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1、语文教学计划总结六年级上册语文教学计划 学生情况分析：六、四班本期共有学生35名，其中男生21名，女生14名，本期新转入学生5人。学生学习情况：学生来自不同的学校，语文根底参差不齐，大部分学生在阅读和写作方面存在一定征询题。学生学习态度比拟端正，但班级整体学习成绩不太平衡。优生能积极主动的学习，能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好适应，并有一定的语文素养，开展也比拟全面。后进生存在的征询题一是根底不够扎实，二是在学习适应和方法上还有待改良。大部分学生有较强的学习自觉性，养成了良好的学习适应，但课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期将在这些方面对学生多进展指导，协助他们养成良好的学习
2、适应，使他们掌握较好的学习方法，争取学习成绩和学习素养都能有所提高。教材分析本册教材是以语文知识和才能训练为序编排。教材编写时，把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第六学年的教学目的分解成假设干个训练点。这些训练点按照儿童身心开展水平和语文知识、才能的内在联络，按部就班地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联络、协调开展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目的明确。在确定了各单元的训练目的以后，按照单元目的编选课文和练习。本册教材听
3、说读写才能训练的序列如下表：单元（阅读训练、习作训练、听说训练）一借助课题归纳课文的主要内容。记一件亲身经历的事，把事情的通过写详细。二明白得什么是课文的中心思想记一件事，围绕中心表达真实、详细听清录音，围绕中心说一段话三按照主要内容，领会中心思想按照中心思想选材，用详细事例反映人物某一方面的思想质量四学会读音讯学会写板报稿听新闻广播录音，复述要点，介绍一则新闻五认识过渡句和过渡段抓住特点写景物，会用过渡句（段）理解含义深化的句子用一件事反映人物某一方面的质量，写好人物的语言、行动听清录音，围绕中心列提纲说话七分辨文章的详略选择几件事反映人物的思想质量，留意详略本册课本共个单元，每单元前有本单
4、元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这一阅读训练工程选编的必学课文篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用标明。每单元有次习作训练，第、单元各有1次听说训练。每单元还有个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和才能训练上有适当的扩展。如此，本册课本共有必学课文21篇，选学课文4篇，习作训练7次，听说训练3次，单元练习7个。本册教材在阅读训练方面的重点有如此几项：一是接着进展归纳课文主要内容的训练。本册安排了借助课题归纳课文主要内容（第一单元）。二是正确领会课文的中心思想，这是本册的一项重要训练，安排了两次，一次是理解什么是课文的中心思想（第
5、二单元），一次是如何样领会课文的中心思想（第三单元）。三是学会读音讯（第四单元），理解音讯（新闻报道）的特点和阅读方法，四是阅读理解方面的三项训练：一是认识过渡句和过渡段。理解它在连段成篇方面的作用（第五单元）。二是分辨文章的详略（第七单元）。三是理解含义深化的句子（第六单元）。习作训练，本学期安排了2次记事（第一、二单元），3次写人（第三、六、七单元），1次写板报稿（第四单元），1次写景（第五单元）。听说训练注重提高学生的听话、说话才能。本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的，思想品德教育散在无序。综观全册课文，思想品德教育的内容大致有以下几个方面：（1）为了人民的革命事业英勇坚韧、
6、不怕牺牲、严守纪律等的革命传统教育。（2）热爱人民群众、艰辛朴素、做人民公仆、全心全意为人民效劳的教育。（3）老实英勇、勤奋刻苦、勇于克服困难的教育。（4）从人民和集体的利益出发，顾全大局、识大体的教育。（5）热爱祖国、热爱祖国大好河山的教育。（6）憎恶剥削制度，明白得今天的幸福生活来之不易的教育。（7）赞颂党的改革开放政策的教育。教学要求：1、稳定汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习一般话，识字118个。能正确认读学过的多音字，能区分形近字。会读写331个词语，一部分会运用。2、接着学写毛笔字，写得正确、端正、整洁。毛笔字临帖，坐的姿态、握笔姿态正确，养成认真写字的适应。3、能正确、流利、有感
7、情地朗读课文。会背诵指定的课文。能理解含义深化的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。会读新闻报道，理解新闻报道的一般特点。4、记一件事能围绕中心写详细。能按照中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想质量，能写好人物的语言和行动。能抓住特点写景物，能运用过渡句。会写板报稿。5、听清录音，复述要点。能围绕中心说一段话。能向全班同学说一则新闻，条理明晰，语句通畅。6、理解革命战士为了人同的革命事业英勇坚韧、不怕牺牲、严格恪守纪律的崇高质量。感受人民的好干部热爱人民、艰辛朴素、无私奉献的高尚情操。培养英勇老实、勤奋好学的良好的行为适应。初步理解
8、今天的幸福生活来之不易，憎恶剥削制度。教学措施：1、精确把握教学目的，不随意拔高或降低。2、扎实进展语言训练，本学期着重进展分段的训练，但仍应接着对学生的识字、写字给予注重，协助他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，及时反响和矫正，讲务实效。3、留意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写本人熟悉的事，提高他们的语言表达才能。4、落实各单元训练重点，注重学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目的上来。课文教学时，要着重考虑如何样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，无视训练重点。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，按照课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。