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1、徐汇中学2022学年初三年级第一学期期中考试语文试卷（考试时间100分钟，满分150分）一文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1 .春蚕到死丝方尽，O （李商隐无题）1.1, 剑四顾心茫然。（李白行路难）3 .醉能同其乐，,太守也。（欧阳修醉翁亭记）4 .他回到阔别已久的家乡，发现旧友各奔前程，感慨物是人非、恍如隔世，于是吟出酬 乐天扬州初逢席上见赠的诗句：“, （二）阅读下面选文，完成第510题（22分）甲庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其 旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己
2、悲，居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。乙皇祐二年，吴中大饥，时范仲淹领浙西，发栗及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡， 好为佛事。仲淹乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上。自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主 守，谕之日：“今岁工价至贱，可以大兴土木。”于是诸寺工作并兴，又新敖仓吏舍，日役 千夫。监司劾奏杭州不恤荒政，游宴兴作，伤财劳民。公乃条奏：“所以如此，正欲发有余之 财，以惠贫者，使工技佣力之人，皆得仰食于公私，不致转徙沟壑耳。”是岁唯杭饥而不 害。【注】领浙西：兼任杭州太
3、守，管理浙西一带。存饷：存，慰问。饷，馈赠物品。 敖仓：粮仓。仰食：依靠他人吃饭。5 .【甲X乙】两文都与范仲淹有关，他是北宋初年政治家、文学家，谥号文正，世称（2分）.解释句中加点词。（4分）（1）以惠贫者（）（2）不致转徙沟壑耳（） 7 .对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是 （3分）A.官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。8 .官府也翻修仓库和官吏住舍，累计工时一千多个。C.让诸佛寺也帮着翻修仓库和官吏住舍，累计工时一千多个。D.让诸佛寺也帮着翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。8 .【甲】文中最能表现作者爱国爱民情怀的句子是“乙】 文中最能表明范仲淹不荒政的一句话是 o
4、 （4分）.【甲】文作者表达的思想感情是：（1） ； （2）抒 发自己 的远大抱负o乙文的写作目的是。 （5分）.【乙】文中最能体现【甲】文“忧其民”的词语是口,【甲】文中最能反映【乙】文治国理政者孜孜以求的理想境界的词语是. （4分）二现代文（35分）（一）阅读下文，完成第1114题（16分）培养自己的“静能量”鲁云云南省勘海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不 好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。 虽说是为了创业，怎么能呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不 会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔
5、亚蕾说得更简单：静下来就好了。静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节 奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品 茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划， 一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高，职业规划变了又变，跳槽成 了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日 忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一就而就。静的好处很多。大学里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮告 诫过我们：“夫
6、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然， 安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己 定了 “静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书 记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记 者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生 活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱 葱的“精神绿洲”吧。培养“静能量工 要学会追求安静。但“
