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1、寒假作业（7）一、请阅读下面的文字，回答问题。故乡的夏天王璐走进故乡，就像走进了另一个季节。舒适、凉爽、绿色，共同构成了故乡七月 的代名词。从南方人的角度讲，故乡大概根本没有夏天。在他们的观念里，能称得上是夏 天的，应该就是昼蝉夜蛙、汗流淡背这样连续数月的酷热季节。而在北方高原上的小 城，例如我的故乡，六月中旬走在阳光下，只觉得温暖舒适，并不出汗。故乡的人 家，大都不备冷气，因为就算天热，也是几天就过去了，不值得为避暑费事。我放署 假回到家里，整日揽着阳光，一点不觉得难耐，反而舒适。等到了八月，即使热了， 也无需南方那样整日的冷气，只要抱一个瓜扇扇风就足够凉快。清早，如果你走到苍头河边，黎明的
2、阳光懒懒地洒下来，透过夹岸的树木在地 上投出班驳的光。早上的阳光像母亲温柔的眼眸。瓦蓝色的天空澄澈而透明，微微飞 着些云，衬着时时掠过的鸟儿，轻柔如同它们一不小心遗落的羽毛。环顾周遭是黄土 高原北部标志性的莽莽苍苍的松杨林子，林外是隐的青山。苍河隐藏在这青翠的群山 之间，仿佛一件秘而不宣的绝世珍宝，在粗犷豪迈的北方高原绽放着粼粼的柔光。朝 阳下沿河草尖上的露珠，眨着一闪一闪的眼睛，灵动而清亮，让你疑心那是遇到了河 滩上被冲刷出来的钻石，只是每一瞬的闪光，都是每一瞥的清凉，足以让你忘却炎热 里的烦恼。信步慢慢走过横跨苍河的吊桥，河风吹来，水汽凉凉，令人舒爽，再挎一 个相机，就真有点旅游避暑的意味
3、了。然而晓寒未散，风力加上水汽，这时恐怕需把 裙子换成裤子，再套一件小小的开衫。下午日暖，单衣便够。在故乡的街上，行人的衣装从背心短裙到长裤外套，四 季都有。午后是最热的时候，大地像一块烙饼，摊在酷蓝的天穹之下，路旁的草丛似 乎被晒得有点卷曲，颜色更深绿些c可是那是干热，并不令人出汗，和南方的湿闷不 同。等到了下午三点以后，就又趋于凉爽。广场上、商城里的人渐渐多了起来，连门 口石阶上都坐满了聊天下棋的老人、嬉戏玩闹的孩子，这时上街去走走，短袖短裤正 适宜。耳畔行人的谈笑声、商贩的叫卖声、孩子的打闹声此起彼伏，车水马龙的街道可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两 种
4、不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以更改；年轻人却关心着水库什么时候开建天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静：暖风吹拂发丝，花草散发芬芳， 沿着小径，慢慢地、慢慢地走一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越 浓，直到月华照亮了我的泪眼。故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一 片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片曾经生养自己的土地。今后，我只能梦回乡关！（有删改）.第段在文中有什么作用？请简要分析。19 .请结合全文赏析第段中画横线的句子。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？20 .面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？请结合
5、文章 谈谈你的理解。21 .文章开始写“我” 一次又一次诅咒故乡，后面又写“我”因故乡建水库将被淹而痛 苦，这样的安排却并不矛盾，为什么？六、阅读文字，回答问题。十五岁的少年向往百草园刘庆邦第一次去鲁迅先生的故乡绍兴，我还是一个刚满15周岁的农村少年。去绍兴的 具体日期我记不清了，只记得大致的时间，是公历1967年的元旦之后，农历羊年的春 节之前。为什么一心一意要去百草园看看呢？这也是课本的作用，文章的力量。在我们 中学的语文课文里，有一篇鲁迅先生的文章，题目是从百草园到三味书屋。文章 所写到的百草园里，有树有藤，有莱畦水井，有草有花，有绿有红，有鸟有蜂，内容 十分丰富，美好。鲁迅先生说，百草
