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1、安徽省四年级下学期语文期中测试试卷D卷姓名:班级:成绩:4亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累与运用（共5题；共34分）1. （2分）（2018三上抚宁期末）我是书法展示家。辈辫爽阅懂鞋2. （8分）根据课文给汉字拼音洛榆畔账聒泊3. （6分）读课文一只贝，把下列词语补充完整。光鲜 坚硬 棱角4. （4. 0分）体会下列句子的用法你们看，这岩石一层一层的，不就像一册（ce）厚厚的书吗？5. （14.0分）“刚刚开火,村子就着火了，大家喊着：野兽来了，野兽来了，就都跑了 ”这句话中的“野兽” 指的是;从小夜莺天真的话语中,我们可以看出他的。二、阅
2、读与感悟（共2题；共24分）6. （10.0分）（2020五下古冶期末）阅读大观园。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全 都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人 吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。第1页共8页正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆项端的横木上，就 立刻瞄准儿子，喊道（ ）向海里跳（ ）快（ ）不跳我就开枪了（ ）孩子心惊胆战，站在横木上摇 摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！
3、不然我就开枪了！ 一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身 从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得 时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（1）选文出自课文，作者俄国作家 O（2）给文中画“”语句选择正确的标点。A . ,“， ！ ！”B . ：“，！ ！”（3）结合课文内容，补全图示。（4）思考：船长的办法好在哪里？；o（5）船长是一个 的人。6. ） “四十秒钟大家已经觉得时间太长了”原因是（）A . “四十秒钟”这个数字说明了时间的确很长。“四十秒钟”说明大家等的时间很长，有些人不想再等下去了
4、。c .四十秒钟”说明救人时间很紧迫，每一秒钟都关系到孩子的安危，反映了大家焦急的心情。7. （14.0分）阅读短文，回答问题。一件小事我从乡下跑进京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事算起来也很不少；但在我心里，都 不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气一一老实说，便是教我一天比一天地看不 起人。但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。这是民国六年的冬天，北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好不容 易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去。不一会儿，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，
5、车 夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。跌倒的是一个老女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但 伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步否则一定要栽一个大跟斗, 跌到头破血出了。伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要是自己惹出 是非，也误了我的路。我便对他说，“没有什么的。走你的罢！”车夫毫不理会，或者并没有听到，却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：“您怎么啦？ ”“我摔坏了。”我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这
6、真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在 你自己想法去。车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，搀着伊的臂膊，便一步一步地向前走。我有些诧异，忙看前面，是一 所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且 他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。(成的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。巡警 走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了。”包我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你
7、给他”风全住了，路上还很静。我一路走着，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意 思，奖他么？我还能判车夫么？我不能回答自己。这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时然了苦痛，努力地要想到我自己。几年来的文治武力，在我早 如幼小时候所读过的“子日诗云” 一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教 我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。(1)用简练的语言，概括本文的主要内容。(2)画线句是对老女人的 的描写。从中你感受到了(3)作者责怪车夫多事的原因是：(4) “我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰生的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视
8、才见。” 说说你对这句话的理解。三、习作与表达(共1题；共40分)8. (40分)(2019五下南宁期中)题目：我懂得了写作提示：同学们，我们在一天天成长，在成长的过程中，我们渐渐懂得了刻苦学习，懂得了孝敬父母，懂得 了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福请你仔细回忆成长过程中的点点滴滴，先将题目补充完整.再 选择一件事写下来。要求：字迹工整，叙事清楚，语句通顺，表达出你的真情实感。不少于400字。参考答案一、积累与运用（共5题；共34分）【第1空】辈【第2空】号【第3空】爽【第4空】阅【第5空】座答案：1-1、【第衿】畦考占.字语解析：【分析】本题主要考查对汉字的书写.电画是指汉字书写时
