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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习（2018年最新版）（二）1、单选题 我国唯一具有完整自主知识产权的代核电品牌一一“华龙一号”，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功， 现已完成360项专利申请。A: 一B:二C:三D:四参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：【答案】C。解析：2014年3月11日，中核 集团ACPI000型号总设计师、中国核电工程有限公司副总经理邢继在 接受采访时表示，目前中国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品 牌 “华龙一号”，正逐步实现完整自主知识产权，未来将走出去 面向 国际市场。2、单选题在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有津贴。A:特
2、殊岗位补助B:生活补助C:艰苦贫困地区补助D:特殊奉献补助参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：根据中华人民共和国义务教育法第三十 一条规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区 补助津贴。3、单选题基础教育改革要求课程实行 级管理。A:三B:四C: 一务mD 鲁科威内 布赞杜 A:氏C:加务mD 鲁科威内 布赞杜 A:氏C:加参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之 一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则：杜威是实用主义教 育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。故本题 选Do23、判断题 学校教育对个体发展的
3、影响只具有即时价值，而没有 延时价值。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：学校教育对个体发展的影响具有即时和延 时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影 响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基 础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育 提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有 长远意义。24、单选题 是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的 论著。A:大学B:中庸C:学记D:乐记参考答案：C 本题解释: 参考答案：C。参考解析：学记是礼记中的一篇，其主要内容 包括教育作用与教育目的、教育制度与教学
4、管理、教育教学原则与方 法等几大部分，被认为是“教育学的雏形”。25、判断题 3岁以后.幼儿抽象思维开始萌芽。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：抽象思维随年龄增长而发展。3岁儿童基本 上不能进行抽象思维活动，4岁儿童的抽象思维开始发展，5岁儿童中大 部分（62%以上，平均为75%）可以进行抽象思维活动，6岁和7岁儿 童全部可以进行抽象思维活动。26、判断题幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo27、单选题德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下 能体现这种方法的是A:惩前忠后，治病救人B:言者无
5、罪，闻者足戒C:有则改之，无则加勉D:桃李不言，下自成蹊参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的 方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要 真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。28、简答题 社区学前教育参考答案：1答案】社区学前教育是指在我国以学前儿童及其家庭为对象开展的 各种形式的优生优育优教活动，目的在于尽可能使社区所有学前儿童 获得良好的教育与发展。29、填空题 婴儿听到某个发响的玩具，然后用手去抓，这被称为婴 儿已经具备了和协调的能力。参
6、考答案：听觉触觉本题解释：参考解析：听觉触觉30、单选题课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是A:受教学计划和教学大纲规范的B: 有目的、有计划、有组织进行的C: 师生共同参与的D:学生自愿选择的参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：由排除法可推知。故选Bo31、多选题课堂管理的效果很大程度上取决于班级的状况，而班级的状况又包括（）等几个方面。A:班级规模的大小B:班规C:班风D:学风参考答案：ACD本题解释：【答案】ACDo解析：课堂管理的效果很大程度上取决于班级的状况, 而班级的状况又包括班级规模的大小和班级的性质两个方面。其中， 班级的性质主要体现在班风和学风上。故本题选A
7、CD。32、简答题蒙台梭利教学法参考答案：【答案】蒙台梭利教学法：蒙台梭利根据感觉运动原理，以感觉教育 为基础，设计了一系列教具和学具，后人称之为“蒙台梭利教具”， 这些教具和学具与生活用具、设施一起组合为“幼儿之家”，代表着 她精心创设的“有准备的环境”。以这些教具和学具为媒体，对幼儿 进行系统教育的方法，就是“蒙台梭利教学法”。学习类型：又称学习风格或学习方式，是个人对学习情境的一种特殊 反应倾向或习惯方式，它主要包括认知风格、学习策略、内外控制 点、焦虑、兴趣、态度等。33、判断题生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味 着教育发展水平低。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析
8、：教育具有相对独立性，生产力水平低不一定教育发 展水平低。34、填空题 学习通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理 的一种教学策略是 。参考答案：发现教学本题解释：【答案】发现教学35、判断题 激情是有害的，也是无法控制的。参考答案：错误本题解释：【出题思路】本题考查激情的基本特点。【参考答案】错误【名师点睛】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例 如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。激 情是人类的一种正常的心理状态和情绪状态。它不是有害的，但是另 一方面，如果激情的程度超过正常的范围，严重地危害了个体的身心 健康，且个体无法控制其影响，这个时候，激情就是有