6、园是他儿时的乐国。我们把文章读来读去，诵来 诵去，百草园就留在了我们心中，似乎也成了我们的乐园精神乐园。记得我们的 语文老师在讲这篇课文时，讲得声情并茂，对百草园十分神往。他说他很想去百草园 看看，这辈子恐怕是没有机会了。哪个同学若有机会，他希望一定要替他去看看百草 园。【甲】基于这些根深蒂固的原因，我既然来到了杭州，就一定要到绍兴的百草园 看一看，如果不去看百草园，来杭州跟白跑一趟差不多。到了，在西边的天际飞满红霞的时候，我下了铁路，来到河网纵横、到处闪耀 着明水的绍兴。我走上了一条长长的石板路，这条石板路铺在一条长河中间，两边都 是宽阔的水面，石板路不宽也不高，离水面很近，跟水面几乎是持平
7、的，一弯腰就能 撩起一把水。水里有行船，是那种两头尖尖的小帮。高我较近的一只船，跟我的行进 是同一个方向。划船的人头上戴一顶旧毡帽，他手里划着一支桨，脚上蹬着一支桨， 借助双桨，竟比我走得还快。我想，这位划船人或许就是鲁迅家的亲威，我加快速 度，毫不放松地跟定他。当天晚上，因鲁迅故居已经关门，我没能看成百草园和三味 书屋，只能就近找个接待站住下来。当时，住接待站非常容易，而且吃住全部免费。 到绍兴的第二天上午，我如愿看到了向往已久的百草园。冬日的百草园显得有些荒芜 和萧条，除了墙边立着一些落尽叶子的树木，墙头爬着一些枯藤，整个园子里别说百 草了，连一棵绿草都看不到。但远道而来的少年并没有因此而
8、失望，因为鲁迅先生笔 下的百草园已经为他提供了一个想象的蓝本，根据蓝本，他不仅可以在想象中把百草 园的情景复原，或许比原本的百草园更加丰富多彩，更加美好动人。跨过一条小河，走过一座石桥，我当然也看了河边的三味书屋。【乙】比起百 草园来，我不那么喜欢三味书屋。这可能与鲁迅先生的态度有关。我从鲁迅先生的态 度里感觉出来，他对三味书屋也不是很喜欢，百草园和三味书屋，似乎代表着他的两 个人生阶段，如果说前者代表自由的话，后者就意味着从此被约束，失去了无忧无虑 的自由。回想起来，我第一次去百草园，更多的是出于童心，出于好奇，出于想增加一 些对老师和同学们吹嘘的资本。【丙】就是在我50岁那年，我的短篇小说
9、鞋竟有 幸获得了第二届鲁迅文学奖。在鲁迅先生诞生120周年之际，我去绍兴领了奖。领奖 大会之后，在组委会的安排下，我和所有的获奖者一起，参观了鲁迅故居，以及百草 园和三味书屋。35年后，重访百草园，我难免心生感慨，在心里默默地对百草园说： 百草园，我又来了，你还记得我吗？还记得当年那个15岁的少年吗？不管怎么说，获 得了鲁迅文学奖之后，我的卑微的名字就与鲁迅先生的伟大名字有了某种联系。【丁】若深究起来，当年我奔赴百草园，文学之心还是有一点的，表面看是去看百草 园，实际上是奔鲁迅先生去的，冥冥之中，一颗15岁的少年的心，是受到鲁迅先生作 品的感染，得到鲁迅先生精神的召唤和心灵灯塔的指引，才坚定不
10、移地奔鲁迅先生而 去。也许从那时起，我心里才真正埋下了文学的种子，以后在不断向鲁迅学习写作的 过程中，种子才渐渐发芽、开花，并结出一些果实。（选自文江报2021年10月22日，有删改）.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（） 哪里料得到呢？A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】.请根据提示赏析下列句子的表达效果。（1）当天晚上，因鲁迅故居已经关门，我没能看成百草园和三味书屋，只能就近找个 接待站住下来。（从词语运用的角度）（2）冬日的百草园显得有些荒芜和萧条，除了墙边立着一些落尽叶子的树木，墙头爬 着一些枯藤，整个园子里别说百草了，连一棵绿草都看不到。（从描写方法的角度） 25.文章的
11、结尾说：“也许从那时起，我心里才真正埋下了文学的种子，以后在不断向 鲁迅学习写作的过程中，种子才渐渐发芽、开花，并结出一些果实。”这句话的含义 是什么？26 .作者认为“后者（三味书屋）就意味着从此被约束，失去了无忧无虑的自由”，你 同意作者的观点吗？请结合课文从百草园到三味书屋，说出至少两点理由。七、请阅读下面的文字，回答问题。节气是一种命令毕淑敏夏初，买菜。老人对我说，买我的吧。看他菜摊，好似堆积着银粉色的乒兵 球，西红柿摞成金字塔样。拿起一个，柿蒂部羽毛状的绿色，很翠硬地珞着我的手。 我说，这么小啊，还青。远没有冬天时我吃的西红柿好呢。老人显著地不悦了，说，冬天的西红柿算什么西红柿呢？吃
12、它们哪里是吃菜？ 分明是吃药啊。我很惊奇，怎么说是药呢？它们又大又红，灯笼一般美丽啊。老人说，那是温室里煨出来的，先用炉火烤，再用药熏。让它们变得不合规矩 的胖大，用保青剂或是保红剂，让它比画的还好看。人里面有汉奸，西红柿里头也有 奸细呢。冬天的西红柿就是这种假货。我惭愧了。多年以来，被蔬菜中的骗局所蒙蔽。那吃什么莱好呢？我虚心讨 教。老人的生意很清淡，乐得教诲我。口中吐钉一般说道记着，永远吃正当节 令的莱。萝卜下来就吃萝卜，白菜下来就吃白菜。节令节令，节气就是令啊！夏至那 天，太阳一定最长。冬至那天，亮光一定最短。你能不信吗？不信不行。你是冬眠的 狗熊，到了惊蛰，一定会醒来。你是一条长虫，冷
