《2021-2022学年广西河池市高一下学期期末考试语文试题（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年广西河池市高一下学期期末考试语文试题（解析版）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、广西河池市2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共1小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：近年来，从小说三体持续热销，到电影流浪地球赢得高票房，一批科幻作品广 受好评。与此同时，网络文学发展方兴未艾，涌现出大批网络文学作者。科幻文学与网络文 学互动加强，更多科幻作品在网络平台落地生根，创作队伍持续壮大，科幻作品正以更加积 极的姿态走向大众。科幻作品虽然不等于科学著作，却是科学普及的重要帮手。而网络文学 因其传播的便利性，在众多文学品类中拥有数量优势。所以，网络科幻作品的出现，让科幻 作品获得更多传播渠道，融入更大的阅读群
2、体，并产生了更为广泛的影响力。如何让网络科 幻作品更好承担起普及科学常识、弘扬科学精神的功能，激发广大受众尤其是青少年的科学 兴趣和创新思维，值得深入研究。做好科普，网络科幻作品需要向硬核科技“取经”。基于科技进行合理想象，一直是科 幻文学的魅力所在。读者熟知的三体就巧妙融入了黑洞、引力波等物理学知识。有了专 业知识的支撑，文学作品的“科学味”才更浓，专业度才有说服力。更好反映时代变迁，用 文学描绘波澜壮阔的科学探索图景，记录人类科技前行步伐，将激发更多读者的求知欲、更 多科技爱好者的探索热情。做好科普，网络科幻作品要更加贴近受众。网络科幻作品需要有精巧的结构、生动的故 事、鲜活的人物。把科技
3、和艺术有机融合到作品中，有助于提高作品的趣味性、互动性，让 更多读者感受科学之美、人文之美。时下，在一些平台，网友自发整理科幻作品知识点，分 析其中科学原理，互相答疑解惑。这也说明：作品面向大众、服务大众，才能形成作者与读 者的良性互动，让科普深入人心。做好科普，网络科幻作品还需要完善从规划到开发的全版权运营链条。如今，科幻文学 作为连接科技、文化与产业的桥梁纽带，具有极大发展潜力。未来科幻产业的开发和探索, 不会只停留在文学层面，还将涉及包括出版、影视、游戏、动漫、实景体验等在内的全产业 链条。借助人工智能、全息影像等技术，科幻叙事将从文本和屏幕中的虚拟场景，转化为真 实场景和沉浸体验。借助
4、技术赋能，设计开发更多场景，将为大众科普提供更多可能。据一份调查，神舟十二号载人飞船成功发射后，相关平台科幻作品日均阅读人数明显增 长，彰显了广大读者对科技创新的浓厚兴趣。融入科幻元素的网络文学，一头连着浩瀚宇宙， 一头连着万千受众。用生动故事传播科学知识，定能让科幻作品更好成为孕育想象力的摇篮, 鼓励更多人迈向科学探索之路。读了上面的材料，你有怎样的思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。 参 *考 *答 *案 , K解 析H l.B. “已然承担”错，将或然说成已然，材料一第二段“如何让网络科幻作品更
5、 好承担起普及科学常识、弘扬科学精神的功能，激发广大受众尤其是青少年的科学兴趣和创 新思维，值得深入研究”是疑问，还没有实现。故选：Bo.A. “不会在文学层面上”错，根据原文“不会只停留在文学层面”来看，“不会在”将部 分肯定说成了否定。故选：Ao.“科幻是科技创新的重要扩音器”的观点是科幻给科技创新带来灵感，从而最终成就科技 创新成果。B.只是张文武写作了未来星球2049的科幻作品，没有最终成就科技创新成果。故选：Bo.材料一第一段写“近年来，从小说三体持续热销，到电影流浪地球赢得高票房, 一批科幻作品广受好评。与此同时.，网络文学发展方兴未艾，涌现出大批网络文学作者。 却是科学普及的重要
6、帮手”，材料一先以当前科幻作品蓬勃形势引出中心论点“科幻作品是 科学普及的重要帮手”。然后分别写“做好科普，网络科幻作品需要向硬核科技取经“做 好科普，网络科幻作品要更加贴近受众” “做好科普，网络科幻作品还需要完善从规划到开 发的全版权运营链条”，作者分别从科幻作品向硬核科技取经、贴近受众、完善运营链条三 个方面论述了如何让科幻作品更好承担起普及科学常识的功能。最后一段写“据一份调查, 神舟十二号载人飞船成功发射后，相关平台科幻作品日均阅读人数明显增长，彰显了广大读 者对科技创新的浓厚兴趣用生动故事传播科学知识，定能让科幻作品更好成为孕育想象 力的摇篮，鼓励更多人迈向科学探索之路”，最后再次