9、害的。另外， 激情也不是无法控制的，心理学家提倡很多控制激情的方法，比如平 静心情，深呼吸等。36、简答题在平时的教学过程中，我们常常会逼到这样的现象：老 师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学 思 考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）；或者有的 老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课 的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不 休.教师难以把握请问你如何应对案例中的这类课堂现象？参考答案：参考解析：在课堂教学中，保持有效的学习氛围以及促进每个学生保 持足够的注意力是课堂管理的重要方面。教师需要在日常课堂教学 中，及时机智灵敏
10、地处理各种问题现象。案例中出现的学生抢答的现象。教师既要积极鼓励学生踊跃回答问 题，同时也要以温和友好的方式告诉学生在回答问题前多进行慎重思 考：对于讨论时跑题、学生插话和争论不休等现象，教师要及时把学 生的注意力转移到重点讨论的内容上。以提高讨论效果。37、单选题 广义的学习指人和动物在生活过程中（凭借经验）产生的 行为或行为潜能的相对_。A:升华B:发挥C:表现D:持久的变化参考答案：D本题解释：【答案】D解析：广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验） 而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。38、单选题 课外活动就其内容和形式来讲应具有一。A:反复性B:主动性C:自愿性D:灵活性参
11、考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：学校的课外活动的组织形式和方法与教学活 动相比，具有更大的灵活性和多样性。教师个人为实现专业化应做的主观努力主要有A:39、多选题 善于学习 B:勤于反思 C:恒于研究 D:坚定信念E:勇于实践参考答案：ABCE本题解释：【答案】ABCEo解析：教师个人为实现专业化应做的主观努力有善于 学习、勤于反思、恒于研究、勇于实践。40、单选题中国创办最早的公立学前教育机构是 oA:湖南幼稚园B:河北幼稚园C:湖北省立幼稚园D:鼓楼幼稚园参考答案：c本题解释：【答案】Co解析：1903年在武昌创立的湖北省立幼稚园是中国最早创 办的公立学前教育机构。41、单选题
12、下列选项不属于教师专业的内部标准的是 oA:职业实践水平B:职业自律性C:职业社会地位D:教师人员素质参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：如果教师职业的社会地位、专业自主权、权威性是 教师专业的外部标准，那么教师的职业实践水平、人员素质，以及教 师职业的自律性等就是教师专业化的内部标准。42、单选题“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把相隔离。A:教育与生活B:教育与经济C:教育与政治D:教育与生产劳动参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：题干是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动 者只能是被别人管理。43、单选题 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理 由未依照本法
13、规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由 给予批评教育，责令限期改正。A:乡镇人民政府B:县级人民政府教育行政部门C:乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D:适龄儿童、少年所在的学校参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查义务教育的法律责任问题。【参考答案】C【名师点睛】中华人民共和国义务教育法第五十八条规定，适龄 儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送 适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级 人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。44、单选题关于幼小衔接下列说法正确的是A:在小班进行B:在中班进行C:在大班进行D:贯穿于整个幼儿教
14、育参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：对幼儿园来讲，在时间上，要把幼小衔接 作贯穿于幼儿园教育的各个阶段而不仅仅是大班后期。45、简答题简述多元文化对教育的影响。参考答案：参考解析：（1）促使教育日益多元化：（2）引发教育中的文化冲突；（3）弱化教育的文化整合功能：（4）推动教育发展。46、单选题与现代教育相比，古代教育注重A:政治功能B:文化功能C:经济功能D:社会功能参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：古代教育更加注重统治阶级对人的思想控 制，即政治功能。47、判断题学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：学习是由经验引
15、起的个体行为或行为潜能的相对持久的变化。48、单选题个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是A:学习动机B:学习需要C:学习的兴趣D:学习期待参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起 的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理 状态。需要则是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的 心理倾向。所以在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是 学习需要。49、简答题简述如何建立良好的师幼互动关系。参考答案：参考解析：（1）创设良好的师幼互动心理环境；（2）给予幼儿平等的言语权，促进师幼积极互动；（3）调整角色，换位思
