《语文教学计划总结《奇怪的大石头》教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教学计划总结《奇怪的大石头》教学反思.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
语文教学计划总结惊奇的大石头教学反思惊奇的石头这节课教的是著名地质学家李四光小时候对一块大石头产生了兴趣，长大后通过多年的研究终于明白了大石头了由来的故事，在让学生们读课文时我反思了本人在3.2上这节课的失误。采纳了让学生分角色读课文的方式，总结主要内容时运用了提示语“李四光小时候_，后来，_,终于明白了_。”收到意想不到的效果，同学们变得积极起来，争先恐后的答复以下征询题，课后有个学生找到我征询我为什么这节课这么好玩。这句话能看出这节课的成功。第二节分析课文，在讲对李四光印象时，同学们却沉默了，一下子课堂堕入了僵局，如今想来可能是没有总结上节课内容的缘故，以致于同学们李四光谈不上什么印象了。看到这个情况后，我把这个征询题一步步分析，从爱提征询同学们总结出他是个爱考虑的小孩，从在教师的答复中觉察征询题总结出他是个爱动脑的小孩，从长大后他不放弃研究能看出他是一个执著追求的小孩。从而总结出中心思想。这节课本人认为不是特别好，课堂气氛特别消沉。同学们都不积极，以致于心思都不在课本上征询题也特别少同学能想出来，以后要加强调动兴趣的才能。