7、联系现实，强化了中心论点。4 . “让网络科幻作品更好承担起普及科学常识、弘扬科学精神的功能，激发广大受众尤 其是青少年的科学兴趣和创新思维，值得深入研究二由此可知，科幻作品以科幻故事 普及了科学常识，弘扬了科学精神。“放眼当下，悟空号暗物质粒子探测卫星，墨子号量子 科学实验卫星，中国天眼以及人工智能科技创新的成果等，为科幻创作提供了巨大的故事资 源库和灵感来源”，由此可知，科幻作品促进了科技创新成果的实现科技创新成果能， 激发人们对科学探索的兴趣，为科技创新注入源头活水”，由此可知，科幻作品激发了人们 对科学探索的兴趣，为科技创新注入源头活水。K答案1.B 2. A3.B.材料先以当前科幻作
8、品蓬勃形势引出中心论点“科幻作品是科学普及的重要帮手”； 然后分科幻作品向硬核科技取经、贴近受众、完善运营链条三个方面论述了如何让科幻作品 更好承担起普及科学常识的功能；最后再次联系现实，强化论点。4 .科幻作品以科幻故事普及了科学常识，弘扬了科学精神；科幻作品促进科技创新成果 的实现：科幻作品激发了人们对科学探索的兴趣，为科技创新注入源头活水K解析I 6. B. “因为他认为那太平常，不值一提”错，不符合主旨，父亲不提的原因，应 该是“老家永远是游子难以释怀的归宿”，即那会引起父亲的乡愁，父亲不愿意触及心灵深 处的记忆，那是一种“隐忍不言的伤”。故选B。7 .C. “其主要目的是诅咒给人类带
9、来骨肉分离的苦难的战争”错，应该是“战争使父亲离开 家乡，追寻自己的梦想”。故选C。8 .结合“生活在太平盛世的孟郊把母亲的心愿，把对儿子的爱表达得至真至诚，而乱世中我 的奶奶是否知道自己的儿子沿着河边走，就意味着将生离死别呢”来分析，引用该诗句表达 了爷爷奶奶对父亲的爱，衬托战乱之中的母爱更令人揪心。结合“浩浩人间，不论战争与和 平，有孟母的母爱，就有所有人的母爱，而处在战乱中的母爱更令人揪心扯肺”来分析，引 用该诗句升华母爱的内涵，无论战争还是和平时期，母爱都同样伟大。9 .结合“父亲循着小河流水的方向，用一个青年的热渴，敞开了深藏的夙愿。可是他看到的 是人们艰难的、日复一日的生活，他背负
10、了忧患和创伤。也许他曾经把流过家门的河作为一 个可以推心置腹的倾听者，看着身边流过的河水，想要找寻心中的上善之水，更找寻哪一条 河可以成就他梦中的奔腾不息和汹涌跌宕”来看，父亲当年沿着家乡的小河走出大山，去探 寻未知的社会，追寻自己的梦想，探寻生命意义。结合“父亲总是对我们尽情地说起那些艰 难岁月走过的十万大山，却从来没有向我们谈过家门田园的一湾碧水。老家永远是游子难以 释怀的归宿。父亲离开儿十年后第一次回到老家的时候，也是我第一次站在这条小河边上的 时候”“父亲一定会常常梦见这条小河，这清澈河水，一定是他儿时常常眷顾的地方”来看， 沿着河走，是父亲对故乡和亲人的眷恋，父亲在自己跌宕起伏的人生
11、命运中，在寂寞与凄凉 中时时梦见故乡。结合“沿着河走，是为了寻找更大的江河，也成为了一代代人对一段历史 的万种滋味，那隐忍不言的伤埋在历史的深处隐隐作痛。可是，我注定爱着老家深山里 的这条小河，因为我生命的根须就在岸上”来看，沿着河走，追寻父辈的历史，反思历史, 父辈的时代已经永不复返，但人应当记住历史，应当反思历史；同时，沿着河走，探寻生命 的源头、生命的价值，父辈的时代已经远去，但是，他们所代表的时代意义、他们追寻生命 意义的精神已经成为“我”血液与灵魂的一部分。K答案I6.B7 .C.表达了爷爷奶奶对父亲的爱。衬托战乱之中的母爱更令人揪心。升华母爱的内涵, 无论战争还是和平时期，母爱都同
12、样伟大。8 .父亲当年沿着家乡的小河走出大山，去探寻未知的社会，追寻自己的梦想，探寻生命意 义。沿着河走，是父亲对故乡和亲人的眷恋，父亲在自己跌宕起伏的人生命运中，在寂寞 与凄凉中时时梦见故乡。沿着河走，追寻父辈的历史，反思历史，父辈的时代已经永不复 返，但人应当记住历史，应当反思历史。沿着河走，探寻生命的源头、生命的价值，父辈 的时代已经远去，但是，他们所代表的时代意义、他们追寻生命意义的精神已经成为“我” 血液与灵魂的一部分。K解析I 10.“沛公之从雒阳南出轩辕”的意思是“沛公从雒阳向南穿过轩辕山时”，可排 除AC。“沛公欲以兵二万人击秦崂下军”的意思是“沛公打算率领两万人马去攻击崂山下