13、了就得冻僵，会变得像拐棍一样打 不了弯。人不能心贪，你用了种种的计策，在冬天里，抢先吃了只有夏天才长的莱， 夏天到了，怎么办呢？再吃冬天的菜吗？颠了个儿，你费尽心计，不是整个瞎忙活 吗？别心急，慢慢等着吧，一年四季的莱，你都能吃到。更不要说，只有野地里，叫 风吹绿的菜叶，太阳晒红的果子，才是最有味道的。我买了老人家的西红柿，慢慢地向家中走。他的西红柿虽是露地长的，质量还 有推敲的必要。但他的话，浸着一种晚风的霜凉，久久伴着我。阳光斜照在网兜上， 那堆略带柔软的银粉色，被勒割出精致的纹路，好像一幅生长的印谱。人生也是有节气的啊！春天就做春天的事情，去播种。秋天就做秋天的事情，去收获。夏天游水，冬
14、 天堆雪。快乐的时候笑，悲痛的时分洒泪。少年需率真，过于老成，好比施用了植物催熟剂，早早定了型，抢先上市，或 许能卖个好价钱，但植株不会高大，叶片不会紧密，从根本上说，该归入早天的一 列。老年太轻狂，好似理智的幼稚症，让人疑心脑幕的某一部分让岁月的虫蛀了，连 缀不起精彩的长卷，包裹不住漫长的人生。时尚有句俗话您看起来比实际的岁数年轻。听的人把它当作一句恭维或是 赞美，说的人把它当作万灵的廉价礼物。我总猜测这话的背后，缩着上帝的一张笑 脸。比实际的年龄年轻，就分明是好的，美的，值得庆贺的吗？比实际的年龄苍老，就分明是坏的，丑的，值得悲怆的吗？那人何必还要长大？还需成熟？龟缩在婴儿的蜡烛包里，永远
15、用着尿不湿，岂 不是最高等级的优越？小的人希冀长大，老的人祈望年轻。这种希望变更的子午线，究竟坐落在哪一 扇生日的年轮？与其费尽心机地寻找秘诀，不如退而结网，锻造出心灵与年龄同步的 舞蹈。老是走向死亡的阶梯，但年轻也是临终一跃前长长的助跑。五十步笑百步，不 必有过多的惆怅或是优越。年轻年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，显出对某道工 序的青睐或是鄙弃，那是对造物的大不敬，是一种浅薄而愚蠢的势利。人们可以濡养 机体的青春，但不要忘记心灵的渡倦。死亡是生命最后的成长过程，有如银粉色的西红柿被摘下以后，在夕阳中渐渐 地蔓延成浓烈的红色。此刻你只有相信，每一颗西红柿里都预设了一个机关，坚定不 移地服从节
16、气的指挥。27 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）“颠了个儿，你费尽心计，不是整个瞎忙活吗？ ”这句话运用了反问的修辞手法。A. “我”认为老人的西红柿“小还青”，表明刚开始“我”对老人的话不太相信。C.冬天的西红柿“大又红”与老人的西红柿“小还青”形成对比，意在突出前者徒有 其表却无西红柿的真实特性和实质。D.文中画线句子“我总猜测这话的背后，缩着上帝的一张笑脸。”表达对人们希望年 轻的美好愿望的肯定和赞赏。28 .简要分析“人生也是有节气的啊！”这句话在文中起到了什么作用？29 .阅读全文，说说文章题目“节气是一种命令”的含义。30 .跟课文散步一样，本文也运用了
17、以小见大的写作手法，请你结合本文内容分析 其作用。31 .请结合【链接】内容，请就如何看待“不要输在起跑线上”的全民焦虑，说说你的 看法。【链接】同事的儿子在公立幼儿园上学。他说，儿子的幼儿园从来不教孩子算术和识字。 虽然公立幼儿园每个学期只收2000多块，但是他却要带自己的孩子去参加算术班和识 字班。你的孩子不会算数和识字，别人的孩子却已经在私立幼儿园学习英语，算术和 识字。那么你的孩子就输在了起跑线上。进入小学，都有入学考试。儿子不会，那该 怎么办？八、阅读下面文字，完成下面小题。流浪的猫郑晓蓉它默默的踏出了步子，抬起头看那感觉就在眼前的地平线处闪烁的几家灯火， 灯火迷离映照着小乡村独有的
18、和谐。自从在那一天，主人扔下了它之后，它就一下子 全然没有什么作息规律可言，它想着的便是走一步，然后再走下一步直到，走到有人类居住的地方，因为到了那里，它就不会再听到它身体里发出的、奇怪的“咕咕 咕”的声音了。在这野外，高悬的半月和几颗点缀的明星与这高高低低的山独成一道风景，幽 静而又安然。“嘿，你是死了吗？睡在这里不知道挡路了吗！”说着，小狐狸用自己的前足 踢了踢这只脏脏的、惹自己嫌的猫。它真的是累极了，可是，这突如其来又不怀好意的打扰使它立刻警惕了起来， 只见它身体忍不住的在颤抖，同时脚步轻而软地向一边移动，然而，两眼却又在极力 表现着一种漠视而不可小觑的感觉。“我说，这位有着奇怪斑点的猫