7、树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想 静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”， 读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去, “静”的境界就升上来了！培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖 时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下 来，想想自己做错了什么，失败了又如何：当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想 初衷是什么，得到的算什么。培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁鹫，处处可 以历练，“结庐在入境
8、，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。 青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（选自人民日报，本文有删改） 1L从全文看，标题“培养自己的静能量中的“自己”主要指“口口口”。（2分） 12.第段画线句“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”在文中的意思是 o （3分）13.联系上下文，简要分析第段主要运用的论证方法及其作用。（5分） 14.第段和第段位置不能调换，请说明理由。（6分）（二）阅读下文，完成第1519题（19分）.我在南方长大成人，一年四季、一日三餐的食物都是大米，由于很少吃包子和饺子, 这类食物就经常和节日有点关系了
9、。小时候，当我看到外科医生的父亲手里提着一块猪肉， 捧着一袋面粉走回家来时，我就知道这一天是什么日子了。我小时候有很多节日，五月一日 是劳动节，六月一日是儿童节，七月一日是共产党的生日，八月一日是共产党军队的生日， 十月一日是共产党中国的生日，还有元旦和春节，因为我父亲是北方人，这些日子我就能吃 到包子或者饺子。那时候我家在一个名叫武原的小镇上，我在窗前可以看到一片片的稻田，同时也能够 看到一小片的麦田，它在稻田的包围中。这是我小时候见到的绝无仅有的一片麦田，也是我 最热爱的地方。我曾经在这片麦田的中央做过一张床，是将正在生长中的麦子踩倒后做成的， 夏天的时候我时常独自一人躺在那里。我没有在稻
10、田的中央做一张床是因为稻田里有水，就 是没有水也是泥泞不堪，而麦田的地上总是干的。那地方同时也成了我躲避父亲追打的乐园。不知为何我经常在午饭前让父亲生气，当 我看到他举起拳头时，立刻夺门而逃，跑到了我的麦田。躺在麦子之上，忍受着饥饿去想象 那些美味无比的包子和饺子。那些咬一口就会流出肉汁的包子和饺子，它们就是我身旁的麦 子做成的。这些我平时很少能够吃到的，在我饥饿时的想象里成了信手拈来的食物。而对不 远处的稻田里的稻子，我知道它们会成为热气腾腾的米饭，可是虽然我饥肠辘辘，对它们仍 然不屑一顾。我一直那么躺着，并且会入梦乡，等我睡一觉醒来时，经常是傍晚了，我就会听到父 亲的喊叫，父亲到处在寻找我
11、，他喊叫的声音随着天色逐渐暗淡下来变得越来越焦急。运吐 候我才偷偷爬出麦田，站在田填上放声大哭，让父亲听到我和看到我，然后等父亲走到我身 旁，我确定他不再生气后，我就会伤心欲绝地提出要求，我说我不想吃米饭，我想吃包子。我父亲每一次都满足了我的要求，他会让我爬到他的背上，让我把眼泪流在他的脖子 上，当饥饿使我胃里有一种空洞的疼痛时，父亲将我背到了镇上的点心店，让我饱尝了包子 或者饺子的美味。后来我父亲发现了我的藏身之处。那一次还没有到傍晚，他在田间的小路上走来走去， 怒气冲冲地喊叫着我的名字，威胁着我，说如果我再不出去的话，他就会永远不让我回家。 当时我就躺在麦田里，我一点都不害怕，我知道父亲不
12、会发现我。虽然他那时候怒气十足， 可是等到天色黑下来以后，他就会怒气全消，就会焦急不安，然后就会让我去吃上一顿包子，让我倒霉的是，一个农民从我父亲身旁走过去了，他在田境上看到麦田里有一块麦子 倒下了，他就在嘴里抱怨着麦田里的麦子被一个王八蛋给踩倒了。他骂骂咧咧地走过去，他 的话提醒了我的父亲，这位外科医生立刻知道他的儿子身藏何处了。于是我被父亲从麦田里 揪了出来，那时候还是F午，天还没有黑，我父亲也还怒火未消，所以那一次我没有像往常 那样因祸得福地饱尝了一顿包子，而是饱尝了皮肉之苦。 15.第段加点字“饱尝”在文中的意思是 （3分） 16.根据文章内容，用简洁的语言填空。（4分）17.第段画线
13、句中“偷偷爬出麦田”是为了不让父亲发现“我”，而后面“我”又放声大哭, 是为了让父亲注意到我，前后却并不矛盾。请分析这样写的好处。（4分）18.对第段中麦田“是我最热爱的地方”原因，下列分析不恰当的一项是（）（3分）情节“我”在麦田睡醒父亲在田间叫嚷、威胁“我”父亲的情绪生气怒火未消A. “我”厌倦了南方的稻田，因此这片麦田显得绝无仅有。B.麦田是“我躲避父亲追打的乐园，承载着“我”和父亲之间的美好回忆。C.麦田的地上总是干的，我可以把麦田当作床来睡觉。D. “我”躺在麦子之上，可以去想象用麦子做成的美味无比的包子和饺子。19.请为本文选择合适的标题，并简述理由。（5分）A.麦田里 B.父爱如
14、麦我选择 理由：三综合运用（20分）阅读下面材料，完成第2022题（20分）九（1）班语文徐老师在课上介绍阅读名著可以有很多阅读方法，她以傅雷家书为例，设计了下面阅读任务单，请你完成任务单。阅读 层次阅读 方法阅读任务阅读记录检视 阅读选择 阅读100多封家信中谈及了做人、成长、恋爱婚姻、 艺术等很多内容。哪个内容引起了你的兴趣？你 有什么收获？20. (1) 分析 阅读专题探究小汇同学在做“傅雷家书中的学习方法专题” 中摘录了这样一段话：寄你的书里，古诗源选唐五代宋词选 元明散曲选前面都有序文，写得不坏；你可 仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形 中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外