13、的 秦军，可排除D。译文：沛公从雒阳向南穿过赣辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率 领两万人马去攻击晓山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的 将领是屠户的儿子，商人（的决心）容易用利益来使他动摇。故选：Bo11. A.粮食/吃。B.为什么/哪里。C.两句中的“尝”字含义相同，都是曾经的意思。D.两句中“择”意思相同，都是选择的意思。故选：Co12.B. “让沛公带兵攻击”不对，张良没有这样特别安排。只是提出了“趁敌方松懈而攻打” 的建议。故选：Bo.“独二只是；“因。趁机；“解”，懈怠。译文：这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕 士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如
14、趁他们懈怠时去袭击他们。“是故”，所以；“斯”，这；“效”，效果。译文：所以燕国虽然是个小国却后来灭亡，这 就是用军队抵抗秦的效果。13 .据原文“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留 足矣，不敢当三万户”可知，他拒绝三万户的封地是因为张良淡泊名利的精神品质以及对高 帝的无限忠诚。据原文“汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怨。张良说汉王，汉王使 良授齐王信印”可知，张良与韩信是具有同样功勋的大人物。韩信自立为王，给高帝以威胁 和压力。张良洞察秋毫，以表忠心，故婉言拒绝。K答案I. B10 .C. B11 .这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听
15、从就一定会有危险，不 如趁他们懈怠时去袭击他们。所以燕国虽然是个小国却后来灭亡，这就是用军队抵抗秦的效果。12 .张良淡泊名利的精神品质以及对高帝的无限忠诚。张良与韩信是具有同样功勋的大 人物。韩信自立为王，给高帝以威胁和压力。张良洞察秋毫，以表忠心，故婉言拒绝。参考译文：留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡时，张良家有奴仆三百人。他的弟弟死后没有 厚葬，而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇；这都是他祖父、父亲历任韩国五 代国君之相的缘故。沛公从雒阳向南穿过赣辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击晓山 下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户
16、的儿子，商 人（的决心）容易用利益来使他动摇。希望沛公暂且驻留军营，派人先出发，给五万人准备 粮饷，并在周围的山上张挂很多旗帜，来虚张声势，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱感秦 军的将领。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想听从他们。 张良说这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险， 不如趁他们懈怠时去袭击他们。”沛公于是率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王 子婴投降了沛公。汉元年正月，（沛公）派人请求给予汉中地区。项王就答应了。张良趁机劝汉王说：“大 王为什么不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的心。”沛公于 是
17、派张良回去。他一边走，一边烧断了栈道。项王因此消除了西面对汉王的忧心，而向北发兵去攻打齐国。张良逃跑了，从小路偷偷 地回去找汉王。到了下邑，汉王下马倚着马鞍问：“我打算把函谷关以东地区捐送给别人， 不知谁可以和我共建功业呢？ ”张良进言说：“九江王粽布是楚军的猛将，（他）和项王有隔 阂；彭越和齐王田荣在梁地反叛：这两个人马上就可以使用。而汉王的将领只有韩信可以委 任大事，独当一面。如果打算捐送关东之地，就送给这三个人，那么楚军就可以打败了 J 果然最后击败楚军，正是靠了这三个人的力量。张良体弱多病，不曾成为独当一面的将领，经常作为谋臣，时时跟在汉王身边。汉四年， 韩信打败齐国以后想自立为齐王，
18、汉王非常生气。张良向汉王献计，汉王才派张良前去授予 韩信齐王信印。这年秋天，汉王追击楚军到了阳夏的南面，因战斗失利而筑营垒驻守固陵, 诸侯们到了约定的时间还没到。张良劝说汉王，汉王采用了他的计谋，诸侯们才都来到。汉 六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“将帅谋划得当，指挥若定，决胜千里之外，是子房的 功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县 会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满 足了，不敢接受三万户的封地。”于是（皇上）封张良为留侯。留侯身体多病，便施行养生 之道，不食谷物，闭门不出一年多。恰逢高帝驾崩，吕后感激