19、兄，大晚上的在睡觉，你是吃饱了撑着了还是 饿晕了呀，看你那么胖，指甲又被剪了，你不会是”小狐狸笑着说。“你不要乱说“它大吼一声，不自觉地看了看狐狸的爪子一小巧而锋利，而自 己的爪子却如此肥大，没有了凸起的指甲让它的整个手掌看起来是那么的滑稽。它挺 起胸膛说：“你真是个不懂事的乡间小狐狸，我的外貌是你不会欣赏的，而且，无论 如何，你管不着。”说着又两足交叉的躺在一旁。“哟呵，真是被人类惯养的宠物，说话自以为是的一套套的。鱼在湖里游，老 鼠躲在地洞里喷！我倒想知道你能找到吃的吗？ ”小狐狸带着蔑视的语气笑着说，随 后，就不理会的走开了。湖里的鱼，地洞里的老鼠”它念叨着，虽然被奚落了一番，可是找到了
20、个 有用的提议，在找到人类之前，它打算先好好睡上一觉，等明天天明了，就去湖里寻 觅吃食。野外的清晨没有汽车轰隆隆的响声，没有早上主人响个不停的闹铃。相反地， 鸟儿清脆的叫声和清风吹过树叶发出的“沙沙沙”的声音相映成趣，它竟觉得这 野外还是比较美好的，除了没有吃食外，它轻叹了一口气便举头巡视着周围。不远处 就有一个湖，而且不大不小，湖水还很清澈。它满意地向前走了过去。它小心翼翼的走进鱼儿比较多的一侧，静静等候鱼儿送上门来。犀利的双眼直 盯盯地看着在它脚边游着的一条鱼，虽然比较小，可是它想它可以抓住。它举起了爪 子，猛的朝鱼的方向伸去，它可以真实的感受到鱼儿滑滑的肌肤就在自己的脚掌下， 然而，划过
21、去了？它抽出自己的右前掌，脚底的湖水尽管忽的变得浑浊，但是它知道 什么都没有，它深吸了一口气，注视着身下湖水里的举一动，然后，举起了右前爪， 停留在半空许久，瞅准了，一举向目标伸去。它顿了顿，又不禁伸了伸脖子仔细的看 了看，湖水慢慢变清，它看清了湖底长满青苔的鹅卵石，又看着那一片忽白忽暗的天 空。它离开了那里，但是，它真的累极了，走到了有几棵小树相依偎的山坡上，这 几棵树枝丫相触，似是互相扶持而生，而它累得倒下了。自然所有的一切都是一份馈赠，阳光温暖了绿叶、流水照料了栖息在大陆上的 生物、大树又高又大给了树下玩耍的小猎豹们一处童年的回忆。它被小猎豹的吵闹声 叫醒，看着在玩耍着的小猎豹入了神，这
22、里有无边无际的原野让动物们自由的奔跑， 而它一直以来的记忆只局限于房子前面的小空地，当主人不在的时候，它还会被锁在 房子里，所以，它常常吃了睡的等待着主人回来。它眼睛眨了眨，或许，它该想想以 后了，尽管它从来没有想过有一天自己会用上“以后”这么长远而又遥不可知的词。大自然的夏天是那么野蛮，肆无忌惮的散发着光和热，那或高或低的茅草也失 去了生命的绿色。危险的寂静是这里的主色调，整个原野似是互不相干却又依靠着生 存（有删改） 32.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头写了流浪猫在被主人抛弃后的经历与感受，表现了作者同情弱小的感情。B.在流浪猫眼里，野外的清晨很美好
23、，体现了流浪猫对自由的向往。C.文章多处暗示了流浪猫生存艰难，引发人们对于流浪猫命运的担忧。D.作者采用细腻的描写，活灵活现地刻画了流浪猫的形象，给人深刻印象.流浪猫被主人抛弃后，它经历了怎样的心理变化？请结合全文，作简要分析。33 .小说从流浪猫角度展开叙述，这样写有什么好处？34 .你对流浪猫的最终命运有怎样的看法？请结合全文内容，谈谈你的认识。答案以及解析1 .答案：c解析：本题考查内容理解。C.第段“在故乡的街上，行人的衣装从背心短裙到长裤 外套，四季都有”“等到了下午三点以后，就又趋于凉爽。广场上、商城里的人渐渐 多了起来，连门口石阶上都坐满了聊天下棋的老人、嬉戏玩闹的孩子，这时上街
24、去走 走，短袖短裤正适宜。耳畔行人的谈笑声、商贩的叫卖声、孩子的打闹声此起彼伏， 车水马龙的街道不多时就变得热闹非凡”，第段“吃过晚饭的人们还会在这时出来 散步，感受着夏天的夜晚特有的舒适和凉爽”等语句穿插夏日的故乡人们悠闲宁静快 乐的生活，来体现故乡夏日的舒适、凉爽，适宜人们居住；而非”表现出故乡的人们 快乐而忙碌的生活”；故选C。2 .答案：清凉，忘却炎热里的烦恼；河风吹来，水汽凉凉，令人舒爽大地像一块 烙饼，天穹酷蓝，草丛有点卷曲，颜色深绿。阳光更趋柔和，时不时有风刮过；入 夜后天也黑不下来，只变得深洞洞的暗蓝。天色奇幻，深蓝的天，橙黄带粉的云，风 徐徐吹着。星子点点，月亮隐在云后，树林
