5.具体抽样方案如下：依据计划，我们决定采用随机简单抽样的方法来选取调查样本。武职总共有12个院系，每个院系有不等个专业，每个专业又有不等个班级，而我们调查的对象是武职大一和大二全体学生，因此我们采用三次随机简单抽样的方法确定我们的调查样本。第一步，我们从11个院系里随机抽取了4个院系：武汉职业技术学院电信系建筑系机电系外语系人文系生物系纺服系艺术系工商系计算机系旅游系继教系机电系旅游系人文系建筑系董凤娇 建筑系 何彪人文系王俊琳 旅游系 李晶 机电系第二步，我们分别从各自抽到的院系里再抽出3个专业： 董凤娇建筑工程技术 建筑装饰工程技术 工程监理 何 彪 公关策划 文秘 电子政务 王俊琳酒店
8、管理 旅游日语 空中乘务 李 晶机电一体化 数控技术 机器设计与制造及自动化建 筑 系建筑装饰工程建筑工程技术工程造价管理节能工程工程监理物业管理工程监理建筑工程技术建筑装饰工程人 文 系公关策划文 秘播音主持电子政务文 秘播音主持公关策划旅 游 系、酒店管理旅游日语空中乘务涉外导游空中乘务旅游日语会展管理与策划旅游英语旅游管理酒店管理机 电 系电器工程及自动化HUHHHUAHUA HUHUA 机器设计与制造及自动化数 控模具设计与制造机电一体化机器设计与制造及自动化、机电一体化、数 控第三步，我们每人从所抽的专业里再随机抽一个班级： 董凤娇 建工10301班 装饰10302班 监理10301
9、班 何 彪 文秘10301班 播音10301班 公关10301班 王俊琳 酒管10301班 旅日10301班 空乘10305班 李 晶机电10307班 数控10201班 机制10304班所抽院系所抽专业班级个数所抽班级编号代码负责人建筑系建 工4103017董凤娇装 饰2103028监 理1103019人文系公 关1103011何彪文 秘1103012播 音1103013旅游系酒 管12103014王俊琳旅 日1103015空 乘6103056机电系机 电71030710李晶数 控41020111机 制61030412工商系会 计41030415何彪营 销21030213李晶物 流210301
10、14董凤娇问卷分析报告1. 购买动机。通过调查资料的分析，可得表1-1 表1-1 学生买电脑的初衷信息汇总表A家里给买，初衷不明B学习工作的需要C打发时间D其它人数(人)12981014比重（%）8.9673.137.4610.45 由表1-1可以看出，由于工作需要而购买电脑的学生只有98人，占总数的73.13%。只有家里给买，自己并没有明显意图的学生有12位，占总数的8.96%。仅仅把电脑当做打发时间的工具的学生只有10位，占到总人数的7.46%。林有其它目的的学生占到10.45%。这组数据说明三个问题：（1） 大部分学生对电脑有一个比较正确的认识。（2） 选A的学生并没有明确目的，但家里仍
11、然给买。这说明大部分家长对孩子的关爱存在一个误区。他们自己对电脑的认识是不全面。（3） 7.46%的学生选C，这说明他们对大学生活还很迷惑，没有明确的大学生活目标。2.电脑的使用感受A充实生活，促进学习B没感觉C增进友谊D对学习有负面影响人数(人)63252818比重（%）47.0118.6620.9013.43 表1-2学生使用电脑感受信息总汇表据表1-2显示，学生使用电脑的感受主要是充实了生活，促进了学习。这部分学生有63人，占总人数的47.01%。其次是认为加强了朋友之间的友谊，这部分学生有28人，占总人数的20.90%。认为没感觉的占18.66%。对学习产生负面影响的占13.43%。通
12、过表1-1对比，不难看出，初衷是“学习工作的需要”的学生所占比重与“电脑真正充实了生活，促进了学习”的学生所占比重的差距竟达26个百分点。这说明很有一部分学生的自制力还不是很强，使用电脑缺乏必要的引导，以致他们背离了其购买电脑良好的初衷。3.学生电脑的使用情况表1-3 学生电脑使用情况信息汇总表A聊天B看电影C玩游戏D浏览网页E其它人数（人）4049237132比重18.6022.7910.7033.0214.88 由表1-3可以看出，学生使用电脑最常做的是浏览网页。这部分学生的比重占到样本的33.02%；其次是看电影，共有49人，占到样本总数的22.79%；聊天的学生占到18.60%，剩下的