19、留侯的思德，就强硬让他吃饭， 说：“人生一世，如白驹过隙那样短促，何必自找苦吃到如此地步啊！”留侯不得已，勉强听 从吕后的话而进食。八年以后，留侯去世，谥号为“文成侯”。（解析15. B. “与客人对饮”有误。诗歌描写的是具体景致，没有写与客人对饮。16.颔联前一句“斗柄阑干洞庭野”，望天无语，天上参横斗转，地上茫茫洞庭，后一句写听 觉（动景），写的是视觉所见；“角声凄断岳阳城”，耳畔传来岳阳城凄凉的角声，是从听觉 来写，这两句视听结合，诗人立于洞庭之野，仰望北斗横斜，耳闻凄凉角声，意境苍凉，渲 染了空茫凄凉的意境，描绘出一个彻夜不眠人的形象，表现了沉郁悲抑的复杂心情，蕴含着 对国事的深沉忧患
20、。K答案I. B15 .动静结合（视听结合）。颔联描绘诗人“野泊”所见之景，上句写静态之景（视觉）， 北斗横斜，洞庭茫茫；下句以动衬静，角声悲鸣，声断岳阳城，渲染出凄清孤寂的气氛。 俯仰结合。诗人立于洞庭荒野，彻夜难眠，仰望明月北斗，俯瞰波浪汹涌，开阔的意境更凸 显了诗人孤独寂寞的形象。借景抒情。北斗横斜暗指仰望时间之久，角声为指挥军队进退 的号角声，暗寓时局混乱，共同描绘了一幅空旷凄凉、动荡不宁的月夜之景，寄托着诗人对 自我身世的忧虑和对国家前途命运的担忧。译文：可惜江中的明月在战乱中仍然明亮，它应该还了解为逃避战乱而客居他乡的病人的情 感。天上参横斗转，地上茫茫洞庭，凄凉的角声隔断了岳阳城
21、。酒杯中再落上漂泊他乡的游 子眼泪，思乡之愁溅起，洞庭湖中浪涛卷着归心暗暗吃惊。想问问迁移不定的朝廷的消息, 但是那些盗贼仍然横行在中原故土之上。赏析：这首诗题目表明诗人漂泊无归之感，着眼“野泊”二字。“可怜江月乱中明”破空而来， 忧愤无端，领起全篇。时荒世乱，万物失色，而江月不管兴亡，在乱中依旧光耀如昔，不能 不引起诗人的怜惜，这一句实际已交代了题目，“江月”点“野泊对月”，而“乱”字点明时 世感慨，“可怜”二字已透露情怀。“应识逋逃病客情”对江月抒情。江月之明，应知诗人的 难言之隐。“逋逃”是愤激之词，言漂泊无家，点足“野泊”二字。“病客”引起五六句的怀 归之感。诗人原可继续抒情，却用广阔
22、的背景作一顿挫。“斗柄阑干洞庭野”，望天无语，天 上参横斗转，地上茫茫洞庭，点明“野”字，亦见望久，始见斗柄横斜；“角声凄断岳阳城。 听角伤怀，角声暗寓兵乱，岳阳城在泊舟近处，凄断写角声，亦写听到角声的感受。这两句 都是以顿挫的句法，吞吐的语气，描绘出一个彻夜不眠人的形象，并将其融入诗中，恰切地 表现了沉郁悲抑的复杂心情，蕴含着对国事的深沉忧患。乍看气象开阔，细思情绪深沉，在 写景中抒情。“酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊”承第二句来，以酒浇愁，酒随泪溅，所谓“举杯 消愁愁更愁:听浪思归，而无所归，故暗自惊心。这两句表面对仗，意实相连而下，“酒添 客泪”和“浪卷归心”互为表里，而“浪卷”字又扣“
23、野泊”字。“愁”“惊”两字引出尾联。 若至五六为止，只见作客野泊思归，所感只在一家。尾联忽然推开，遥应第一句的“乱”字。 而两句亦有顿挫，欲问行朝近消息”从一身乱离，想到朝廷迁流不定，由忧一身到忧朝廷， 结句把遍地兵荒马乱的情景写足，消息虽欲问而无由，其为忧愤，更何以堪。杜甫登岳阳 楼结句云：“戎马关山北，凭轩涕泗流。”也是由一身漂泊写到国家战乱。而这首诗结句更 甚于“戎马关山北”，因群盗纵横即在眼前也。诗人把兵荒马乱的景写足，把忧愤难堪之情 抒发得淋漓尽致。总之，全诗一结有茫茫无尽之感，而中间两联情景交融，思想感情沉郁，表现手法沉着 含蓄，颇有杜甫的气骨。诗中虽重一 “客”字，不足为病。17
24、. (1)如或知尔 则何以哉(重点字：尔、哉)(2)鸣琴垂拱不言而化(重点字：琴、拱)(3)至丹以荆卿为计 始速祸焉(重点字：荆、卿)(4)覆压三百余里 隔离天日(重点字：覆、隔)(5)扣舷独啸 不知今夕何夕(重点字：舷)K解 析18.第一处，谆谆教诲：指恳切、耐心地启发和开导。循循善诱：循循，有次序的 样子；善，善于；诱，引导。指善于引导别人进行学习。不作宾语。这里根据语境，需要的 是作宾语的成语，应选“谆谆教诲”。第二处，锤炼：磨炼；钻研，反复琢磨。淬炼：指反复经受考验，磨练。这里指反复经受考 验，应选“淬炼”。第三处，逢凶化吉：迷信认为如果运气好或有神灵保佑，遇到危难、凶险就能转化为吉祥