25、安静。解析：本题考查文章内容的理解与概括。根据题干提示“时间：清早” “景物特点： 阳光温柔，天空澄澈而透明，露珠灵动而清亮”，找到第段“清早早上的阳光 像母亲温柔的眼眸。瓦蓝色的天空澄澈而透明朝阳下沿河草尖上的露珠，眨着一 闪一闪的眼睛，灵动而清亮，让你疑心那是遇到了河滩上被冲刷出来的钻石，只是每 一瞬的闪光，都是每一瞥的清凉，足以让你忘却炎热里的烦恼”可知，人的感受：清 凉，忘却炎热里的烦恼；根据题干提示“时间：下午” “人的感受：干热，又趋于凉 爽”，找到第段“下午日暖，单衣便够。在故乡的街上，行人的衣装从背心短裙到 长裤外套，四季都有。午后是最热的时候，大地像一块烙饼，摊在酷蓝的天穹之
26、下， 路旁的草丛似乎被晒得有点卷曲，颜色更深绿些。可是那是干热，并不令人出汗，和 南方的湿闷不同。等到了下午三点以后，就又趋于凉爽”“渐渐地，太阳西斜，阳光 更趋柔和，但又与早晨不同，它就像奶奶的爱抚，慈爱而温暖。时不时有风刮过，吹 得街道旁的大树叶子沙沙地响”可知，景物特点：令人舒爽大地像一块烙饼，天穹酷 蓝，草丛有点卷曲，颜色深绿。阳光更趋柔和，时不时有风刮过；根据题干提示“时 间：入夜” “人的感受：感受着夏天的夜晚特有的舒适和凉爽”，找到第段“七月 的故乡，睛天极多，有时一连数日碧空无云，所以入夜后天也黑不下来，只变得深洞 洞的暗蓝。天色在昼夜交替时显得分外奇幻，深蓝的天，橙黄带粉的云
27、风徐徐吹 着，一直吹来了整个夜晚星子点点从天幕上跳出来，一闪一闪，让你想到了早上 苍河边上的露珠、傍晚门口树叶斑驳的剪影。月亮则隐在一朵云后，羞涩地窥探着故 乡的大地。仍旧热闹、灯火通明的县城街道，早已安静、悄然沉睡的郊外树林”可 知，景物特点：入夜后天也黑不下来，只变得深洞洞的暗蓝。天色奇幻，深蓝的天， 橙黄带粉的云，风徐徐吹着。星子点点，月亮隐在云后，树林安静。3 .答案：把南方人对夏天“昼蝉夜蛙、汗流决背这样连续数月的酷热季节”的观念， 与作者对故乡六月的温暖舒适，七月的舒适、凉爽、绿色，八月的足够凉快的印象进 行对比，突出了作者故乡夏天宜居的特点。解析：本题考查表现手法。首段“走进故乡
28、，就像走进了另一个季节。舒适、凉爽、 绿色，共同构成了故乡七月的代名词”，第段“从南方人的角度讲，故乡大概根本 没有夏天。在他们的观念里，能称得上是夏天的，应该就是昼蝉夜蛙、汗流淡背这样 连续数月的酷热季节”“而在北方高原上的小城，例如我的故乡，六月中旬走在阳光 下，只觉得温暖舒适，并不出汗。故乡的人家，大都不备冷气，因为就算天热，也是 几天就过去了，不值得为避暑费事。我放署假回到家里，整日揽着阳光，一点不觉得 难耐，反而舒适”“等到了八月，即使热了，也无需南方那样整日的冷气，只要抱一 个瓜扇扇风就足够凉快”，将把南方人对夏天“昼蝉夜蛙、汗流淡背这样连续数月的 酷热季节”的观念，与作者对故乡六
29、月的温暖舒适，七月的舒适、凉爽、绿色，八月 的足够凉快的印象进行对比，本文文题为“故乡的夏天”且文章内容围绕故乡夏的舒 适、宜居、美好展开，故而突出了作者故乡夏天宜居的特点。4 .答案：示例：“撩拨”是挑逗、招惹的意思，“调皮”是顽皮的意思，在这都是贬 词褒用，并运用拟人的修辞手法，表现出夏风的情趣，表达出作者对它的喜爱之情。 解析：本题考查词句赏析。“撩拨”有“惹逗，挑逗”之意，“调皮”有“爱玩爱 闹、顽皮”之意，联系语句中“夏风也不急”可知，“撩拨”“调皮”在此句均形容 夏风，赋予夏风以人的情态，运用了拟人的修辞手法；同时又是贬词褒用，根据语句“有一下没一下地撩拨着她们的衣襟和发梢，调皮的
30、如同她们等在家里的顽童”，联 系第段“赶回家做晚饭的阿姨三五成群，边走边聊”可知，写在夏风的吹拂人们的 衣襟、发梢，徐徐而来，表现出夏风的情趣，表现了夏天的舒适惬意，表达出作者对 故乡夏风、夏天的喜爱。5 .答案：对故乡美丽风景的热爱之情；对故乡宜居生活的欣慰之情；对遥远的 故乡的怀念之情；对故乡人民悠闲宁静生活的赞美之情。解析：本题考查作者情感。第段“清早，如果你走到苍头河边，黎明的阳光懒懒地 洒下来，透过夹岸的树木在地上投出班驳的光。早上的阳光像母亲温柔的眼眸”，第 段“渐渐地，太阳西斜，阳光更趋柔和，但又与早晨不同，它就像奶奶的爱抚，慈 爱而温暖”，第段“七月的故乡，睛天极多，有时一连数