16、考，提高师幼互动质量。50、简答题 国家课程参考答案：【答案】国家课程是指国家委托有关机构制定的基础教育的必修课程（或称核心课本旱），它是专门为培养未来的国家公民而设计，并依据 这些未来公民接受教育之后期望达到的共同素质而开发的课程。D:二参考答案：A本题解释：【答案】A解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和 学校三级课程管理。4、多选题根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有A:期限性B:强制性C:免费性D:普及性E:特殊性参考答案：BD本题解释：参考答案：BDo参考解析：义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和 青少年都必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育， 其实
17、质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的、一定年限 的、强迫教育的制度，期限性不属于它的特点。因此，正确答案选 BCDo5、判断题教育姿态是指教师在教学过程中的表现、语言、手势、身 姿等综合表现，“优雅”是教育姿态最根本要求。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：“高雅自如”是教育姿态的最根本要求。教态高雅自如：教师的站态，既要端庄稳重又要富有活力。教师 的手势要简洁、适度、准确、有力。教师的表情要丰富、自然、亲 切。教师的坐态应保持上身相对直立，双腿自然并放，给人以端庄 和谐之感。6、多选题 下列选项中，属于实用主义教育学的主要观点的有A:以经验为中心组织课程g. 学校即社会
18、C:教育即学生经验的持续不断的增长D:重视学生在教学过程中的独立发现参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo解析：杜威是实用主义教育学的重要代表人物其中学 校即社会是其重要思想学校即社会，此外实用主义教育学还有如下几 点主要观点：第一，教育即生活，教育的过程和生活的过程是合一 的，而不是为将来的某种生活做准备。第二，教育即个人经验的增 长，教育在于让学生在真实的情境中增长自己的经验，这是教育的最 终目的。第三，教育是生活，是个人经验的增长过程，其原因在于学 校就是一个雏形的社会，学生在学校的学习实际上就是一个在社会成 长的过程。第四，学校的课程是以学生的经验为中心的，打破了原来 以学科为
19、中心的课程体系。第五，教育教学中不再以教师为中心，教 师只是学生成长的帮助者，学生才是教育教学的中心。第六，在教育 教学过程中，要注重儿童的创造性的发挥，提倡让儿童在学习的过程 中独立探讨、发现。故本题全选。7、简答题工作记忆参考答案：参考解析：处在工作状态中的短时记忆，或者在完成当前任务时起作 用的短时记忆，就是工作记忆。8、单选题我国教师职业就其身份来说，是A:专业人员B:国家干部C:公务人员D:高级技术人员参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：就教师的身份特征而言，教师应作为从事专 门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，符合特定的要求。9、判断题多主体参与评价可以使教师全面地
20、了解学生。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。10、单选题幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了 教育原则。A:启蒙性B:发展适宜性C：活动性D:综合性参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体 育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。11、单选题 根据中华人民共和国教育法，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是 OA:有组织机构和章程B:有优秀的教师C:有必备的办学资金和稳定的经费来源D:有符合规定标准的教学场所及设施、设备参考答案：B 本题解释: 参考答案：Bo参考解析：教育法第二十六条规定：设
21、立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。12、简答题 学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课 教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下， 可是 第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下 令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还 有一次，一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次 问他为什么, 总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说 作业本没带。这样几个星期下来，我发火
22、了，不仅让他在办公室反思了 一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他 这才有所收敛。问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问 题的建议。参考答案：参考解析：本案主要反映了 “我”和学校有关领导以罚代教的教育方 法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生” 的相应规定（即规则层面），如不准以任何借口体罚或变相体罚学 生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。这位教师 的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生，教师们无计可 施，只得用“罚站”“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其 实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言
23、。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与中小学教师职 业道德规范背道而驰。教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽 刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权 益。我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以 朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公 正地对待学生.多付出一点爱，多花时间在他们身上。他们感受到老 师在关心他们时，就会改正缺点，努力做得更好。13、简答题试论述怎样建立和培养良好的班集体。参考答案：参考解析：任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过 程；这样一个过程，实际上也是一个教育培养与类化的过程。（1）确定班集体的
