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1、欢快的青春节拍欢快的青春节拍自主广场自主广场我判断我判断我独立我独立1对于青春期的生理变化，我们要正确认识，坦然接受。思路解析：此题主要考查“悦纳自己的生理变化。人的容貌是各不相同的，体态、容貌等这些与生俱来的生理特征不是自己所能控制的，不要患得患失，徒增烦恼。答案：2青春时节是人生的春天，是孕育理想和确定志向的最正确时期。思路解析：此题主要考查“多角度了解青春的意义。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志；在青春期，我们会有许多苦涩，但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。答案：3当我们有很难解决的青春期内心矛盾时，只能一味地向家长、老师以及社会寻求帮助。思路解析：此题主要考查“面对青春期心
2、理烦恼。当我们感觉很难解决内心矛盾时，自己要学会当自己的“心理医生。例如，在情绪不好时，听听音乐、打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊天、写信，排解心里的不快。答案：4个性就是要穿奇装异服，追求时尚。思路解析：此题主要考查“正确解读青春。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异。答案：5青春不仅是一个年龄概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。思路解析：此题主要考查“如何解读青春。在青春期，大家不仅要从生理和心理变化的角度来理解青春，还要从一种精神的角度全面认识青春的内涵，解读青春。答案：我选择我选择我明智我明智6古往今来，人们一直在赞美青春
3、，歌颂青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是A盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人B莫等闲，白了少年头，空悲切C青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回D劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时思路解析：此题主要考查“如何解读青春。A、B、D 三项都是说明珍惜青春的意识。C 项是说青春时节及时享乐，所以错误。答案：ABD7“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。但是进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此我们要A多与父母、老师和同学沟通B寻求社会帮助C多参加文体活动，转移不良情绪D多读书，不断丰富自己的文化生活思路解析：
4、此题主要考查“怎样处理青春期的烦恼。当我们感觉很难解决内心矛盾时，除了可以向老师、家长、亲友以及社会求助外，自己也要学会当自己的“心理医生。例如，在情绪不好时，听听音乐、打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊天、写信，排解心里的不快。答案：ABCD8小强的格言：我很矮，但我很坚强；小丽的格言：我长得并不漂亮，可我性格开朗，朋友很多。上述格言启示我们，进入青春期后要自我悦纳，欣赏自己相信自己是独一无二的，正确认识自己每个人都有自身不可改变的缺乏要掩饰自己的缺乏和缺陷ABCD思路解析：此题主要考查“如何悦纳自己的生理变化。对青春期的体态、容貌的变化，我们要学会欣赏自己，相信自己是独
5、一无二的，是特点鲜明的。我们要发现自己的优势，充满自信地学习和生活。答案：A9许多同学都希望自己成为一个与众不同的人，因此要A在装扮上追求标新立异B故作姿态的人格独立C加强内在修养D摆脱依赖心理，养成勇于负责任的精神思路解析：此题主要考查“怎样正确解读青春。大家应该正确认识“独立和“个性。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。答案：CD10“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。这句话告诉我们进入青春期要努力追求美青少年要正确认识美穿上名牌才
6、能展示自己的美要加强品德修养，培育美的心灵ABCD思路解析：此题主要考查“怎样正确解读青春。进入青春期要正确认识美，努力追求美，从内心深处培育美好的心灵。答案：C11青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们就A有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力B能坦然地接纳欢喜与忧愁C能够尽情地享受人生竞赛的乐趣D能勇敢地面对眼前的一切思路解析：此题主要考查“畅想美好的青春。有了青春，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜和忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。答案：ABCD12青春是美好的，拥有青春，我们就可以A
7、每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战B尽情放飞自己的梦想，并努力追寻C不怕失败，相信一切可以从头再来D尽情地享乐，无所顾忌思路解析：此题主要考查“青春的幸福。青春更多的是梦想，是激情，是幸福。而这种幸福是需要我们仔细体味的。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。答案：ABC13以下关于异性同学的交往，正确的观点是A男女同学之间的交往是正常的B男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短C男女同学交往就是在谈恋爱D男女同学交往是一种“不正经的行为思路解析：这道题主要考查“怎样正确认识与异性同学的关系。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康开展。两者之间可以优势
8、互补，取长补短，相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面开展。答案：AB我答复我答复我合拍我合拍14进入中学以后，你可能意识到自己长大了。自己从哪些方面感到了自己的成长呢？总结一下，写在下面：_成长有欢乐，成长有烦恼。进入中学以后，伴随着自己年龄的增长，你可能有许多快乐的体验，也增添了一些新的烦恼，请尝试分析快乐和烦恼的原因。我的快乐：_我的烦恼：_思路解析：此题主要考查分析说明以及综合能力，要求结合实际和所学知识完成此题目。此题具有开放性试题的典型特点，有利于培养自主探究、自我开展、理论联系实际的能力。从生活中的小细节展开，既强调材料与所学知识的紧密结合，又鼓励学生创新。此题开放