31、日碧空无云，所以入夜后 天也黑不下来，只变得深洞洞的暗蓝”等语句，展现了故乡夏日早中晚的美丽景致， 表现了作者对故乡美丽风景的热爱之情；再联系结尾段“遥远的故乡，多风的故乡， 一段残破的城墙独对夕阳，飘忽的影子拉得很长很长”可知，此文是回忆故乡夏日的 景致，表现了作者对遥远的故乡的怀念；第段“在故乡的街上，行人的衣装从背心 短裙到长裤外套，四季都有”“等到了下午三点以后，就又趋于凉爽。广场上、商城 里的人渐渐多了起来，连门口石阶上都坐满了聊天下棋的老人、嬉戏玩闹的孩子，这 时上街去走走，短袖短裤正适宜。耳畔行人的谈笑声、商贩的叫卖声、孩子的打闹声 此起彼伏，车水马龙的街道不多时就变得热闹非凡”
32、，第段“吃过晚饭的人们还会 在这时出来散步，感受着夏天的夜晚特有的舒适和凉爽”等语句，写夏日的故乡人们 悠闲宁静快乐的生活，来体现故乡夏日的舒适、凉爽，适宜人们居住；表现作者对故 乡宜居生活的欣慰，对故乡人民悠闲宁静生活的赞美。6 .答案：B解析：本题考查对内容的理解。ACD.正确；B.有误，文章第段画线句对蜜蜂、小虫 的描写，运用了拟人的手法。故选：Bo7 .答案：系，系上；蘸，蘸取；点，触碰。这一系列的动词生动形象地写出了良梨村 果农点梨花技艺的娴熟和繁忙的劳动场景，体现了他们的勤劳品质，表达了他们内心 的喜悦和对丰收的期盼。解析：本题考查赏析语言。解答此题，要先理解词语含义，再结合句子分
33、析其表达效 果。“系”是“系上”的意思，“蘸”是“蘸取”的意思，“点”在文中是“碰触” 的意思。这是对果农的动作描写。一系列动词的运用，生动形象地写出果农点梨花技 术娴熟，体现了他们的勤劳品质，表达了他们内心的喜悦和对丰收的期盼，同时也表 现出农村劳动场景的繁忙和热闹。8 .答案：体会到梨花的美好、甜蜜、盛大；看到梨花给人们带来丰收的期盼与经 济效益；感受到梨花蓬勃的生命气息与生命的尊严和力量；感受到对生活的希望 和期许；理解到新农村建设取得的丰硕成果。不多时就变得热闹非凡。渐渐地，太阳西斜，阳光更趋柔和，但又与早晨不同，它就 像奶奶的爱抚，慈爱而温暖。时不时有风刮过，吹得街道旁的大树叶子沙沙
34、地响，金 色的夕阳不知不觉给县城镀了金，远远望去，每一个角落都像是饱含回忆的老胶卷的 镜头。小小的县城中少见高楼，城外的青山也只是一个个矮丘，太阳要到八点半才落 到地平线上，更显得昼长夜短，有用不完的下午。七月的故乡，睛天极多，有时一连 数日碧空无云，所以入夜后天也黑不下来，只变得深洞洞的暗蓝。天色在昼夜交替时 显得分外奇幻，深蓝的天，橙黄带粉的云，赶回家做晚饭的阿姨三五成群，边走边 聊，夏风也不急，有一下没一下地撩拨着她们的衣襟和发梢，调皮的如同她们等在家 里的顽童。风徐徐吹着，一直吹来了整个夜晚。吃过晚饭的人们还会在这时出来散 步，感受着夏天的夜晚特有的舒适和凉爽。星子点点从天幕上跳出来，
35、一闪一闪，让 你想到了早上苍河边上的露珠、傍晚门口树叶斑驳的剪影。月亮则隐在一朵云后，羞 涩地就探着故乡的大地。仍旧热闹、灯火通明的县城街道，早已安静、悄然沉睡的郊 外树林。入夜后的气温最适宜搭一条薄毯睡觉，不会出汗也无需冷气。不过晴天也会 突来霹雳，有时候也会忽来一阵大雨，淋得赶路或闲逛的行人狼狈不堪。但关外的夏 雨，来得快，下一场酣畅淋漓；去得也快，走一个利利索索，不多时又能留一个瓦蓝 色的天。可是一到这样有风有雨的天气里，便嫌单衣太薄。雨云来时罩在头顶，雨点 在玻璃窗上也未干过，偶见天边绽出一角薄蓝，立刻便有更多的灰云挟雨遮掩过来。 从窗外望出去，树树含雨，山山带云。这时在屋里坐着，煮一
36、壶热茶，听听雨声，天 气祛了狂热，心也就渐渐趋静。遥远的故乡，多风的故乡，一段残破的城墙独对夕阳，飘忽的影子拉得很长很 长。夏天融入苍河的水波里，柔柔地，流走一丝酷热，一丝烦躁。与故乡的夏天相 约，约定一份难得的凉爽，约定一份内心的安宁。在这里，德去多余的干扰，清风 里，只有绿树怀抱里的河水浅浅的低吟声，如同一首古老的民谣。（选自朔州晚报2022年6月1日,有删改） 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章多次采用第二人称“你”，跟读者对话，拉近了距离，且娓娓道来，显得亲 切。8 . “早上的阳光像母亲温柔的眼眸” 一句运用比喻的修辞方法，语言生动形象。C.文章在
37、写景中多次写各色人的活动，表现出故乡的人们快乐而忙碌的生活。 解析：本题考查概括内容。由“在这里，梨花似乎远离了文学作品赋予的形象，它美 好、甜蜜、盛大”可概括出：体会到梨花的美好、甜蜜、盛大；由“梨花的盛开便是 一张张丰收的笑脸” “砸山梨是整个村子的经济支柱，延伸的产业链更是以一朵梨花 为开端的”可概括出：看到梨花给人们带来丰收的期盼和经济效益；由“我从那一树 梨花中，仿佛看到压满枝头的金灿灿的梨子，感受到它蓬勃的生命气息”“从一朵娇 弱的梨花里，我看到了丰硕的果实，看到了生命的尊严和力量”可概括出：感受到梨 花蓬勃的生命气息、生命的尊严和力量；由“春天，一年之初，四季之始，在春天盛 开的
38、所有花朵里，都蕴藏着一个个果实的心愿”可概括出：感受到对生活的希望和期 许；由“梨花带活了良梨村的旅游经济，田野上建起了一间间崭新的民宿，设施既现 代化又不失乡土气息”可概括出：理解到新农村建设取得的丰硕成果。9 .答案：不能删去。内容上，全文主要写作对象是梨花，“农民画”中主要的描绘对 象也是梨花。画中描绘了一位头戴绣满“梨花”的绿色头巾的老农妇，怀抱母鸡望向 梨花花海，寓意梨花给本村农民带来生活的富足、希望及生命的尊严与力量，表达对 梨花的喜爱、感激之情。对“农民画”的描绘，拓展了梨花的意蕴，进一步深化文章 主旨。结构上，全文以梨花为线索展开行文，本段承上启下，上承梨花带给农民的丰 收，下
39、启由梨花带来的对生命的感悟，为下文蓄势。解析：本题考查文段的作用。解答此题，要结合全文内容和主旨进行分析。仔细阅读 文章可知，全文的主要写作对象是梨花。第段描绘了一幅的“农民画”，画中描绘 了一位老妇人“头上裹着绣满梨花的绿色头巾，怀里抱着一只老母鸡”，望向梨花花 海。由此可知，第段的主要写作对象也是梨花。“梨花如层层海浪，如此壮观，如 此繁盛，隔着那么远，我都能感受到梨花在枝间喜悦的颤动”，这种“喜悦”梨花带 给农民的丰收的期盼、富足的生活、生命的尊严与力量。可知对“农民画”的描写， 使梨花的意蕴更加丰富，从而进一步深化文章主旨。另外，“梨花”是贯穿全文的线 索，文章围绕“梨花”展开。“梨花
40、带活了良梨村的旅游经济，田野上建起了一间间 崭新的民宿，设施既现代化又不失乡土气息”承接上文梨花带给农民丰收、带动农村 经济发展。“隔着那么远，我都能感受到梨花在枝间喜悦的颤动”引出下文对生命感 悟的抒发，在结构上起到了承上启下的作用。据此作答即可。10 .答案：对童年生活的怀念之情。解析：此题考查对文章主旨的理解。解答时要认真阅读短文，分析其主要内容，再根 据文章结尾点明中心的句子来确定主旨，体会作者的思想感情应结合文章结尾自 然段的内容理解分析，围绕“思念”“怀念”回答即可。11 .答案：本句采用比喻的修辞，形象生动的写出家乡的集市对人们的吸引力，表达了 人们赶集时的喜悦之情。解析：此题考
41、查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景 物人物特点）+感情、主题。画线句将“集市”比作“磁铁”，这是运用了比喻的修 辞，形象生动对的写出了集市对人们的吸引力之大，表现了人们赶集时候的喜悦之 情。点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可 以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞 作用（说出字词作用）的思路。12 .答案：本段文字交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况， 烘托了作者赶集的快乐心情，为下文写集市的热闹场面做铺垫。解析：此题考查学生描写的作用分析，解答此题，想要概括出这个语段描写
42、了哪些内 容，然后从其与上下文情节的关系或者烘托人物的心情等方面理解其作用即可。本段 文字先描绘作者小时候赶集沿途所见，接着交代当时的社会背景，最后描述集市的概 况。这样安排为下文写集市的热闹场面埋下伏笔。13 .答案：关心孩子，爱孩子；节俭、舍己为家人；勤劳、善良、具有奉献精神。解析：此题考查学生分析人物形象的能力。应结合文中描写母亲的事件及对母亲的语 言、动作描写进行分析。从临行前，“母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄”，还让 父亲多给我五角钱以及后来我赶集回来给我预留热饭等言行，可以看出这是一位关心 孩子，爱孩子的母亲。从“我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西 也不添”看出这是一