24、发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集 体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一, 才能推动班集体的发展。因此，教师应精心设计班级发展的目 标。一般可将发展目标分为近期的、中期的、远期的。目标的提出由 易到难、由近到远，逐步提高。（2）建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师 周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因 此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。建立班集体的 核心队伍，首先，教师要善于发现和培养积极分子。其次，教师应把 对积极分子的使用与培养结合起来。（3）建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学
25、生在校 生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包 括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。（4）组织形式多样的教育活动。班集体在学生参加教育活动中成长，活 动本身又使学生为集体出力显示才能。设计并开展班级教育活动是教 师的经常性工作之一。根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性 的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成，所涉及的内容有主题 教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。（5）培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意 愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个 成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和
26、教 育集体成员的重要手段，是衡量集体觉悟水平的重要标准。良好的班 风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的 精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成，就会无形地支配 着集体成员的行为，是一种潜移默化的教育力量。教师可通过讲清道 理、树立榜样、严格要求、反复实践等方面培养与树立良好的班 风。14、单选题制定和颁布中华人民共和国教师法的是A:国务院B:教育部C:全国人民代表大会D:全国人民代表大会常委会参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：中华人民共和国教师法是由第八届全国人民代表大会常务委员会 第四次会议通过。15、单选题关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是
27、A:问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B:问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影 响C:问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：问题与情境与问题的解决密切相关。问题情 境中所包含的事物太多或太少，“心理眩惑”等情况都不利于问题的 解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近，问题情境中 事物的空间安排都影响问题的解决。16、单选题“鱼和熊掌不可兼得”通常指的是意志行动中的A:接近一接近型冲突B:回避一回避型冲突C:接近一回避型冲突D:多重接近一回避型冲突参考答案：A 本题解释
28、：【答案】A。解析：人的意志行动通常表现为接近或回避某一目标。根 据意志行动的这一特点，可以把冲突分成以下四种类型：接近一接近 型，回避一回避型，接近一回避型，多重接近一回避型。当两种或两 种以上目标同时吸引着人们，但只能选择其中一种目标时，通常出现 接近一接近型冲突。“鱼和熊掌不可兼得”意味着鱼好吃，熊掌也很 好吃，两种食品对人都有吸引力，而现在只许选择其中一种，由此引 起的冲突就是接近一接近型冲突。17、单选题学生学习了 “杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模 式属于 0A:上位学习B:下位学习C:并列学习D:组合学习参考答案：B本题
29、解释：参考答案：Bo参考解析：B【解析】下位学习又称类属学习，是指将 概括程度或包容范围较低的新概念或命题，均属于认知结构中原有的 概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或 新命题的意义。故选B。18、单选题提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是A:蒙台梭利B:岁梭C:福禄贝尔D:杜威参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：蒙台梭利提出“敏感期”理论。19、单选题布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是A:新旧知识的联系B:对新知识的理解C:主动形成认知结构D:对新知识的应用参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：C【解析】布鲁纳认为，学习的实质不是被 动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构。故选C。20、填空题提出教学应走在学生发展的前面，并促进学生一般发展的教育家是。参考答案：维果斯基本题解释：参考解析：【答案】维果斯基21、单选题下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是_。A:举一反三B:聪明过人C:思维敏捷D:物以类聚参考答案：A本题解释：【答案】A解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，举一反 三是典型的迁移现象。22、单选题多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种 基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个 理论的是。