25、。 化险为夷：化危险为平安；转危为安。这里侧重转危为安，应选“化险为夷”。第四处，事半功倍：形容做事得法，费力少而收效大。一举两得：做一件事同时得到两方面 的好处。这里侧重收效大，应选“事半功倍”。故选：Do.画横线的句子有两处错误：一是逻辑错误，“好好珍惜”未必“就”应将“就”改为 “才”；二是“铸就”和“格局”搭配不当，应改为“成就”。只有D项全部修改正确。故选:Do.三个分句都是“当你”，状语部分句式一致，构成排比，增强了文章的表达与气势, 读起来更加朗朗上口，富有音韵美，强调的是与积极向上的人在一起他能够引领你进步，强 化了 “导师”对人的影响。K答案UD18. D“当你与一起”状语部
26、分结构相同，谓语部分，结构相似，构成排比。运用排 比，增强了气势，使文章朗朗上口，富有音律美，显得感情洋溢，强化了 “导师”对人的影 响。19. K解析力第一空，结合前句“地震时每个人所处的环境、状况千差万别”和后句“因此 要因地制宜，正确选择避震方法”分析可知，此处应填“避震方法也不可能相同”等相关的 句子。第二空，结合前后句子思考，前句提到“在这种情况下，坠落的建筑构件及装饰品才 是对生命安全最大的威胁”，而后句说“避震口诀要牢记。就近躲在桌子等坚固物体的下面， 用手或者其他软物保护好头颈部，并牢牢的抓住桌腿，保证在晃动过程中与坚固物体的相对 静止，从而达到遮蔽保护的效果”，可知此处应填“
27、躲要讲究科学”之类的内容。第三空， 联系后文“则应该迅速贴紧承重墙蹲伏，同时保护好头部，注意避开外墙、窗户、阳台等等” 分析，此处强调的是假如没有坚固的保护头部的家具之类的话，所以应填“如若没有坚固家 具”等类似的句子。K答案U避震方法也不可能相同（千篇一律）。 躲要讲究科学。 如若没有坚固家具。20. K例文团结协作，一致向前苏翊鸣和杨文龙成功的成功有赖于队伍训练备战及保障体系的不断完善。正逢立春时, 万众瞩目的北京冬奥会于2月4日开幕。继2月2日，北京冬奥会首个比赛日，中国冰壶队 打出“开门红”后，中国奥运健儿们还在不断创造冰上佳绩。自国家提出“带动三亿人参与 冰雪运动”号召以来，冰壶这项
28、高雅的冰上运动在全国大学校园内得到了积极的开展。冰壶，又称掷冰壶，冰上溜石，一种以团队为单位在冰上进行的投掷型竞赛项目，是一 项兼具技巧和谋略的“绅士运动”。“你准备好了吗？ ”这是教练王博民对加入冰壶队的新成 员说的第一句话。入队以前，队员们虽然具备较好的运动基础，但大多是第一次接触冰壶。 在大家的眼中，冰壶是神秘而优雅的。怀揣着对冰壶的好奇与热情，大家相聚于中航大冰壶 队。每周上冰练习次数不够，就自行组队前往场馆加练；投壶力度与方向把握不好，就互帮 互助进行技术交流。从零基础开始，一点点适应在冰面上的感觉，打好基本功，把握上冰机 会培养手感。从日常训练到参加正式比赛，每名队员都刻苦训练，认
29、真比赛，以坚韧不拔迎 接每一次挑战，彰显了新时代航大学子昂扬向上，奋发有为的青春风采。“真正的乐趣都在后面。”王博民教练会心一笑，“高级的快乐，都少不了 自讨苦吃的准 备阶段。最初选择冰壶的同学,可能是因为对新鲜事物好奇,也可能源于对优雅运动的向往， 但大家在训练的过程才真正了解冰壶，爱上冰壶。除了收获奖杯的喜悦外，冰壶运动带给他 们的切身变化，他们自己也能够感受到。”已经坚持练习冰壶五年多的盛旭东是这支队伍中最资深的队员，从高一进校打冰壶开始, 到如今大二，他仍是乐在其中。比起如数家珍的各种参赛经历，他认为参与冰壶运动带给他 的改变和快乐是最宝贵的。他说：“热爱和冰雪运动相遇本就是一件美好且
30、奇特的事情。作 为一项竞技体育运动，除了丰富我的课余生活，它带来的体质的明显增强，意志品质的磨砺 淬炼，都是弥足珍贵的。我相信这些能力也将帮助我更好地完成大学时代的学习和生活，更 好地迎接未来的各种机遇与挑战。”团队聚精神，比赛助成长。冰壶在冰面上滑行、摩擦、撞击，大家屏息、凝神、聚力, 而后壶至，名归。呐喊时，迸发的是张力，要让全场人都听见那种舍我其谁的霸气和自信。 赛场上，比拼的是精神，要敢竞争、敢拼搏，坚持不懈，追求更高、更快、更强、更团结。（摘编自科幻作品助力科学普及，人民网2021年11月23日）材料二:的确如此，科幻是基于科技，对未来的想象和构建。“它基于现在，连接未来，也常常 回
31、到过去。”在中国科学技术协会科普部副部长廖红看来，科幻以文学艺术的形式全面串起 了过去和现在，串起了好奇心、想象力、科技以及对人生、价值、世界的认知、理解和判断。 “2020年流浪地球引爆了国人对科幻的热情。许多科技工作者对电影涉及的科技知识 也进行了全面解读，这在社会上又掀起了一波科普、科幻的高潮。同时，电影所传达的对家 人、朋友、国家、人类的这种责任感，引起了国内外广泛的共识，传播了我们中国人构建人 类命运共同体的这一理念廖红说：“我们期待通过科幻这一类型的文学、艺术、影视、动 漫、游戏等各种形式的载体，帮助大家树立科学梦想，激发创造热情，引发对科技的发展以 及对人类命运的深刻思考。”当人
