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1、语文教学计划总结五年级上册写字教学计划 写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是小学生的根本训练之一，写字过程确实是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好适应的过程，“规规距距写字，堂堂正正做人”，写字教学是学校教育工作的一项重要内容。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极施行素养教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生的技能、情趣和美感，让学生能够标准、端正、整洁地书写汉字，为有效进展书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习才能，打下坚实的根底。二、写字教学应遵照的一般规律1、直观性。教学中留意生动、形象和示范性。2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从构造来说先
2、简单后复杂。3、鼓舞性。要注重培养兴趣，采纳各种方法鼓舞学生积极练字。三、教学工作重点1、养成正确的写字姿态和良好的写字适应。做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平）2、掌握汉字的框架构造和一些常用的偏旁部首。按照不同年级相应理解汉字的根本笔画、笔顺规则、框架构造、偏旁部首。3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔。4、对小学生写字提出要求，那确实是“六个字”（正确、端正、整洁）。5、强化学生“提笔确实是练字时”的认识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写适应。6、使学生领会汉字书写不单单是一个个
3、字的征询题，还需要有整体感。7、引导学生把写字练习中的收获运用于平时的习作和其他书面练习之中，认真写好每一次作业。四、采取措施。1、 教给学生正确的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使学生构成良好的写字适应。2、 坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、 强化学生“提笔确实是练字时”的认识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写适应。4、 发动同学互相催促，互相检查写字姿态。5、 老师做好表率，本人要有正确的写字姿态和良好的的书写适应老师的板书要给学生一种写标准，写美丽的印象。6、 开展“远离订正液、改正纸”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的适应。7、 展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。也能够抽签的方式举行级的写字竞赛。8、 班内开拓书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示本人的时机9、调动广大家长积极性，获得家长支持，举行家长征询卷，向家长汇报成绩等。五、课时安排：随课堂进展练习，一课一练。