9、性比拟强，只要合理即可我分析我分析我严谨我严谨15 进入青春期的中学生对自己的身体变化特别敏感。在小丽的班里就出现了这样几个有趣的现象：班里的男同学和女同学正在逐渐分化成两大“阵营，男同学笑话女同学胆子小、疯疯癫癫的吵死人；女同学那么觉得男同学态度粗鲁，没礼貌。如果哪位男同学与女同学关系好，就会出现“绯闻，所以大家在与异性同学交往时都变得小心翼翼，恐怕惹来什么议论和嘲笑。请你帮她分析一下为什么会出现这种情况，并为她想想方法解决这个问题。思路解析：此题主要考查对所学知识的理解和运用。解答此类题需要大家有较强的判断、分析和概括能力。答题时应找准题目与教材的结合点。此题主要考查的知识是怎样正确看待男
10、女同学的正常交往。答案：小丽班里出现的这种情况反映了青春期男女同学交往上一些不正常的反响。进入青春期以后，随着大家性别意识的增强，在同异性同学的交往上容易出现一些不正常的反响。如果不能正确引导，可能就会导致男女同学的沟通障碍。老师可以引导同学们认识男女同学的正常交往有益于我们的身心开展，有利于班级形成团结合作的气氛，鼓励男女同学正常交往。还可以通过组织一些积极向上的集体活动，增进同学之间的交往，消除彼此的误解。我思考我思考我快乐我快乐16材料一：小颖最近总是为了一点小事而冲动，时而快乐得手舞足蹈，时而郁郁寡欢，她也知道这样是不对的，但有时又控制不住自己。材料二：小璐也有小颖一样的烦恼，不过她最
11、近对下棋和画画产生了浓厚的兴趣。在这些业余活动中，她觉得自己的生活变得很充实，那些烦恼、困惑越来越少了。请你结合以上两位同学的做法，谈谈你的感受。思路解析：此题以生活故事为背景材料，主要考查观察能力、分析能力和理论联系实际能力。解答此类题目的关键是立足材料，读懂材料，归纳出材料的中心内容，然后结合所学知识发表自己的看法。答案：在我们的身体悄悄发生变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，这些变化让我们内心充满矛盾与困惑。消除心理烦恼，就要不断丰富自己，多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣。这些活动既可以转移自己的注意力，消除烦恼和困惑，又可以丰富生活，净化心灵，陶冶情操，使自己健康快乐
12、地成长。17沐浴着琼州海峡清凉的海风，伴随着西海岸阵阵的涛声，首届中国青年欢乐节暨第五届中国海南岛欢乐节开幕式大型文艺演出2010年11月6日下午在海口美视五月花广场激情上演。900 多名演员在 2 000 平方米的舞台上尽情挥洒着自己的青春和欢乐，动听的歌声和曼妙的舞姿在湛蓝的天空下格外动人，它们与西海岸的椰风海韵融为一体，成为欢乐节上一道最美的风景。阅读完上面的材料，有的同学可能会有这样的迷惑：进入青春期后，我们的心里充满着矛盾，这些内心的矛盾让我们感觉到青春期就是我们苦恼的时期，为什么国家还举办“中国青年欢乐节呢？思路解析：青少年由于正处于生长发育的顶峰期，身体和心理的发育较快，此时青少
13、年的心里充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象，如果我们能够处理好这些矛盾，将会变成我们向前开展的动力，所以，我们要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，有利于我们度过青春期。答案：在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至惆怅。但是青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们可以尽情地放飞梦想，可以为实现自己的奋斗目标扬帆远航。可见，青春是美好的，我们应该为拥有青春而快乐。我评析我评析我公正我公正18有时候，青少年会感到莫名其妙的烦恼，这些烦恼究竟是什么样的烦恼，连他们自己都说不清楚。有一个女中学生曾写下这样一篇日记，来描述她那莫名其妙的烦恼：“我
14、感到烦恼，我感到不满，但是要说出为什么烦恼，或者对什么不满，连我自己也搞不清楚。我只觉得有一种莫名其妙的烦恼在左右我的心灵。我感到太孤独，虽然家里在物质上满足了我的一切要求，但我还是感到某种不满足。我该怎么办呢？请评析造成这些烦恼的原因，我们应采取哪些方法摆脱这些烦恼？思路解析：此题以中学生的日记为背景材料，主要考查观察能力、分析能力和理论联系实际能力。正确解答此题的关键是读懂材料，明了其寓意。从故事的内容可以看出，进入青春期后，产生了心理矛盾，需要找到解决心理矛盾的方法。答案：这是因为青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期。在这一时期，出现一系列明显的心理变化是必然的、正常的。进入青春期
15、后，许多学生出现种种不适应的表现。面对不适，我们应主动请求家长、老师、亲友、社会的帮助，也要学会当自己的“心理医生。我参与我参与我自信我自信19张红是一个快乐的女孩。她说自己有一双智慧的小眼睛，可以发现生活中的奥秘；她可以用她的嘴巴为同学们效劳，并为自己营造一个快乐、幸福的学习、生活气氛，让自己享受来自友谊的关心；她浑身充满了热情和活力，对自己的明天充满了期待，要努力去实现自己的梦想。你认为张红为什么是个快乐的女孩？思路解析：此题贴近学生生活实际，旨在考查学以致用的能力。应从多角度解读青春方面作答。我实践我实践我成长我成长20 成长的过程中不可能没有烦恼，这时，我们会怎样去做呢？是找个无人的角
16、落大声呼喊，宣泄一番，还是先冷静下来，去呼吸点新鲜空气，然后坐下来静静地思考一番？给自己画张像，记录下自己的成长心路。思路解析：该题围绕学生生活中经常会遇到的实际问题，注重了对学生情感态度价值观和生活能力的考查，真正表达了思想品德课程的德育性质。新起点可要认真打算呦！要注意和同学交流，吸取同学的经验，自觉接受同学的监督。学会做人学会做人有一种说法很耐人寻味：世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。青春是一种令人艳羡的资本，凭着健康的体魄，你可以支撑一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。朋友啊，青春是一
17、笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它做了最精确的均分，让每个人仅有一份，不管贵贱尊卑、智愚富贫，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年“百年容易过，青春不再来的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人“莫等闲,白了少年头,空悲切的感慨,才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时的劝勉。年轻的朋友们，即使你百般不如意、万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。请为我们的青春喝彩！【想一想】我们应当怎样生活才算没有虚度青春呢？