32、们思考未来，创新的激情和创意就会被点燃。“科幻是科技创新的重要扩音器。”在 北京市石景山区委副书记李新看来，“科技创新成果能通过科幻文学的阅读、影视播放、游 戏的游玩以及体验消费等形式，让更多公众更好理解科技创新，激发人们对科学探索的兴趣， 为科技创新注入源头活水。”确实，从科幻作品中获得灵感，然后一步一步将其实现，最终成为改变时代的科技创新 成果，这样的例子不胜枚举。例如，地球静止轨道又名“克拉克轨道”，“克拉克”是指英国 著名科幻小说家亚瑟查尔斯克拉克，他与艾萨克阿西莫夫、罗伯特安森海因莱因并称 为20世纪三大科幻小说家。以他的名字来命名地球静止轨道，正是因为他在1945年预言了 “地球静
33、止轨道”的存在。那时，人类尚未进入航天时代，亚瑟查尔斯克拉克的设想看起 来颇为超前。但仅仅20年以后，卫星通信和电视转播就都已被广泛使用，为了纪念他对这 条轨道的预言，国际天文学联合会将它命名为“克拉克轨道”。对于科幻来说，科技创新为其提供了无限幻想空间。2018年的科幻电影头号玩家 模拟了未来VR技术高度成熟后的世界，人类穿梭在现实和虚拟之间，就如当下网络线上线 下各种互动和联通一样。放眼当下，悟空号暗物质粒子探测卫星,墨子号量子科学实验卫星， 中国天眼以及人工智能科技创新的成果等，为科幻创作提供了巨大的故事资源库和灵感来源。科技创新还为科幻提供了多样的表现形式。数字技术、动作捕捉技术、沉浸
34、交互技术、 3D技术等都为公众提供了更真实更具体验感的科幻视觉盛宴。（摘编自中国科幻，离辉煌有多远，光明日报）1 ,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.科幻文学与网络文学加强了互动，更多科幻作品在网络平台落地生根，科幻作品正以积极 的姿态走向大众。B.网络科幻作品已然承担起普及科学知识、弘扬科学精神的功能，广大受众尤其是青少年的 科学兴趣得到激发。C.人们对科幻作品的阅读兴趣增强，神舟十二号载人飞船发射后，相关平台的科幻作品日均 阅读人数明显增加I。D.通过科幻文学的阅读可以让更多公众了解科技创新成果，激发人们对科学探索的兴趣和创 造热情。2.根据材料内容，下列说法不正确的一
35、项是（）A.科技、文化与产业的纽带是科幻文学，但是未来科幻产业的开发和探索将不会在文学层面 上，会转向影视、游戏、动漫等产业。B.科幻作品基于科技合理巧妙融入科技创新知识、物理学知识，文学作品的科学味、专业味 就会更浓，其专业度更具说服力。C.科幻作品将科技与艺术有机融合，有助于提高作品的趣味性、互动性，增强读者对科学之 美和人文之美的感受。D.科技创新为科幻提供了无限幻想空间，悟空号、墨子号、中国天眼等成果，为科幻创作提 供了巨大的故事资源库和灵感来源。3.结合材料内容，下列选项中不能支持“科幻是科技创新的重要扩音器”观点的一项是 A.手机之父马丁库伯在看了科幻电视剧星际迷航中的通讯装置后开
36、始手机的研发。B.中国科学院研究员张文武在材料技术与工程研究中创作了科幻文学作品未来星球2049。 C.俄罗斯飞机和直升机设计师埃格希克斯基在读过科幻小说征服者罗比尔后发明了直 升机。D.凡尔纳的海底两万里启迪了西蒙莱克、伽利尔摩马可尼等人发明了潜水艇、无线电 报。4 .简要分析材料一的论证思路。5 .科幻作品对科学技术创新起到积极的作用，请结合材料简要分析。（二）现代文阅读n （本题共1小题，16分）阅读下面的文字，完成各题。沿着河走冯艺路够远的，坐了很久的车，然后，沿着一条河边上走。山谷很窄，窄得像一条长蛇。 那年，要不是父亲下决心领着我回老家一趟，我真不知道，老家竟在深山里，很荒僻，却很
37、 美。河的两岸青山耸峙，河水中岩石要么只露出一点点，要么干脆没在水中。河水顺着蛇一 样的山谷流淌着，很远，不知尽头。老家破旧的房子建在河边，打开门，就看到绕着稻田流 淌的河水。阳光停留在岸边竹子的末梢，原始稻作田里耕牛悠闲地时而低头啃着青草，时而 抬起头来独自眸眸，似乎向我讲着一些远离喧哗的事情。平时，父亲总是对我们尽情地说起 那些艰难岁月走过的十万大山，却从来没有向我们谈过家门田园的一湾碧水。老家永远是游 子难以释怀的归宿。父亲离开几十年后第一次回到老家的时候，也是我第一次站在这条小河 边上的时候。我想，在这之前一个个寂寞和相思煎熬的夜晚，父亲一定会常常梦见这条小河， 这清澈河水，一定是他儿
