《《教育理论综合知识》考点巩固223.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《教育理论综合知识》考点巩固223.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、判断题通过教育所提高的人的劳动能力，所增加的劳动力的“值”，是立即就能显示出来的。参考答案：错误本题解释：【答案】错误。教育所实现的劳动力价值的增值具有长期性。2、单选题人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心 理发展的特点是A:连续性与阶段性B:定向性与顺序性C:不平衡性D:差异性参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的定向性 与顺序性。3、单选题通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学 生在 方面的要求。A:德育B:智育
2、C:体育D:劳动技术教育参考答案：D 本题解释：参考答案：Do参考解析：考查劳动技术教育的含义。参考答案：Co参考解析：在课堂教学中加强学校文化和学科文化建 设，有利于培养学生的情感态度和价值观。29、填空题一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概 念、判断和 , 参考答案：推理本题解释：参考解析：推理30、单选题下列不属于角色游戏的是 oA: “娃娃家”游戏“看医生”游戏B: “逛商店”游戏D： “造城堡”游戏参考答案：D本题解释：参考答案：D。参考解析：角色游戏是指幼儿通过角色扮演，运用想 象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题， 如娃娃家、商店、医院等。31、简答
3、题某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一 项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介 绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不 务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往 后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设 计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设 施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积 极性。后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长 的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。试分析校长的做法侵犯
4、了教师的哪项权利?参考答案：参考解析：校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。在该 案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的 设备设施。没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明 设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了学生的动手能力，小 林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了教师法 第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术 团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此，教育行政部门撤销 校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。32、填空题 学生的发展是指学生在遗传、的相互作用下其 身体和心理两个方面发生的量
5、和质的变化。参考答案：环境学校教育本题解释：【答案】环境、学校教育33、单选题个体主体自我对客体自我的看法就是o A:自我概念B:自尊C:自卑D:意识参考答案：A 本题解释：【答案】Ao解析：个体主体自我对客体自我看法就是自我概念。34、判断题 人类历史上，先是某些圣贤办起了学校，然后才有教育活动。参考答案：错误本题解释：【答案】错误。先有教育活动，然后才有学校。35、单选题国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提 出我国的基本教育政策是A:提高质量B:促进公平C:改革创新D:育人为本参考答案：B 本题解释：参考答案：B。参考解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-
6、2020年)提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提 高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根 本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。故该纲要提出我国的 基本教育政策应是促进公平，即Bo36、填空题历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即O参考答案：启发式和注入式本题解释：【答案】启发式和注入式37、单选题下列选项体现趋避冲突的是A:鱼和熊掌不可兼得B:人心不足蛇吞象C:前怕狼后怕虎D：吃药治病又怕药苦参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：双趋式冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸 引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突，A项属于双趋
7、冲突。 双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产 生的冲突，C项属于双避式冲突。趋避式冲突是指同一目标既有吸引力， 又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突，D 项想吃药治病又怕药苦属于此冲突。选D。38、单选题下列关于个性的说法不正确的是 oA:它属于心理现象B:个性是相对稳定的C:个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D:个性形成的基础是人的内在需要参考答案：D本题解释：参考答案：D。参考解析：D【解析】每个人由于个体遗传特性不同，生活环境不同，所受教育不 同，心理活动也就表现出差异。心理的个别差异是相对稳定的，而且是 经常出现的。个性心理特征包括
