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1、语文教学计划总结二年级下语文教研组活动计划 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素养教育，大面积提高语文教学质量为目的，结合学科本身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下安排：一、认真学习，大胆实践，深化推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促开展的认识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中觉察、研究、处理所遇征询题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，注重兴
2、趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的成分。关于师生互动中出现的制造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目的。课改要在上学年实验的根底上接着认真扎实地开展探究实践，留意积累典型课案和经历；深化领会教材修订的指导思想、编写思路、构造、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。2、接着认真学习根底教育课程改革纲要（试行）、语文课程标准等教育文件，转变观念。要潜心研究理解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和要求。接着留意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，
3、 从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目的观，从单一目的走向三维整合的目的。要接着努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生，关注学生的开展，学生评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目的的角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和互相评价，努力让家长积极参与评价；做到构成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，根底性评价和制造性评价相结合。倡导学生采纳成长记录袋的方式，搜集可以反映学生本人学习过程和结果的材料，如关于
4、学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和开展。4、加强课改正程治理。本组老师要积极商讨教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，注重组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。二、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。1、接着标准和加强教学“六认真”工作。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学
5、期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研、指导、效劳。2.注重学生良好学习适应的养成。特别要注重上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等适应的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要操纵期末复习时间，倡导期中调研分析，特别注重提优补差工作。教研组将配合教诲处屡次、小范围地进展随机质量调测，及时分析反响调控。同时加强各类素养竞赛，如朗读竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面开展。4、教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次一个半小时，教研组成员可自主报
6、名参加主持工作，方式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。5、抓好集体备课的过程治理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师制造自主开展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修正，直至将它转化为本人的认识。（集体备课做到四定：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。）加强常规调研，确保减负增效。每学期每人导课两次，教研组每位老师对同年级组的老师的导课都要认真听课、评课。同时，教研组将配合教诲处进展查备课笔记、作业修正等多种方式，检查常规落实情况。三、加强老师的培养，促进老师队伍素养的全面
7、提高。通过导课、论课、集体备课等方式，让每个老师都有学习和提高的时机，从而让每个老师尽快掌握各种课型的教学的一般流程。四、详细安排二月份：1、制订备课组活动计划。2、制定语文教学计划。3、第一次语文集体备课。三月份：1、朱青老师阅读教学导课。2、陈凤老师阅读教学导课。3、冯萍老师阅读教学导课。4、鞠红娟老师阅读教学导课。5、常规月检查。四月份1、刘婷婷老师阅读教学全校风采课。2、刘素娥老师阅读教学导课。3、朱青老师阅读教学导课。4、组织期中质量调研与质量分析会五月份：1、陈凤老师阅读教学导课。2、冯萍老师阅读教学导课。3、鞠红娟老师阅读教学导课。4、刘素娥老师阅读教学导课。4、常规月检查。六月份：1、刘婷婷老师阅读教学风采课。2、制订复习计划3、教研组、备课组交流总结，进展学期考核。