38、时常常眷顾的地方，因为这条小河是村里孩子的游乐场，天天都能 掀起一波波喧嚣的水花。天快黑了，忙碌了一天的母亲们记起了孩子，在一片呼唤或责骂声 中，玩得正乐的孩子们一个个不舍地从河里走了上来。那天，走进家门，父亲再也回不到童年，面对着老屋中堂墙上挂着的爷爷奶奶的相片， 走过枪林弹雨和心灵摧残不曾流过一滴眼泪的父亲，却无法堵住泪水的闸门。屋外那粼粼的 水声，让他的心似有无边的寂寞和凄凉，受尽苦难的父母早已如水远去，家也随着他们而远 去了。目之所及的景物，令父亲奔涌般的泪水如湍急的河水，在他的心里搅起圈圈旋涡。在现在说起来快要让人忘记的日子里，父亲循着小河流水的方向，用一个青年的热渴, 敞开了深藏的
39、夙愿。可是他看到的是人们艰难的、日复一日的生活，他背负了忧患和创伤。 也许他曾经把流过家门的河作为一个可以推心置腹的倾听者，看着身边流过的河水，想要找 寻心中的上善之水，更找寻哪一条河可以成就他梦中的奔腾不息和汹涌跌宕。终于有一天，他沿着河走，翻山而去，看远方是更高更大的山峦，目光看着小河远去， 心一点一点地沉重了起来，于是，有了一种血性的升华。从此，他知道了 “国家”的概念, 他要把生命的激情平摊于天宇之下。他离开了老家，去寻找更大的江河。然而，战争给人类 带来的一定是苦难，要么是死亡，要么是无处寻觅的离乱。对许多人而言，留在老家终日牵 肠挂肚的父母，就像挂在墙上的相片，脸上布满纵横交错的、
40、深深的皱纹。我感到一般人的 皱纹都长在额头和眼角的周围，而他们却连双颊都不曾空着，犹如老家的崇山，皱皱折折, 深邃而深重。战争使多少人的骨肉，不是草草浅埋在荒山野岭，便是漂泊千里，音讯杳无。 可是，当一个时代结束，又一个时代诞生时，远在深山的父老双亲想到的便是燃香一炷，祈 望青烟上天，给那个混沌世间中死去的亲人捎去战争终结的消息、，也呼唤着活着的儿子早早 回家。在老家的祖屋，我把视线停留在两位老人安静的照片上，我想象着，在艰难日子里拉 扯大的两个孩子决意离家那一刻他们的心情。我给他们点上一炷香，拿在手上，想起了曾经 背过的那首唐诗，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”，生活在太平
41、盛世 的孟郊把母亲的心愿，把对儿子的爱表达得至真至诚，而乱世中我的奶奶是否知道自己的儿 子沿着河边走，就意味着将生离死别呢？浩浩人间，不论战争与和平，有孟母的母爱，就有 所有人的母爱，而处在战乱中的母爱更令人揪心扯肺。眼前的一切模糊了起来，香火成了一团火苗，轻轻跳动，这一团跳动的火苗，始终在 我的心中。同样经历过生离死别的作家龙应台说过，所有的颠沛流离，都是从江河流向大海， 所有的生离死别，都发生在某一个码头，上了船，就是一生。我老家的小河没有码头，也没 有船，父辈沿着河走的历史已河水般无声地流过，如今一些章节无法书写，像风过无痕；一 些字句无法印刷，像被水打湿，我看到的是月光下河水泛起的光耀
42、，抚摸到时光照在心头那 丝丝寒意。沿着河走，是为了寻找更大的江河，也成为了一代代人对一段历史的万种滋味，那“隐 忍不言的伤”埋在历史的深处隐隐作痛。可是，我注定爱着老家深山里的这条小河，因为我 生命的根须就在岸上。（有删改）6,下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文章描述了父亲为了去追求自己的人生理想而离开家乡，离开家乡的小河，把生命的激情 献给“国家”的故事。B.父亲总是对“我们”诉说走过的十万大山，却不提及家乡田园的一湾碧水，因为他认为那 太平常，不值一提。C.经历过枪林弹雨和心灵摧残的父亲见到逝去双亲的相片，无法堵住泪水的闸门，这泪水包 含着复杂的情感。D.作者回忆了沿着家乡
43、的小河走出了大山的父亲，几十年跌宕起伏的命运，展示了那个时代, 那段历史，引人思考。7 .下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （）A.第段写沿着一条河边上走，经过像“蛇”般狭长的山谷，到了故乡，老家就建在河边, 既照应文题，又为下文做铺垫。8 .第段画线句子运用比喻，触景生情，写出父亲对失去父母和家的悲痛，表达了父亲无边 的寂寞与凄凉的内心情感。C.第段写战争造成了亲人的分离以及奶奶对儿子的牵挂，其主要目的是诅咒给人类带来骨 肉分离的苦难的战争。D.文章以现实与回忆相交织的方式叙述描写、抒发情感，表现了父亲离家追求梦想、饱受离 乱、思念家乡、渴望回家的人生。9 .第段中引用孟郊游子吟