8、能力、气质和性格三方面。D项，个性 形成的基础不是人体的内在需要，动机的基础才是人体的内在需 要。故选Do39、单选题 行为塑造和行为矫正的原理和依据是A:操作性条件作用B:经典条件作用C:精神分析理论D:认知理论参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激 会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或 矫正学生的行为。40、简答题 简述应怎样将集体教育与个别教育相结合。参考答案：要把集体教育与个别教育结合起来。教师一方面要依靠集体中的积极 分子和正确舆论的力量教育每一个成员，同时也要通过对个别学生的 教育，影响整个集体。教师要先向集体提
9、出要求，然后让集体再去要 求、教育和帮助它的成员。教师要影响个别学生，首先要去影响他所 在的集体，然后通过集体和教师一起去影响这个学生，使教育集体和 教育个人同时、并行地进行。41、单选题教育发展的规模和速度主耍是由 因素决定的。A:政治B:生产力C:文化D:军事参考答案：B本题解释：参考答案：B。参考解析：【答案】Bo解析：生产力对教育有决定作 用，表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结 构的变化，制约着教育的内容和手段。42、单选题明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人，这是。A:依从性评价B:对自己的外部行为的评价C:对自
10、己内在品质的评价D:对自己个别方面的评价参考答案：D本题解释：参考答案：【）。43、单选题在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的A:认知策略B:元认知策略C:组织策略D:资源管理策略参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计 划策是根据认知活动的特定目标.在一项认知活动之前计划各种活 动，预计结果、选择策，想出各种解决问题的方法，并预估其有效 性。计划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以 及分析如何完成学习任务。44、判断题在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：直
11、觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维文专创出和点学发明中出现的“灵感”就属于这种直觉思维。45、填空题春秋战国时期是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。参考答案：私学的发展本题解释：【答案】私学的发展46、单选题 电影、电视等属于 oA:视觉媒体B:听觉媒体C:视听觉媒体D:交互媒体参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：视听觉媒体是指发出的信息同时作用于人的 视觉器官和听觉器官的媒体。47、填空题我国采用班级授课制，始于清代同治元年（1862年）于北京开办的。参考答案：京师同文馆48、简答题结合社会实际，谈谈新世纪我们需
12、要什么样的师德观。参考答案：新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。（2） “理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要， 也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱的师德观。（3）在市场经济条件下，人们交往于陌生的业缘群体之中，但利益关系 却相互依赖每个人都享受他人服务，同时每个人又主动服务于他 人。人们处在一种互惠合作、相互依赖的利益关系之中。社会提倡以 义取利的伦理观，精神的满足离不开物质的满足。劝入放弃物质欲望 来实现社会大治的理想是不可能实现的。（4）只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的
13、师德。49、简答题个别教学参考答案：参考解析：个别教学是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学 组织形式。50、单选题 当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育 也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变 为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求？ 教育终身化 教育社会化 教育生产化 教育民主化 教育国际化 教育现代化 教育多元化A:B:C:D:参考答案：D 本题解释: 【答案】D4、单选题 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事 物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特 征，这种方式被称为 oA:直观教学B:启发教学C:比
14、较D:变式参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察 事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要 素。5、填空题是实现人的全面发展的唯一方法。参考答案：教育与生产劳动相结合本题解释：【答案】教育与生产劳动相结合6、单选题 促进幼儿心理发展最好的活动形式是。A:习团往 戒学劳交 游氏CD:参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：游戏是促进幼儿心理发展最好的活动形式。7、简答题 某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课 我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他 们不会我有什么办法”。如何理
15、解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？参考答案：教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又 要调动学生学习积极性，使学生会学。而学生学习的积极性不会自发 产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生会学，还不 能说全面发挥了教师的主导作用。8、填空题从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学 的参考答案：研究者本题解释：参考解析：研究者9、填空题根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习 分为符号学习、概念学习和参考答案：命题学习本题解释：【答案】命题学习。解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度，我 们可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学
16、习。故填命题 学习。10、单选题 教育目的要回答的一个根本问题是A:教育的方向B:教育为谁服务C:教育要培养什么样的人D:教育怎样培养人参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总的要求。它规定 把受教育者培养成什么样的人。11、判断题一般能力测验又称智力测验。参考答案：正确本题解释：【答案】Y解析：能力测验包括一般能力测验和特殊能力测验。一般能 力测验，也即我们通常所说的智力测验；特殊能力测验则不仅测量一个 人身上已具有的能力，还测量一个人潜在的某方面的能力。比如，美术 能力测验，是一种特殊能力测验，它所测的并不是一个人目前是否具有 足够的美术