13、14.88%的学生在干其它的事情。把这组数据与表1-2相比，不难看出，学生利用电脑学习的主要方式是浏览网页，但是这个选项所占的比重与表1-2中的A选项所占比重相差14个百分点，也有部分学生把看电影当做学习途径之一，这说明了大学生学习方式差异化和学习途径的多样化。在与表1-1相比，那些买电脑没有清晰目的和只是为了打发时间的学生，用电脑主要是玩游戏和聊天。综合以上信息可以看出，大学生使用电脑的情况并不是很乐观，对此，我们提出如下建议：家长在给孩子买电脑时，一定要对孩子提出要求，要引导孩子正确使用电脑，不要怀着从风的心理给孩子添置电脑。大学生在大学一定要有明确的目标，要对大学生活有一个清楚的认识，不
14、要虚度时光。大学生一定要注意培养提高自己的自制能力，良好的初衷一定要坚持践行。大学生必须充分认识到大学学习的特点，充分利用电脑带来的便利，努力促进学业，充实生活。五 附录（一）武职学生电脑使用情况调查问卷随着科技的发展，越来越多的大学生拥有了自己的电脑。电脑已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，同时，电脑对我们的影响也日益突出。这次对电脑使用情况的调查只是单纯得想了解一下基本情况，我们承诺：此问卷绝不做任何商业用途，并且对于您的个人信息会绝对保密，所以请大家放心填写下列相关信息。希望能够得到您的支持和配合。（1） 您认为大学生在什么时候买电脑比较合适？A大一 B大二 C大三 D毕业后（2） 您
15、是否买了电脑？A已买 B打算买 C不想买 （3） 您买电脑的初衷是什么？ A家里给买，自己不是很清楚学习工作的需要 B学习工作的需要 C打发时间 D其它（4） 每天花多长时间在电脑上？ A2小时以上 B 2-5小时 C5-8小时 D8小时以上（5） 您期望的合理的电脑价格是多少？A10002000元 B20003000元 C30004000元 D40005000元 E5000元以上（6） 您经常用电脑做什么工作？A聊天 B看电影 C玩游戏 D浏览网页 E其他（7） 您用电脑影响过您的室友吗？A偶尔影响 B影响较小 C没影响（8） 您现在了解多少关于电脑方面的知识？A很了解 B比较了解 C不太了
16、解 D不了解（9） 您使用电脑的主要感受是什么?A充实生活，是学习上的好帮手 B没什么感觉C加强了我和朋友之间的联系 D对学习产生了一定的面影响（10） 您每月的生活费是多少？A400元以下 B400600元 C600800元 D8001000元 E1000元以上再次感谢您的支持与配合！您的班级： 性别：手机号码： 邮箱：调查者：调查时间：六 附录（二）本次问卷调查共发出150份问卷，收回150份，回收率达到100%。其中有效问卷134份，废卷16份，有效率为89.33%。具体统计数据如下：题号ABCDE合计164482213447.76%35.82%16.42%2535681713439.5
17、5%41.79%5.97%12.96%3129810141348.96%73.13%7.46%10.45%4386126913428.36%45.52%19.40%6.72%5426455091342.99%19.40%33.58%37.31%6.7256404923713221518.60%22.79%10.70%33.02%14.88%729555013421.64%41.04%37.31%8957681346.72%42.54%50.74%96325281813447.01%18.66%20.90%13.43%1021514312713415.67%38.06%32.09%8.96%5.22%合计- 18 -