44、一诗有何作用？10 木文标题“沿着河走”在文中有多重意蕴，请结合文木谈谈你的理解。二、古代诗文阅读（39分）（-）文言文阅读（本题共1小题，20分）阅读下面的文言文，完成各题。留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为 韩报仇，以大父、父五世相韩故。沛公之从雒阳南出轩辕良引兵从沛公沛公欲以兵二万人击秦崂下军良说日秦兵尚强未 可轻臣闻其将屠者子贾竖易动以利愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸*山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将/秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良 日：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军
45、,大 破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰王何不烧绝所过栈道， 示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问 曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？ ”良进曰：“九江王骸布，楚枭将，与项王有郑； 彭越与齐王田荣反梁地，此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之, 捐之此三人，则楚可破也J然卒破楚者，此三人力也。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王， .汉王怨。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚
46、至阳夏南，战不利而壁固陵, 诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策 帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户J良日：“始臣起下邳，与上会留，此天以 臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留 侯性多病，即道引不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生 一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。（选自史记留侯世家二十五，有删节）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.沛公之从雒阳/南出轩辕/良引兵从沛公/沛公欲以兵二万人/击秦晓下军/良说曰/
47、秦兵尚 强未可轻/臣闻其将屠者/子贾竖易动以利/B.沛公之从雒阳南出轩辕/良引兵从沛公/沛公欲以兵二万人击秦晓下军/良说曰/秦兵尚强/ 未可轻/臣闻其将屠者子/贾竖易动以利/C.沛公之从雒阳/南出轩辕/良引兵从沛公/沛公欲以兵二万人击秦晓下军/良说曰/秦兵尚强 /未可轻/臣闻其将屠者子/贾竖易动以利/D.沛公之从雒阳南出轩辕/良引兵从沛公/沛公欲以兵二万人/击秦晓下军/良说曰/秦兵尚强 未可轻/臣闻其将屠者/子贾竖易动以利/11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （）“为五万人具食”与“七十者可以食肉矣”齐桓晋文之事）两句中的“食”字含义不同。A. “王何不烧绝所过栈道”
48、与“夫晋，何厌之有”（烛之武退秦师）两句中的“何”字含 义不同。B. “未尝特将也”与“予尝求古仁人之心”（岳阳楼记）两句中的“尝”字含义不同。C. “自择齐三万户”与“择善而从之”（谏太宗十思疏）两句中的“择”字含义相同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张良少年时代就显出了不同一般的胆略，因为自己家族世代相韩，他就用尽家财寻求刺客 暗杀秦王，为韩报仇。B.张良在崂山下的秦将想要反叛秦王朝的情况下，献计刘邦，让沛公带兵攻击秦军，一举拿 下咸阳，取得大胜。C.张良在败晓下军，消项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会等等方面运筹帷幄，为汉 王朝建立立下汗马功劳。D.高帝对张良的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地，张良委婉地拒绝了， 但还是被封为留侯。13 .把文中画横线的句子及相关课本中的句子翻译成现代汉语。此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（六国论.张良为什么拒绝三万户的封地?（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成各题