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语文教学计划总结记金华双龙洞听课反思听完这节课已经几天了，仍回味无穷。不断没有写是想如何样内化成为本人教学风格，我也试着用她的方式研究本人的课，详细的做法是如此的：一、思路明晰甘教师在教学中透过一个词“碗蜒”而引出本文的游程。因此我也试着设计三年级下册这条小鱼在乎一课，学着她的方法，由“在乎”入手，让学生顺着这条线，小鱼在乎什么？为什么在乎？还有谁在乎？层层深化，从而学生体会不能的情感。二、语言精炼甘教师在上这节课的时候，她的语速不断都是平缓，柔和的上首她课的小孩们一定在享受着这份美妙。因此这次讲这节示范课时，一定要留意语速，语言精确到位，防止过多的口语化，尽量做到精确到位，渐渐的做到精炼。三、注重语用新课程注重语言文字的应用，在甘教师的这节课在学习描写了孔隙的写法之后，学生即兴描写一线天的风光。这觉如此学生能把这种写法记得更深化，学以致用。因此在我设计这条小鱼在乎的时候，我也尽量的找到如此的切入点。因此我设计让学生续写“他们得救了，被送回了漂亮的大海”，如此不仅展开的学生的想象，而助锻炼了学生的语用才能。以后我会力争每听一课试着应用到本人的教学实践中，学以致用，希望能得到更好的效果。