17、水平，而是想测量该个体在未来有没有潜在的美术能力，从 而以后在美术方面有所成就。12、判断题经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的中华人民共和国义务教育法自2006年9月1日起施行。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：1986年4月全国六届人大四次会议通过了 中华人民共和国义务教育法，规定国家实行九年制义务教育，标 志着中国义务教育制度的确立。2006年6月29日，中华人民共和国第 十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议再次修订通过中华 人民共和国义务教育法（简称新义务教育法），该法自2006 年9月1日起实施，由此拉开了我国义务教育向着均衡、公平方向发 展的序幕。13、
18、单选题我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的 oA:主动性B:活动C:兴趣D:创造力参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。故选Do14、简答题简述传统的气质类型划分。参考答案：（1）胆汁质；（2）多血质；（3）粘液质；（4）抑郁质。15、单选题衡量教师是否成熟的重要标志是 oA:能否关注自己的生存适应性B:能否关注教学情境C:能否自觉关注学生D:能否更多考虑班集体建设参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的 成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。（
19、1）关注生存 阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应 性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？ ”“同事们如何看 我？ ”“领导是否觉得我干得不错？”等等。（2）关注情境阶段。当 教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成 绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课 的内容，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。（3）关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。 所以本题选C。16、判断题教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。参考答案：正确本题解释：【答案】正确。17、单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，
20、孔子的这句名言体现的德育方法是 OA:陶冶教育法B:榜样示范法.C:品德评价法D:实践锻炼法参考答案：B本题解释：【答案】B解析：通过自身行为进行榜样示范，达到道德教育的目的。18、判断题新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：语文素养重在“综合”，它以语文能力（识字、写 字、阅读、写作、口语交际）为核心。19、单选题 是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方 法。A:直观形象法B:语言法C:角色扮演法D:表扬鼓励法参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记20、填空题对教师的权利与义务做出了全面的规定。参 考答案
21、：中华人民共和国教师法本题解释：参考解析：中华人民共和国教师法21、判断题我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。参考答案：错误本题解释：参考答案：Bo参考解析：B解析我国现代学制的建立比欧美现代学 制的建立晚，到清朝末年才出现。22、单选题我国颁布的第一个现代学制是A:壬寅学制B:癸卯学制C:壬戌学制D:壬子癸丑学制参考答案：A 本题解释:【答案】Ao解析：1902年（光绪二十八年），中国首次颁布了第一个 现代学制“壬寅学制”。该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。23、单选题美国教育心理学家奥苏伯尔强调学生学习的主要形式是 0A:机械的接受学习B:机械的发现学习C:有意义的发现学习D
22、:有意义的接受学习参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：奥苏贝尔提出了认知-接受学习论。他认为，学生 学习的实质是有意义接受学习。24、简答题简述校园文化建设的策略。参考答案：参考解析：（1）主题统揽策；（2）个性塑造策；（3）传统拓展策;（4）分步推进策；（5）重点突破策。25、简答题 幼儿园一日活动参考答案：本题解释：【答案】幼儿园一日活动：是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活 动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学 活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏等）。26、单选题教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的 特征。A:阶段性B:互补性
23、C:不平衡性D:个别差异性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：个体发展水平的差异性不仅是由于个人的先 天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及发展主体在发展过 程中的努力程度和自我意识水平、自我选择的方向的影响。因此在教 育工作中发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救 失”是非常重要的。27、简答题 简述建构主义学习的共同点。参考答案：参考解析：（1）强调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社会协商和相互 作用；（3）强调学生用多种方式表征教学内容；（4）强调学生理 解 知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。28、单选题学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文 化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科 文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的A:知识与技能目标B:方法与过程目标C:情感态度与价值观目标D:课堂教学目标参考答案：C 本题解释: