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1、语文教学计划总结小学三年级语文期中考试质量分析 本次期中考试，参加人数12人，总分999.5分，平均83.29分，及格率91.6%，优秀率66%。一、根本情况1、试卷情况本套试卷共分十个大题，第一题填空占8%，第二题比一比认一认再组词9%，第三题照模样写词语或句子占9%，第四题写反义词占9%，第五题补充句子占8%，第六题选词填空占3%，第七题占选词填空3% 第八题按课文内容填空占6%，第九题阅读占15%，第十题作文占28%.观本套试卷，难易程度适中，调查的知识点全面，题型较为典型。2、学生答卷情况第一题题，第二题，第三题90%的同学答的比拟好，对字词掌握比拟结实，有个别同学这三道大题答的较差。
2、第四、五、六、八题80%以上的同学答得较好，仍有个别同学对所学课文、词等记的不结实理解不透。第七、九题仿写句子、阅读题大多数学生答的较好，但有个别同学理解才能较差，有失分现象。第十题习作，大多数学生写得好，能理解标题要求写出所写动物二、 本次试卷的特点：本试卷命题表达了新课标中新理念的原则，除调查学生应该掌握的根底知识外，还增加了一些开放性、实践性的调查，注重调查学生的语文综合实践才能，本试卷的命题严密联络学生的生活实际。三、 存在的征询题及缘故分析1，看拼音写词语。此题中个别字出错率高，如：孤单。这看出老师在教学过程中关于字的偏旁和同音字强调不够。2、按要求填空，我能行。 比一比组词和积累的
3、成语，正确率特别高，极少部分学生有错别字现象。我会填空，极少部分学生对多音字把握不准。选择正确的词语填空。极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的不够透彻。3、填句子，写句子我能行和我会按照课文内容填空。根本上没有错误，只有个别学生有错别字现象。4，我能读明白下面的短文。主要缘故是没有认真读要求。这道题失分率最高，说明学生对文章内容不够理解。这道题直截了当调查了学生关于文章的理解程度和学生的发散性思维，能直截了当反映出学生的语文理解才能。大部分学生能正确理解文章内容，个别学生缺乏语文理解才能。5，我能按照要求写作全班有好几个同学没有读完标题要求，有的是由于没有认真考虑，表达上不到位，要么
4、重点不突出，要么构造不完好，总之征询题特别多。四、改良措施1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的适应，培养学生做完题认真检查的适应。2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。3、学生阅读才能的培养应立足于课堂。教学中，老师应给予学生自主学习的空间，注重阅读方法的培养和良好阅读适应的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓舞学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高本身的阅读水平。4、作文教学改良作文方法的指导，留意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，留意提高学生的阅读积累 ，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生提供更为宽阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的适应。