43、位节俭、舍己为家人的母亲。从“正在拽着针线纳过年棉鞋的 母亲”看出这是一位勤劳、善良、具有奉献精神的母亲。14 .答案：这是社会的进步，这是科技发展给我们带来的幸福生活，使我们能够采取多 种多样的过年方式，使我们能够享受丰富多彩的年味。解析：本题考查阅读感悟的能力。完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提 炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好 能做到有创意的表达。回答时观点一定要明确，不可模棱两可。根据文章内容，围绕“这是社会的进步，这是科技发展给我们带来的幸福生活，使我们能够享受丰富多彩 的年味”来回答即可。15 .答案:B解析：本题考查文章内容的理
44、解与分析。B.有误，参考第段的内容，体现“我”不 是一个人情淡薄的人。BCD.正确。故选：Bo16 .答案：（1）提醒“我”轻关铁门，勿惊扰他人。（2）认得是“我”送她废纸箱，送“我”自种青菜表感谢。（3） 一位清洁员不厌其烦地提醒乘客。解析：本题考查文章事件的概括。根据第段“原来她就是刚才从楼上下来的邻居， 一路跟着我走了那么远，就是想提醒我下次关楼门口的那道铁门时要轻轻合上，因为 一楼的两家住户都是老人，心脏不好”可概括出：提醒“我”轻关铁门，勿惊扰他 人。根据第段“邓阿姨要把手中的葱和白菜送给我，并指着小区边上的一块小菜地 告诉我，那是她侍弄的绿色蔬菜，一定要我收下”可概括出：认得是“我
45、”送她废纸 箱，送“我”自种青菜表感谢。根据“有一天我乘地铁下楼梯时，有个清洁员就站在 边上，不厌其烦地提醒每一个乘客小心台阶”可概括出：一位清洁员不厌其烦地提醒 乘客。17.答案：（1）动作或神态描写（写出一个即可），表现了阿姨的友善与对人的尊 重。（2） “一点不觉得冷”是“我”与邓阿姨聊天时的感受，写出“我”被邓阿姨的热诚 和善意感动，也体现了人情味能温暖人心。解析：本题考查句子赏析。从句子“注视”可知，运用了神态和动作描写，再结合 句子“轻声说：姑娘，我想给你说件事”可知，写出阿姨“注意地看”着“我”， 表现了阿姨的友善。“我一点也不觉得冷”是邓阿姨送“我”菜和“我”聊了一会 天后的感
46、受，“我”感受到人与人之间的深情厚意，结合文章主旨分析可知，这里 “我”是被邓阿姨的热情和善意感动，即使是冬天，而人情味却能温暖人心。18 .答案：（1） “片片好雪”表面指美丽的雪，文中喻指生活中一件件美好的事。 （2）化用名句，使题目富有诗意，激发读者的阅读兴趣；（3）启发人们要加强交 往；感受生活的美好；珍惜人与人之间的友善和情谊；从而促进社会和谐美好。 解析：本题考查标题的分析。“珍惜身边的片片好雪”中的“片片好雪”表面上 是美丽的雪，结合文章事件和主旨分析可知，这里是指生活中一件件美好的事，这里 化用林清玄的名篇，使题目富有诗意，激发读者的阅读兴趣。19 .答案：内容上：交代了自己“
47、远离”故乡的途径与时间，及成为城里人后对故乡日 渐陌生的情况；与后文对故乡的留恋形成对比。结构上：承上启下。承接上文“我” 诅咒故乡、发誓离开的情节；引出下文“我”重回故乡及心理变化的叙写。20 .答案：运用比喻的修辞手法，将乡亲们与家乡的联系比作脐带，生动形象地表明 故乡与乡亲们有着难以割舍的关系。运用反问的修辞手法，表明自己不希望也不相 信乡亲们会隔断与故乡的联系，同时表达了对故乡的不舍与眷恋之情。21 .答案：老人：生于故乡，长于故乡，已经习惯了故乡的生活。对搬离之后的未知生 活心怀担忧，加之故土难离、安土重迁的传统观念，所以不希望离开。（情感、观 念）年轻人：认为这是一个机会，一可改变
48、家乡贫穷落后的面貌；二可借此机会，走出乡 村，改变现状。（改变故乡、改变自己的机会）22 .答案：这样的安排，体现出“我”随着时间的推移，对故乡的认知与情感也发生了 改变。诅咒故乡，是因为故乡的贫瘠，让儿时的“我”备尝艰辛；感到痛苦，是因为 自己依恋的故乡（精神家园），即将被淹没，以后只能梦回乡关。23 .答案:C解析：考查句子的衔接。【丙】句的前句“更多的是出于童心，出于好奇，出于想增 加一些对老师和同学们吹嘘的资本”表明自己目的幼稚，后句表明自己成果显著“我 的短篇小说鞋竟有幸获得了第二届鲁迅文学奖”，前后出于意料，令人想象不 到，所以“哪里料得到呢”承上启下，过渡衔接自然，所以放在【丙】处合适；故选 Co24 .答案：（1） “只能”意思是唯一能做的事，表达了 “我”当时因故居关门没能看 成百草园和三味书屋的不甘和无奈，侧面衬托出“我”对百草园和三味书屋向往的虔 诚。（2）运用环境描写，渲染了冬日百草园的荒芜和萧条，与“我”如愿看到了向往已久 的百草园后的兴奋和激动形成鲜明的对比，突出了 “我”第一次去百草园时的童心和 好奇。解析：（1）考查从词语运用的角度赏析句子。本义。“只能”是“只能够、只可以”