15、国朋 友谈天，也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提20. (2) 到中国固有音乐在隋唐时已衰敞，宫廷盛行外来 音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法 在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且 与我们将来创作音乐也有关系。你从中学到了什么？主题 阅读拓展阅读从傅雷家书走向“家书”的主题阅读，阅读 曾国藩家书我们仁目送。通过这儿木 关于“家书”的阅读，展现了不同家庭中的“一 家之长”的人物性格。请你谈一谈傅雷的人物形象。傅雷是一个20. （3）的父亲。20.完成上表。（11分） （5 分） （4 分） （2 分）21 .读书做批注也是一种阅读方法。小汇同学摘录傅雷家书的这段话（见上表）旁边也
16、写了批注，但有些字模糊了，请你补全批注。（4分）傅雷建议儿子，意在希 望儿子、.通讯发达的今天，我们已经很少写信了，而是以短信或者微信代替了。初三的你，是否 好久没有好好聊天了呢？你的母亲（或父亲）是否几次想和你说说话，你以作业太多打断了 她？母亲节（或父亲节）来临，请你编辑一条微信给你的母亲（或父亲），说说自己的心里 话，让母亲（或父亲）不要担心自己的学业。（不超过150字）（5分）四作文（60分）22 .鲁迅的少年时代有百草园和五猖会式的乐园世界、英雄一般的少年闰土、带来快乐的长 妈妈我们的少年时代也有欢笑、有泪水，有属于我们自己的五彩斑斓的成长故事。在即 将告别少年时代而迈入青年时代的时
17、刻，请分享你的精彩故事和思考吧。请以“这不只是告别”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。评分标准及参考答案.蜡炬成灰泪始干停杯投箸不能食醒能述以文者1. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（2分）范文正公（4分）（1）让得到好处（使动）（2分） （2）招引，使达到（2分）（3 分）A2. （4分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2分） 是岁唯杭饥而不害（2分，答条 陈内容的，得1分）（5分）对滕子京的劝勉和规谏（2分）赞美了范仲淹赈救饥荒，又趁荒年成就民利的高超为政才能（3分）（4分）惠（2分）政通人和（2分）3. （2分）年轻人或青年人（“青年”，1
18、分）（3分）培养“静能量”对于朝气蓬勃的青年人具有积极意义（5分）本段主要运用了举例论证的方法（1分），通过列举有些年轻人缺乏安静的耐心和沉迷寻找成功的“终南捷径”的种种表现（1分），与第段在贺开茶山上几个“静下来” 创业的年轻人形成对比（2分），从反面证明了我们（年轻人）要培养自己的“静能量”的 观点（必要性）（1分）。4. （6分）第段紧承第段通过举例论证的方法论证了培养“静能量”的好处是“安静 的人更自省，做事更专注，收获也会更大”（2分），而第段论证的是“培养静能量， 要学会追求安静”（1分），开始论证如何培养“静能量”（方法和途径）（1分），两者 是递进（或“层进”）关系，前者是后者
19、的基础，符合认知规律（1分），而且第段与第 段也是递进（或“层进”）关系（1分），所以第段和第段位置不能调换。5. （3分）非常痛苦地经受（4分）“我”夺门而逃（1分）焦急（1分）怒气十足（1分）父亲 把“我”从麦田揪出来（1分）（4分）“偷偷爬出麦田”是因为不想让父亲找到“我”，发现“我”的秘密，此时的“我” 并不确定父亲有没有怒气全消（1分）。而“放声大哭”是为了让父亲找到“我”，用哭声让 父亲心软，让他不再生气（1分）此时，“我”再“伤心欲绝”提出此包子的要求就容易得 到满足（1分）。这句话生动形象写出了 “我”的机灵淘气、聪慧狡黠的特点（1分）。6. （3 分）A（5 分）示例一：选择
20、A。“麦田里”是全文的线索（1分），童年趣事围绕题目展开叙述（1分）， 既点明作者童年生活的主要背景（地点）（1分），又表现了作者对于童年生活的回忆、眷恋 和对父亲的怀念（2分）。示例二：选择B。把父爱和麦结合在一起，吸引读者阅读兴趣（1分）；生动形象地点明 文章主旨：父爱如这片麦田一样独一无二，给我安全感（1分）；麦田是我童年里躲避父亲 追打的乐园，也是父亲每每焦急找我的地方（1分），表现了作者对于父亲的回忆，表达对 父亲的怀念之情（2分）。7. （11 分）（1）（5分）兴趣点，1分；结合具体阅读内容分析，4分，其中具体内容准确2分，分析 合理2分。【示例】我对书中傅雷的爱子之情感受最深（
21、1分）。爱子之情本是人之常情，而傅雷 对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把 舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎 出自他对儿子更为深沉的爱（4分）（2） （4分）多阅读古诗文；仔细看，反复看；时常温习。（每点2分，答对两点即可）（3） （2分）阅历丰厚；知识丰富；善于说教；爱子深切。（每点1分，答对两点即可）（4分）多阅读中国古典书籍（2分）增加学识，提高艺术修养，有利于将来音乐创作（2分）（5分）称谓1分，祝福1分，理解和安慰母亲的话3分（语言不通顺、超过规定字数 酌情扣1分）。【示例】妈妈：您好！祝您母亲节快乐。上初三后，学业愈加繁忙，有时由于疲惫而心 情不佳，不想与您沟通，甚至对您“恶语相向”，特此真诚向您道歉！我知道您的期望和担 心。我已经长大，早确定了自己的目标，也明了自己的责任。请您放心，我会加倍努力的。