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1、语文教学计划总结七年级语文第一学期期中考试试卷分析 学年度第一学期七年级语文期中考试试卷分析一、总体概说考试范围是七年级上册1、2、3、单元的内容。本试卷以“注重双基，突出交流表达，侧重综合才能”为主旨，对学生的语文素养进展全面的调查。试题题量、难易程度、各种题型都表达了新课程理念，具有特别强的灵敏性，同时注重学生综合才能的调查。二、主要成绩（一）进步方面通过半个学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句才能、换位考虑等方面有了长足的进步，关于这些语文最根本知识的学习、训练，要接着坚持。（二）缺乏之处1.名篇背诵默写，学生眼高手低。 默写诗文原句，得总分值的同学特别少，其缘故不是学生不会背，而是眼
2、高手低。而此类题的评判标准又恰恰特别严格，错一个字就算错。2.学生审题认识及其领悟力不够。这一点表达在许多题上，标题特别简单但学生领会不了题意。3.作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优良与否的最大制约要素，它也是语文的老大难。三、详细分析1、难易程度本套试题根底知识难易程度一般，没有较难的题型。2、答题技巧学生在应对题型方面不够认真，高估本人的才能水平，结合生活实际才能较弱，写作才能仍然缺乏训练。无视各题的细节征询题。读题理解才能欠佳。四、努力方向1、对文言古诗的默写有待细化、强化。2、接着进展仿句题型的强化训练。3、通过强化训练不断提高学生审题水平。4、接着推荐文学名著，拓展学生的阅读视野
3、。5、加大练笔力度，培养学生写作才能，提高学生运用语言文字的水平。五、今后的教改措施详细可归纳为以下几点：1.注重积累，夯实根底要把握课标要求，夯实根底知识，注重语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，注重常见语文知识的积累和应用，同时还要留意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。2.加强阅读，提高阅读才能在阅读教学中要留意培养学生整体感知文章的才能，同时留意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的才能。在平时的教学中留意工具性和人文性的统一，在注重对文本理解的同时还要留意方法、思维的训练，也要注重根本技能的掌握3.改变教学方式，提高语文综合应用才能在教学过程中留意教学方式的改变，用教学方式的转变引导学生学习方式的改变，让自主、合作、探究的学习方式成为学生学习的主要方式，努力提高学生综合运用语言文字的才能。4.注重写作训练，提高学生审题才能和书面表达才能写作才能不是与生俱来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时留意积累写作素材的同时还要教学生一些根本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握根本方法，努力提高学生的书面表达才能。“对症下药，方可妙手回春”，通过此次期中考试的分析总结，我们一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生诸多方面的语文才能，相信在期末时，会有所收获！