9、不间断地一次国宴写成的一个残条，它是汉字的最的成单位.再 想想要写的字是由郡些笔画构成的，这些笔画应该写在什么位置，字笔顺.字结构等方面.要求同学们熟练拿蛙.左右结构的 字，掌握左窄右宽的规则,并目白B握住每个字的不同点.把字写美观.首先我们必须掌握基本笔画认识基本笔商的同时，7 解包括顿落的方法、横的候斜角度、竖要写直.注意垂盅混与悬针竖的区别、撇要先重后轻空笔收回、捺要先轻后重，捺脚最 重，还要注怠M?和捺的角度等等，亶到现在，其次，要写好汉字的倩旁，这些脸的书写都有真自身的特点和规律.我们低年 级要求学生借助田字格来写字.【点评】写字注意写字姿势.孽握基本的书写技能.养成良好的写字习惯。
10、对于低年级的J咛生来说，激发他们对学习知识的 浓厚兴趣至关里要.【第1空】lud【第2空】yu【第3空】pn【第4空】zhang【第5空】guo答案：2-1、【第腔】b。考占.拼音；泊船以川.以甘；长丐电【分析】.洛“的拼音不要写为Mld-这是一个常见的书写格课,“醉“学生们容易写成-ban-.聒”字不要写 成“gu 解析：【点评】值发学生学习拼音的兴趣，提高学生法确认读拼音的血L【第1空】亮丽【第2空】无比答案：3-1,【第3空】分明考占.成语：一只贝P 八、解析：【分析】光鲜亮丽，非前美丽，容光焕发，耀眼夺目,一股指事物的濠亮或人物精神方面坚硬无比，非常坚硬.棱角分明. 措在一个正方体上慢
11、和角分辨得很清罡.形容两个事物分辨得很清定或是把人物刻画得很清楚r明了.【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句.成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形玉加固定的说法， 聂示一定的怠义，在语句中是作为用的.答案：4-1、比命句考占.修抨手.去；岩石书Z7 八、解析：【分析】用比喻来对某某事物的特征进行描绘和演丸可使事物生动形歙具体可感依次引发读者联想和想氟始人以好明深刻的印 负并使语言文采斐然富有很强的感染力.【点评】用比喻法?g写事物，可使事物形鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理能使道理通俗易僮使人易于理解.运用它 可以把陌生的东西变为熟悉的东西把深奥的道理浅显化把抽象的事
12、理具体化.形象化.【第1空】德国兵答案：5-1,【第2亭】机皆和对敌人的惜举考占.泮文K若理解v AV、解析：【分析】依据课文内容不难填出，”刚刚开火村子就首火了,大家喊着：野兽来了，野香来了：就都跑了这句话中的.野 粤“指的是德国兵;从浓觉天其的话语中,我们可以看出他的机智和对敌人的惜恨.【点评】此邀主要考官学生对课文内容的至提情况.锻熔了学生的分析能力，体会莺热勇敢机智和对敌人的惜恨.二、阅读与感悟（共2题；共24分）【第1空】答案：6-1、【注2亭】，我国伟大作后列夫在了于泰答案：6-2、D【第1空】追【第2空】瞄准答案：6-3,【第衿】SVX答案：6-4、【第1空】因为孩子当时所处的地
13、方是桅杆的最顶烧的横木上孩子稍有不慎掉到甲板上就会粉身碎骨，性命不俣.而跳水后孩子 不会因为摔伤而有性命之忧【第2空】船上的水手4面果能及时孜起孩子，孩子生还的可能性很大.答案：6-5、【第1空】机吾的答案：6-6、C 考占.语段阅读Z7 八、解析:【分析】（1）对作品的作者、内容的出处应该有准确地拿握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答 （2 ）常用的点号有顿号、逗号、分号.句号,问号.宜号.叹号；常用的标号有引号、音咯号、破折号、书名号.括号等.要了解标点符号的基本用法，重点拿提每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号.（3 ）本篁主要考查对短文内容的理解能力.解答本题， 需要仔细阅
14、读短文的内容,然后结合题目提供的信息进行补充填空即可.（4）解答时要希若问题快速浏览课文内容.锁定所填（第3自然段），再用简洁的语言慨括出来即可.（5 ）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情若以及人物的言行举止具体分析其中基涵的精神或品质.（6 ）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅磁文内容,比较判断正深.故答冥为：（1）跳水、俄国伟大作家列夫托尔斯泰（2 ） D （ 3 ）追、廊住、跳水（4 ）因为孩子当时所处的地方是诧杆的 最顶端的横木上孩子稍有不侦掉到甲板上就会粉身碎骨，性命不保.而跳水后孩子不会因为擦伤而有性命之忧船上的水手们 如果能及时救碘子，孩子生还的可能性很大.（5
15、 ）机智果断（6 ） C【点评】（1）这道是考查学生对文直的出处和作者的掌握能力.（2 ）此题主要考查学生对标点行号的攀握及运用.（3）这道 题是按选文短文内容填空，一定要理癣选文短文f边读边思考，才能填好每一空.（4 ）此题考宜在理解课文的基础上篇选相关 信息并加以慨括的能力.（5 ）本罂考查评价分析人物性格.（6 ）此意考官学生对短文内容的理解的能力.答案：7-1、本文主要讲了车夫碰到妇人,本来没有大碍原因也不在车夫，但是车夫偏要救助老妇人的事.【第1空】夕味答案：7-2、【法2中】老妇人年亡大，也很奇答案：7-3、【第1空】本来是一件小可以不去理老太太，同时也耽误了自己的时间.答案：7-
16、4、车夫的帽法勒奥了.考占.记钗文解析：【分析】(1)概括文章的主要内容可以拿援一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总统口 即可.(2)人物海耳方法概恬之：外猊后写、语言富写.心理加写.神卷海写、动作痛耳.般答时要绪合竟子抓住关键词语分析作 瓯(3 )考宜对短文内容的理解鸵力.解答时要用普叵蹙读短文整体感亮:文宣内容，再用简活的语言慨括出来6D可.(4 )理解文章语豆的含义.一要结合具体的语境.二要结合文中人物的情感，蟠方竟原不意义，结合具体语境，理解、分 析,推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义:故答云大:(1)本文主要用了主天碰氢一个老妇人，本来没有大
17、驾，原因乜不在主夫，但是生夫偏姿救助老妇人的事.(2 )外猊；老妇人年纪很大f也很有，(3 )本来是一件小事本可以不去理老太太,同时也就误了自己的时间.(4 )车夫的做法感卖了 “我” 【点评】(1)本题考宣概括文童主要K言的能力.(2 )掌握意用的侑写方法.要求平时晓读时会分册，写作时会应用.(3 )此题考官在理解短文的基址上箫选相关(S息并加以概括的能力.(4)体会里要是立的含义,品味语告表达艺术.三、习作与表达(共1题；共40分)答案：8-1、略考占.叙事解析：分析此次作文曷半命题.养清了，就要考嗡卜充艾曼了.补充文题就是将半命题作文变为命题作文 要易写作.我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容.如：我僮得了明辨是非从文宣的翅目看,这是一篇写事的作文,写事的文宣要注意以下几点:要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因，经 过、结果交代清楚;一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉,前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重 点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中，。很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清是环胤【点评】选定聂目后.我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体,结构清晰，语句通顺.