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1、日本世界上最厉害的幼儿园的感想不知道你们有没有看到过，近几年网络上各种照片、文章、视 频，把日本的教育传得神乎其神。记得当时火遍朋友圈的“跳箱”视频吗？再重现一下：见微信公众号：江博教育一名幼儿园小男孩正在挑战跳箱，但挑战了好几次都没有成 功。同学们见状都纷纷向前将男孩给围住，一同大声喊出口号，给 他勇气和鼓励。神奇的是，男孩在收到小伙伴的鼓励后，竟然一举跳过比他身 高高出很多的跳箱！现场掌声雷动。你看了视频就知道，超燃超热血的！还有那个我看了几乎流泪的“滑步车比赛”视频，估计大多数 家长应该都看到过。这个小盆友从最开始的倒数，一步步追到了第一名真的让 人热血沸腾！还有那些我们经常看到背着大包
2、小包去上学的独立宝宝，三九 严寒里的短裤短裙、整齐摆放的拖鞋早已有很多家长对日本的教育心驰神往。正巧前段时间，我跟随一个研学团走访了日本几家幼儿园，亲 身体验了一把传说中的日本早期教育，有很多心得感受想跟爱学习 的家长们分享一下我参观的是一家在京都当地非常有名的认定儿童园。什么是认定儿童园？在日本学前教育有3种模式：保育园、幼稚园、认定儿童园。认定儿童园，是日本2006年开始的一种新型幼儿园教育体制。一方面是希望补救保育园幼儿园整体资源不足，另外一方面是 试图探索一种“保教合一”新型教育机构形式。什么是“保教合一”呢？简单来说就是，保育园只有保育，就是“看孩子”；幼稚园只 教不带孩子。认定儿童
3、园是从0岁到6岁，又“看孩子”又“教孩子”，所 以叫“保教合一”。没有炫酷的设备出人意料的质朴在科技发达的日本，全球最自动化的国家，这所儿童园保持着 难得的质朴。不算大的教室，屋顶转头电风扇，褪色的实木桌椅，简单得近 乎简陋的木制积木，让我一时很难相信这就是当地最好的儿童园。在我们参观时，3岁以下的宝宝在充气水池里玩水，这是每个 夏天都会有的玩水时间。其中有一个水池底部是斜坡，为了帮助那些怕水的宝宝一点一 点去适应。日本教育很注重和大自然玩耍，夏天玩水，冬天玩火（篝 火），秋天玩沙玩土基本都是标配。3岁以上的大宝宝则在二楼多功能教室中做晨会，内容是念经 （这是家信仰佛教的儿童园）和为当天过生日
4、的宝宝送祝福。过生日的小朋友会在胸前别一朵小花，这样这天里所有人见到 他都会说“生日快乐”。会结束后，孩子们稀里哗啦地下楼梯。楼梯口趴着一只毛色锂亮的大黑狗，它是副园长家的狗，十几 岁了，每天都会跟着副园长一起来上班。几乎每个孩子走过都会跟它打招呼或者去抱抱它，大黑狗安安 静静甘之如饴。没有老师在旁边催促他们“要上课了别玩了”，在一旁观察的 我只觉得岁月静好。一根跳绳带来的感动“猜猜这是什么？ ”老园长问，“这可是孩子们自己做的 哟！”见我们一行人面面相觑，老园长揭晓了答案:“这是孩子们的跳绳！”我的第一反应是：这真的是幼儿园孩子做的？好厉害啊！儿子 6岁前好像连鞋带都系不好呢！紧接着的第二个
5、反应是：跳绳这种东西满大街都是，干嘛要自 己做？儿子用的是质量非常好的塑料跳绳，有可爱的小青蛙手柄，还 有计数功能。这种布条做的跳绳，怕是不太好跳吧。没等我好奇发问，老园长就解答了我心中的疑问：“在日本，人们生活节奏快，科技发达，只要花钱没有什么是 买不到的。所以孩子们会错过很多成长的机会，我们不想让下一代忘记， 每一样东西原本是怎么来的。比起给孩子买玩具，我更愿意让他们为自己制作玩具。”做跳绳时，每个孩子会得到三根白色的10cm*3m的白布条。老师会提供五种颜色，让孩子挑选再自行染色，这样每个孩子 都会有自己的色彩搭配，每个人的作品都不一样。制作跳绳活动每年一次，从中班开始，孩子就要自己上手
6、了。当然第一次编麻花辫对于4岁的孩子来说是很困难的，所以每个中班的孩子都会分配一名大班的学长。有经验的“老手”出马指导，但是学长的指导仅限于口头，不 能自己上手。有的大班孩子会嫌中班孩子手慢而自己上手帮忙，老师看到后 都会让他们拆掉重来。这种互助设计真的精妙，对于中班孩子，既坚持让他们自己动 手独立操作，又给他们帮助引导，不至无助和挫败。中班的孩子会努力学会其中的要领，因为一年后他们也要教学 弟学妹们呢。而对于大班的孩子，指导别人会让自己的知识更加牢固。只允许口头上的交流更锻炼了孩子的语言表达能力，因为直接 上手会被老师拆掉的。小班（3岁）孩子的跳绳则是大班孩子帮他们做的，当然小班 宝宝可不能闲着，他们的工作是抻着布条打下手。从孩子3岁开始，一条跳绳是看着哥哥姐姐为自己做的，一条 是在哥哥姐姐的指导下完成的，一条是自己独立完成的。全程没有老师的帮忙，孩子们从旁观者变成学习者，再变成指 导者，三条跳绳见证着成长。这样的学习过程虽然跨越三年进展缓慢，但我只想说这真是棒极了！